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文檔簡介

三位數(shù)減法的筆算（不連續(xù)退位減）1、使學生主動嘗試三位數(shù)減法筆算，探索和掌握三位數(shù)退位減的筆算方法，能正確地筆算三位數(shù)的減法；學會用加法驗算減法，初步體會差加減數(shù)等于被減數(shù)的事實和規(guī)律。2、使學生通過探索和筆算，提高筆算能力；通過聯(lián)系已有的減法筆算知識學習三位數(shù)減法的筆算，體驗新舊知間的聯(lián)系，進一步積累數(shù)學學習的經驗；在歸納、概括減法法筆算方法的過程中，發(fā)展綜合、概括等初步的思維能力。95-59=讓學生獨立筆算，指名板演。增加兩位數(shù)不退位減法計算說明：這是我們學過的減法筆算。列豎式時，要十位和十位對齊,個位 和個位對齊；計 追問：個位上不夠減，要怎樣算？二、探究新知1、創(chuàng)設情境，引導探究。交流：你能說說是怎樣算的嗎？（學生借助板演豎式交流筆算過程）追問：差的百位出為什么寫 1？強調退位時一定要標上“點” （3）啟發(fā)驗算。指出：減法計算可以用加法驗算，把得到的差加減數(shù)，看得數(shù)是不是被減數(shù)。2、學生試算，加深認識。給學生多一點時間，說一說 1、做“想想做做”第 1 題。學生計算，指名板演。評價：小朋友認為黑板上的板演題算得怎樣？有什么建議嗎？第一小題是怎樣算的？第二小題差的十位上為什么 0？第三小題差的百位上為什么沒有數(shù)字？2

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