七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析表

1、精品文檔饒平縣2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析表4 參考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率（%）優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率（%）各分?jǐn)?shù)段人數(shù)最高分最低分100（人）99/90（人）89/80（人）79/70（人）69/60（人）59/50（人）49/40（人）39以下110603054.84036.4%32.7%0318136382359428得分率較咼題目聽(tīng)力得分率較低題目作文質(zhì) 量 分 析一、試卷基本情況七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷總分100分 測(cè)試時(shí)間90分鐘。由聽(tīng)力，單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，詞匯，書(shū)面表達(dá)組成。本次考試平均分為60.3，及格率為40%優(yōu)秀率為3%難易適中，大豕都感到比

2、較滿意。七年級(jí)英語(yǔ)期末考試由教研室命題。試題有以下幾個(gè)導(dǎo)向：1. 教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的訓(xùn)練；2. 教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；3. 在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。本試卷既注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的考察，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)新課程中的評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)。試題中對(duì)學(xué)生的答題要求非常人性化，讓學(xué)生讀來(lái)親切自然，消除了因考試可能帶來(lái)的緊張感。二、各類(lèi)題型分析本試卷難度不大，但較期中測(cè)試難度稍加深了點(diǎn)，因此得分情況有所下降，尤其是完形填空，閱讀理解，單項(xiàng)選擇及詞匯部 分。現(xiàn)將各部分分析如下：1. 聽(tīng)力聽(tīng)力分為四大類(lèi)型，從選擇簡(jiǎn)單

3、的答句到選擇相應(yīng)的圖畫(huà)，從聽(tīng)一段對(duì)話完成5個(gè)選項(xiàng)到聽(tīng)短文判斷正誤，從簡(jiǎn)到難，層層深入，很好的體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的階段性。難度系數(shù)較高是第 7, 11小題。2. 單項(xiàng)選擇共15小題的單選，難度適中，但錯(cuò)誤卻不少。集中在13，15，18，19上。3.完形填空和閱讀理解這兩大類(lèi)是整個(gè)試卷中失分嚴(yán)重，可能因?yàn)槠綍r(shí)課堂中缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練，學(xué)生根據(jù)上下文推斷問(wèn)題的能力有所欠缺。如何在 最有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力始終是困饒我的問(wèn)題。4. 語(yǔ)音語(yǔ)音教學(xué)的成敗很大程度上決定了英語(yǔ)自學(xué)的成敗。本大題包括根據(jù)讀音規(guī)則選音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)句意寫(xiě)單詞兩部分。這既測(cè)試了學(xué)生對(duì)基本語(yǔ)音規(guī)則的掌握情況，又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況

4、，具有靈活 多變性。難題是第2小題5. 書(shū)面表達(dá)書(shū)面表達(dá)最注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力及自主創(chuàng)造靈活發(fā)揮的潛能。既給了學(xué)生要點(diǎn)提示，又不框定所有內(nèi)容，因此大多數(shù)同學(xué)都能 得滿分。只有一些小錯(cuò)誤，本題也是得分率最高的一題。三、對(duì)今后英語(yǔ)教學(xué)建議1. 從此次考試的命題來(lái)看，英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識(shí)和技能，不能為了分?jǐn)?shù)搞題海一大堆，苦海無(wú)邊，反而沒(méi)有效果。平時(shí)應(yīng) 注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)，努力做到精益求精，事半功倍。2. 鉆研教材，在教案設(shè)計(jì)上下足工夫，提高課堂效率。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累鞏固。堅(jiān)持抓45分鐘，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)演個(gè)方面訓(xùn)練學(xué)生，開(kāi)拓思路，培養(yǎng)他們多角度，多層次思考問(wèn)題，舉

5、一反三和細(xì)心觀察，耐心解題的能力和心態(tài)。3. 將英語(yǔ)放到生活中去，只有在不斷的運(yùn)用中，才能將英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)，學(xué)牢固。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)，也對(duì)他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的靈活 應(yīng)用方面多加指導(dǎo)。4. 做好防差補(bǔ)差的工作。我校七年級(jí)學(xué)生央語(yǔ)基礎(chǔ)較差，因此補(bǔ)差工作尤為重要，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：1、樹(shù)立自信，使 每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語(yǔ)的信心。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，使學(xué)生過(guò)好拼寫(xiě)關(guān)。4、對(duì)待差生，可適當(dāng) 降低要球。不管是能力題還是基礎(chǔ)題，在這一次的考試中都暴露出很大的問(wèn)題，看到了教學(xué)中的差距，更加提醒了我們?cè)诮虒W(xué)中存在著 的冋題，告訴了我在今后的教學(xué)中該如何去改進(jìn)，在今后的教學(xué)中該注意什么，該米取怎么樣的方式去解決，考慮冋題的角度應(yīng)該 有著怎么樣的調(diào)整。對(duì) 試 題、/二意見(jiàn) 及 建 議啟新中學(xué) 七 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)