《電在我家中》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔電在我家中教學(xué)設(shè)計(jì)【授課題目】 電在我家中【教材分析】 學(xué)生在生活中經(jīng)常用到各種各樣的電器，如手電筒、 電燈、電視、電腦等知道它們都是靠電工作的。 但是，電究竟是什么？ 它是怎樣工作的等就不太清楚了， 小學(xué)生對(duì)許多有關(guān)電的事情非常感 興趣，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。作為電單元的第一課，本課從讓學(xué)生討 論電與人們生活的關(guān)系入手讓學(xué)生學(xué)習(xí)電的知識(shí)。 本課教學(xué)內(nèi)容主要分為三部分： 第一部分是它們需要什么才能工作？ 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教材中家用電器的圖片， 啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出各種用電器的用 途和功能，教學(xué)過(guò)程中還可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己 加重其他用電器的 用途和功能， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的重要用途。 第二部分是電是怎樣來(lái)

2、到我 們家中的？首先讓學(xué)生觀察教材中的圖片， 并通過(guò)學(xué)生連線， 讓學(xué)生 感知電來(lái)到我家中的過(guò)程。 再通過(guò)科學(xué)在線讓學(xué)生了解電的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò) 了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程， 感知電的發(fā)現(xiàn)是人類歷史上一件重大的事情。 第 三部分是調(diào)查生活中節(jié)約用電的方法。 本部分是拓展活動(dòng)， 教學(xué)可以 采用兩種方式進(jìn)行， 一種是啟發(fā)學(xué)生討論節(jié)約用電的重要性， 二是指 導(dǎo)學(xué)生課外調(diào)查生活中節(jié)約用電的方法，并做好記錄?！緦W(xué)情簡(jiǎn)介】 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有使用各種用電器的經(jīng)驗(yàn)， 知道電來(lái) 源于發(fā)電廠， 知道平時(shí)需要節(jié)約用電， 這些都為學(xué)生順利進(jìn)行本課的 各個(gè)活動(dòng)提供了基礎(chǔ)。 由于學(xué)生年齡較小， 要告訴學(xué)生盡量不要自己 使用家用電器，做課外

3、調(diào)查時(shí)，最好有家長(zhǎng)的幫助，防止觸電事故的 發(fā)生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能舉例說(shuō)出停電對(duì)現(xiàn)代人生活會(huì)造成什么影響，并說(shuō)明理由。2. 列舉三個(gè)以上的實(shí)例，說(shuō)明電在生活和生產(chǎn)中的用途。3. 能舉出三種節(jié)約用電的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：感知電在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。【教學(xué)方法】 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算器、手電筒等【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)（師生活動(dòng)）階段目標(biāo)課后反饋（一）導(dǎo)1.教師：電改變了我們的生活入新課方式。如果沒(méi)有電，生活會(huì)是 什么樣呢？引導(dǎo)學(xué)生看圖 34 頁(yè)彩圖。2學(xué)生看圖、想象，討論電改變了我們生活方式。幫助學(xué)生

4、認(rèn)A.在發(fā)明電之前，人們是怎識(shí)電的重要樣生活的？B.在停電之后，人們的生活 會(huì)變成什么樣？3.關(guān)于電，我們還想提出哪性些問(wèn)題？培養(yǎng)學(xué)生提（二）師4. 學(xué)生提問(wèn)。5. 總結(jié)：通過(guò)剛才的討論， 同學(xué)們知道了電在人們生活中的重要地位，也提出了很多 想知道的問(wèn)題，我們今天就開(kāi) 始學(xué)習(xí)第四單元電的第一課電在我家中。板書(shū)課題。問(wèn)能力生互動(dòng)學(xué)活動(dòng)一：它們需要什么才能工認(rèn)識(shí)各種用新知作？電器的功能1.引導(dǎo)學(xué)生看圖：你認(rèn)識(shí)它和作用，進(jìn)們嗎？它們有什么用途？需步認(rèn)識(shí)電要什么才能工作？2. 學(xué)生交流，教師適當(dāng)補(bǔ)充。3. 關(guān)于生活中的電，還知道的重要性。三、師生 回顧總結(jié)哪些，與同學(xué)交流。4學(xué)生討論交流。活動(dòng)二：電是

5、怎樣來(lái)到我們家 中的？1. 在日常生活中，接通電源， 電器就可以工作了。那么，電 是從哪里來(lái)的呢？（預(yù)設(shè)：發(fā) 電站出來(lái)的）電又是怎樣來(lái)到 我們家中的呢？板書(shū)：電是怎 樣來(lái)到我們家中的2. 引導(dǎo)學(xué)生看36頁(yè)彩圖，觀 察思考：你能在圖上畫線，說(shuō) 明電是怎樣來(lái)到我們家中的 嗎？注意解省路途不浪費(fèi)。3學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)識(shí)圖片中的 供電線路的各個(gè)組成部分。板書(shū)路線圖：發(fā)電廠發(fā)電- 高壓輸電-變電站變壓-低 壓輸電線路-家庭電路-用 電器4. 學(xué)習(xí)科學(xué)在線5. 電是人類寶貴的能源，調(diào) 查生活中節(jié)約用電的方法。1. 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有 什么收獲？2. 學(xué)生回顧總結(jié)3. 師：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同幫助學(xué)生認(rèn) 識(shí)供電線路 的各個(gè)組成 部分，培養(yǎng) 畫圖能力。了解電的發(fā) 現(xiàn)歷史 培養(yǎng)節(jié)約用 電意識(shí)鞏固所學(xué)知 識(shí)學(xué)們能夠感受到電在人們生 活、生產(chǎn)中的重要地位。知道 各種電器可以便利地轉(zhuǎn)化為 我們需要的各種能量，知道發(fā) 電廠的電來(lái)到我們家并讓電 器工作，需要經(jīng)過(guò)：發(fā)電廠發(fā) 電T高壓輸電T變電站變壓 T低壓輸電線路T家庭電路 T用電器的過(guò)程。電來(lái)之不 易，我們要形成節(jié)約用電的意 識(shí)，并通過(guò)各種途徑了解節(jié)約 用電的方法?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】11電在我家中一、它們需要什么才能工作1.認(rèn)