湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計管理辦法

1、湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計管理辦法湖工大教字 200727 號第一章 總 則第一條 課程設(shè)計是根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，在教師指導(dǎo)下對學(xué)生 進行專業(yè)技能的階段性訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是實踐教學(xué)的重要組成部分。搞好課程 設(shè)計的教學(xué)工作，對全面提高學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有重要作用。 為規(guī)范我校課程設(shè)計的管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。第二章 目的與基本要求第二條 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅 認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的團隊協(xié)作精神與創(chuàng)新意識。第三條 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)理論、 基本知識解決實際問題的能力， 使學(xué)生受到設(shè)計方法的初步訓(xùn)練， 并為其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計 （

2、論 文）的寫作奠定良好的基礎(chǔ)。第四條 進一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論 計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程繪圖、運用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、文獻查閱、計算機應(yīng)用、 報告撰寫等基本技能。第五條 課程設(shè)計說明書要簡潔、通順，計算正確，圖紙表達(dá)內(nèi)容完 整、清楚、規(guī)范。第三章 組織管理第六條 課程設(shè)計采取以院（部）為主，按學(xué)校、院（部） 、系（教研 室）三個層次開展教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作的組織管理模式。第七條 教務(wù)處負(fù)責(zé)全校課程設(shè)計的總體協(xié)調(diào)工作，履行如下職責(zé)： 負(fù)責(zé)對全校課程設(shè)計教學(xué)工作進行宏觀管理。 負(fù)責(zé)制定和完善與課程設(shè)計環(huán)節(jié)有關(guān)的管理制度。 協(xié)調(diào)解決課程設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題。 對課程設(shè)計過程、質(zhì)量及

3、管理工作進行檢查。第八條 各院（部）全面負(fù)責(zé)本院（部）課程設(shè)計的管理工作，履行 如下職責(zé)： 制定院（部）課程設(shè)計管理工作細(xì)則，審批課程設(shè)計教學(xué)大綱。 具體組織和管理課程設(shè)計工作， 監(jiān)督檢查課程設(shè)計的進展情況及完 成質(zhì)量，并及時處理課程設(shè)計中出現(xiàn)的問題。 組織研討有關(guān)課程設(shè)計的教學(xué)改革， 不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 探索加強 課程設(shè)計教學(xué)管理的途徑和方法。 做好課程設(shè)計資料的整理及存檔等工作。第九條 各系（教研室） 全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計教學(xué)工作， 履行如下職責(zé)： 制定課程設(shè)計的教學(xué)大綱、 指導(dǎo)書， 制定課程設(shè)計的具體實施計劃 和有關(guān)安排。 審定課程設(shè)計題目、任務(wù)書并安排指導(dǎo)教師。 檢查課程設(shè)計質(zhì)量， 對課程

4、設(shè)計過程進行檢查和監(jiān)控， 考核指導(dǎo)教 師的工作。 認(rèn)真進行課程設(shè)計工作總結(jié)。第四章 選 題第十條 課程設(shè)計的題目一般由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)系（教研室）審定 后執(zhí)行。第十一條 課程設(shè)計的題目和內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合課程的性質(zhì)，盡量綜合 體現(xiàn)課程的主要教學(xué)內(nèi)容，具有一定的綜合性和設(shè)計性，一般可為階段性 的單體或單元設(shè)計、生產(chǎn)工藝設(shè)計、工程設(shè)計、編程等。第十二條 課程設(shè)計題目應(yīng)當(dāng)滿足課程教學(xué)大綱的要求，其深度、廣 度和難易度應(yīng)適當(dāng)。第十三條 課程設(shè)計的題目和內(nèi)容應(yīng)有理論依據(jù)， 符合工程實際情況， 有必要的技術(shù)資料供參考。第十四條 對需要集體完成的設(shè)計項目，必須明確每個學(xué)生小組應(yīng)獨 立完成的部分，力爭使每個學(xué)生所

5、承擔(dān)任務(wù)的難度和份量一致，工作量飽 滿。第十五條 課程設(shè)計題目的工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識和能力狀況，使 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)既工作量飽滿，又能經(jīng)過努力完成任務(wù)。第五章 指導(dǎo)教師的資格與主要職責(zé)第十六條 指導(dǎo)教師的資格課程設(shè)計實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有中級及以上 職稱或碩士及以上學(xué)位的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)具有實際設(shè)計和研究工作 的經(jīng)驗，在與課題有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有較全面的知識，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù) 水平高，責(zé)任心強，能夠做到為人師表，教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生。第十七條 指導(dǎo)教師的主要職責(zé) 根據(jù)課程設(shè)計大綱擬定課程設(shè)計題目， 編寫課程設(shè)計任務(wù)書與指導(dǎo) 書，指定必要的參考資料，使學(xué)生能在規(guī)定的時

6、間內(nèi)完成任務(wù)。 于課程設(shè)計開始前一周向?qū)W生下達(dá)設(shè)計任務(wù)書， 并做好課程設(shè)計的 各項準(zhǔn)備工作。 檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量。 堅持每天深入設(shè)計現(xiàn)場了解和檢查學(xué)生的設(shè)計情況，耐心細(xì)致地進行指導(dǎo)，及時解答和處理學(xué)生提出的問題， 并認(rèn)真作好指導(dǎo)記錄，每個工作日指導(dǎo)時間不少于4 小時。 設(shè)計完成后，要認(rèn)真審閱學(xué)生的設(shè)計成果（圖紙及說明書、實物、 程序等），結(jié)合學(xué)生答辯情況， 按照評分標(biāo)準(zhǔn)公平、 公正地綜合評定學(xué)生的 課程設(shè)計成績。 設(shè)計結(jié)束后， 應(yīng)及時對課程設(shè)計教學(xué)情況進行總結(jié)， 并按專業(yè)填寫 湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計情況分析表 ，經(jīng)系（教研室）主任簽字后存檔。 每個指導(dǎo)教師原則上可擔(dān)任一個班的課程設(shè)計工作，

7、 第一次承擔(dān)指 導(dǎo)工作的教師應(yīng)提前親自做一次設(shè)計，由系（教研室）審查合格后方可承 擔(dān)指導(dǎo)工作。第六章 對學(xué)生的要求第十八條 學(xué)生必須修完課程設(shè)計的先修課程， 才有資格做課程設(shè)計。 要明確課程設(shè)計的目的及選題意義，認(rèn)真領(lǐng)會課程設(shè)計題目的內(nèi)涵，嚴(yán)格 按照課程設(shè)計指導(dǎo)書的要求、 基本方法與步驟， 積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作。第十九條 要有勤于思考、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不 茍、有錯必改、精益求精的工作態(tài)度，要敢于創(chuàng)新，勇于實踐。對抄襲他 人設(shè)計或找他人代設(shè)計等弄虛作假者一律按成績不及格論處。第二十條 掌握課程的基本理論和基本知識，做到概念清楚，計算正 確，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，實驗數(shù)據(jù)可靠，程序運行

8、良好，繪圖符合標(biāo)準(zhǔn)，說明 書撰寫規(guī)范，答辯中回答問題正確。課程設(shè)計的有關(guān)文本應(yīng)符合湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）手 冊的規(guī)定。第二十一條 課程設(shè)計結(jié)束時， 應(yīng)將設(shè)計任務(wù)書、 說明書、 設(shè)計圖紙、 實驗報告、計算程序等有關(guān)資料整理成冊，送交指導(dǎo)教師審閱。第二十二條 設(shè)計期間要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時間，不得遲 到、早退和曠課，如因事、病不能堅持學(xué)習(xí)，則需請假。凡未請假或未獲 準(zhǔn)假擅自不上課者，均按曠課論處。第二十三條 要愛護公物， 搞好環(huán)境衛(wèi)生， 保持課程設(shè)計場所的整潔、 衛(wèi)生、安靜，嚴(yán)禁在課程設(shè)計場所打鬧、嬉戲等一切與課程設(shè)計無關(guān)的行 為。第七章 成績評定第二十四條 課程設(shè)計按獨立設(shè)置的課程進行考核，成績不及格者應(yīng) 予重修，不能補考。第二十五條 課程設(shè)計成績采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及 格、不及格。學(xué)生的課程設(shè)計成績應(yīng)于設(shè)計完成后一周內(nèi)報教務(wù)處。成績評定的參考標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計任務(wù)書要求圓滿完成了規(guī)定任務(wù)；綜合運用知識的能力和動手能力強；設(shè)計方案合理，計算、分析正確，設(shè)計質(zhì)量高；獨立工作能力強，有獨到見解，水平較高，并具有良好的團隊 協(xié)作精神。設(shè)計說