大學(xué)生閑置物品的交換與再利用

1、 大學(xué)生閑置物品的交換與再利用 生活中，幾乎每一個人的身邊都有閑置物品， 如出門旅行帶 回的紀(jì)念品、過生日別人送的小禮物、 買回來沒有用掉的小本子 等。由于大學(xué)生理財能力尚有欠缺， 所以這種現(xiàn)象在大學(xué)校園中 更加明顯。 小張是北京一所高校今年的畢業(yè)生， 前一段時間因為忙于畢 業(yè)前的其他事情，沒有時間收拾自己的東西。這幾天要離校了， 他才發(fā)現(xiàn)自己在校期間竟然積累了這么多無法帶走的東西。怎么 辦？最“瀟灑”的選擇是全部拋進(jìn)垃圾堆?！捌鋵嵨乙埠苊埽?許多東西都是可以使用的。 比如一些書籍，完全可以讓師弟師妹 們再利用。但沒有這個渠道，我也沒時間一個一個地去找他們詢 問這事，只好采取最簡單的辦法了。

2、”小張顯得很無奈。 由此可見，在咼校中，有這樣很大一部分財富，缺少的只是 一個渠道。這些閑置物品并非是無用之物，缺少的只是一個合適 的位置。因此我們可以開放一個交換平臺，針對大學(xué)生出現(xiàn)的這 一實際問題，讓閑置物品也有用武之地， 讓這些“廢物”重新獲 得價值。 目前在西方，物品交換已經(jīng)有了成熟的市場機(jī)制， 和跳蚤市 場、租賃市場一樣成為人們普遍的交易方式之一。 越來越多的人 喜歡互相交換物品?，F(xiàn)代的物物交換以需求決定價值為原則， 重 在實現(xiàn)物盡其用。金融危機(jī)下壓縮生活成本的要求使得原本非盈 利的交換平臺迅速商業(yè)化， 物物交換網(wǎng)站成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中新的 增長點。 截至 2014 年 1 月，我國移動

3、互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá) 8.38 億戶， 在移動電話用戶中的滲透率達(dá) 67.8%；手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 5 億，占 總網(wǎng)民數(shù)的八成多， 手機(jī)保持第一大上網(wǎng)終端地位。 我國移動互 聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)入全民時代。 在這些網(wǎng)民當(dāng)中， 在校的高校學(xué)生占據(jù) 了很大一部分。伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子商務(wù)也日益盛行。 因此我們可以利用移動互聯(lián)網(wǎng)專門為大學(xué)生名開放這樣一個平 臺。前幾年以曲別針換別墅的故事讓許多人第一次接觸到個人網(wǎng) 上物品交換的概念。 與原始的滿足生活需要的物物交換不同， 現(xiàn) 代的以物易物并不追求等值交換， 而是提倡需求決定價值， 重在 提高物品的利用效率， 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價值進(jìn)行 有效整合。 金融

4、海嘯以來， 既不需要支出真金白錢又能夠?qū)崿F(xiàn)物 盡其用的交換網(wǎng)站開始重受垂青， 而其性質(zhì)也從最初的非贏利向 商業(yè)化發(fā)展， 成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中受益于金融危機(jī)的一個細(xì)分增長 點。 在大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)辦的以物易物的平臺， 首先基于大學(xué)生普遍 存在較多的物品閑置的現(xiàn)象。 此外， 大多數(shù)學(xué)生都使用移動互聯(lián) 網(wǎng)，利用移動互聯(lián)網(wǎng)方便快捷的特點， 可以更快地實現(xiàn)物品信息 的共享。此外，當(dāng)下人們對物物交換的看法的改變，使得這個想 法變得可行。 物物交換的范圍應(yīng)當(dāng)控制在校園的范圍內(nèi)， 這樣能 夠?qū)崿F(xiàn)線上與線下的有效結(jié)合， 同時也使這種物物交換的方式顯 得更加新穎。在這場交換，更確切地說是游戲中，人們的心情是 輕松的。更重

5、要的是，在物物交換過程中，雙方都能得到的自己 想要的東西。 所有的交易都堅持線下當(dāng)面交易， 這能讓所有的交 易伙伴最終都可以在現(xiàn)實生活中成為朋友。 打造校園內(nèi)的物品交 換平臺，在平臺上，僅僅鏈接發(fā)布物品人的聯(lián)系方式，雙方通過 手機(jī)號碼進(jìn)行線下的交易。 也正因為是校園這樣的社區(qū)項目， 使 得線下交易成為可能。 利用線上的資源進(jìn)行線下的交易， 使得手 機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成為增進(jìn)人們自然交流的媒介，而不是取代自然的交 往。 此外，目前在國內(nèi)， 移動互聯(lián)網(wǎng)平臺上的物物交換應(yīng)用并不 多，且因為其應(yīng)用面向的是社會，所以可靠性不足，從而造成此 類 app 的成交率并不好。 在這些 app 中的物物交換， 核心是等價

6、交換， 有的則是將閑置物品兌換成貨幣進(jìn)行交換， 這與我們所倡 導(dǎo)的需求決定價值的物物交換是有所不同的。 也正因為是面向校 內(nèi)大學(xué)生， 其安全性、 物品的成交率預(yù)期是要高于目前所存在的 此類易物應(yīng)用的。 交換網(wǎng)站能否長久發(fā)展的另一個關(guān)鍵點在于是否能建立一 套行之有效的交易保障機(jī)制。 大多數(shù)交換網(wǎng)站都是網(wǎng)上聯(lián)系， 線 下交易， 交易的過程完全脫離作為第三方的交換網(wǎng)站的監(jiān)督， 不 僅雙方信用缺乏有效監(jiān)管， 且交易的安全性也無法得到保障， 故 欺詐行為時有發(fā)生。 此類項目在校園內(nèi)更好實施的原因， 是基于 校園生活的存在， 高校學(xué)生本身處在高校的監(jiān)管之下， 并且具有 較高的素質(zhì)。即便發(fā)生惡劣的欺詐事件， 也因為本身人群基數(shù)小 的原因，可以迅速查找到個人。另外，作為一名在校的學(xué)生，也 不會在一個小的固定范圍內(nèi)去做損壞個人名譽(yù)的事情。 此外，作為一個交換平臺，可以幫助有物品交換需求的顧客 展示他們的“貨物”，并且統(tǒng)計顧客的需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)