送東陽馬生序

1、 懸梁刺股（晉時孫敬、戰(zhàn)國蘇秦的學習故事，懸梁刺股（晉時孫敬、戰(zhàn)國蘇秦的學習故事， 也叫也叫“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”） 鑿壁偷光（西漢匡衡的學習故事）鑿壁偷光（西漢匡衡的學習故事） 韋編三絕（孔子晚年讀韋編三絕（孔子晚年讀易易的故事）的故事） 畫荻教子（歐陽修的學習故事）畫荻教子（歐陽修的學習故事） 囊螢映雪囊螢映雪 （晉代車胤、孫康的學習故事）晉代車胤、孫康的學習故事） 古人在艱苦條件下勤奮學習、以苦為樂的事例：古人在艱苦條件下勤奮學習、以苦為樂的事例： 古往今來，有多少孜孜不倦的學子給我們做出了 學習的榜樣。你能講出幾個來么？ 本文寫于洪武十一年（本文寫于洪武十一年（1378137

2、8）。）。 這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到 應天府朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩應天府朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬馬 君則君則來拜見他，他便寫了這篇來拜見他，他便寫了這篇“贈序贈序” 送給東陽馬生，介紹自己的求學經歷送給東陽馬生，介紹自己的求學經歷 及態(tài)度，勉勵他勤奮讀書，成為德才及態(tài)度，勉勵他勤奮讀書，成為德才 兼?zhèn)涞娜?。兼?zhèn)涞娜恕?序，文體名。序，文體名。本文是一篇本文是一篇贈序贈序，贈序，贈序 是古代的一種文體，其中的是古代的一種文體，其中的“序序”，并，并 非非“序言序言”，而是，而是“贈言贈言”的意思。的意思。 作為文章的體裁，序有作為文章的體裁，序有書序書

3、序和和贈序贈序 之分。之分。書序，書序，即即序言，序言，相當于前言后記。相當于前言后記。 贈序是臨別贈言性質的文字，內容贈序是臨別贈言性質的文字，內容 多為推重、勉勵、稱許之辭。多為推重、勉勵、稱許之辭。它與書序它與書序 的性質不同，為文人之間的的性質不同，為文人之間的贈言贈言。本文本文 即屬此類。即屬此類。 本文的文體：本文的文體：_贈序贈序 嗜學（嗜學（ ） 碩師（碩師（ ） 叱咄（叱咄（ ） 俟俟 （ ） 負篋（負篋（ ） 曳屣（曳屣（ ） 皸裂（皸裂（ ） 媵人（媵人（ ） 衾衾 （ ） 綺繡（綺繡（ ） 容臭（容臭（ ） 燁然（燁然（ ） 裘葛（裘葛（ ） 缊袍（缊袍（ ） 凍餒（凍

4、餒（ ） 謁見（謁見（ ） 撰寫（撰寫（ ） 贄贄 （ ） shsh 讀準字音讀準字音 chch dudu shushu ss qiqiyy xx jnjn ynyn qqqnqn xixiyy qi qi ynyn nini yy zhzhzhunzhun 給下列加點的字注音：給下列加點的字注音： 翻譯課文翻譯課文 余余幼時幼時即即嗜嗜學。家貧，學。家貧，無無 從從致書致書以以觀，觀，每每假假借借于于藏書藏書 之之家，家，手手自自筆筆錄錄，計日，計日以以還。還。 【譯文譯文】我小時候就愛好讀書。家里窮，我小時候就愛好讀書。家里窮， 沒有辦法買書回來讀，常常向有藏書的人沒有辦法買書回來讀，常常

5、向有藏書的人 家去借，（借來后）就自己動手用筆抄寫，家去借，（借來后）就自己動手用筆抄寫， 計算著約定的日子（按時）歸還。計算著約定的日子（按時）歸還。 余：余： 即：即： 嗜：嗜： 無從：無從： 致書：致書： 以：以： 每：每： 假：假： 于：于： 之：之： 手：手： 筆：筆： 錄：錄： 以：以： 我我 抄寫抄寫用筆用筆 常常常常 向向 連詞，相當于連詞，相當于“來來” 得到書。得到書。這里指買書這里指買書 特別愛好特別愛好就就 結構助詞的，的結構助詞的，的動手動手 借借 沒有辦法沒有辦法 連詞，相當于連詞，相當于“而而” 天大寒，硯冰堅，手指不可天大寒，硯冰堅，手指不可屈屈伸伸， 弗弗之之

6、怠怠。 【譯文譯文】 （有時）天氣非常寒冷，硯池（有時）天氣非常寒冷，硯池 里的水結成了很硬的冰，手指（凍僵）里的水結成了很硬的冰，手指（凍僵） 不能彎曲、伸直，也不放松抄寫。不能彎曲、伸直，也不放松抄寫。 屈：屈： 伸：伸： 弗：弗： 之：之： ?。旱。?彎曲彎曲 不不 伸直伸直 代詞，指代詞，指“筆錄筆錄”這件這件 事事 懈怠，放松懈怠，放松 錄錄畢畢，走走送送之之，不敢稍，不敢稍逾約逾約。以以是是人人 多多以以書書假假余，余余，余因因得得遍觀群書。遍觀群書。 【譯文譯文】抄完，跑著把書送還給人家，抄完，跑著把書送還給人家， 不敢稍微超過約定的期限。因此人家大不敢稍微超過約定的期限。因此人

7、家大 多數愿意把書借給我，我于是能夠讀到多數愿意把書借給我，我于是能夠讀到 各種各樣的書籍。各種各樣的書籍。 畢：畢： 走：走： 之：之： 逾約：逾約： 以：以： 是：是： 以：以： 假：假： 因：因： 得：得： 因為因為 把把 超過約定的期限超過約定的期限 完，完畢完，完畢 跑跑 于是于是 代詞，指所借之書代詞，指所借之書 借借 這樣這樣 能夠能夠 既既加冠加冠，益益慕圣賢慕圣賢之之道道，又，又患患無無碩師碩師名名 人與游，人與游，嘗嘗趨趨百里外從百里外從鄉(xiāng)鄉(xiāng)之之先達先達執(zhí)經執(zhí)經叩問叩問。 【譯文譯文】已經成年后，更加仰慕圣賢的學已經成年后，更加仰慕圣賢的學 說，又擔心沒有才學淵博的老師、名

8、人和說，又擔心沒有才學淵博的老師、名人和 他們交游，曾經跑到百里之外，捧著經書他們交游，曾經跑到百里之外，捧著經書 向當地有道德、有學問的前輩請教。向當地有道德、有學問的前輩請教。 既：既： 加冠：加冠： 益：益： 之：之： 道：道： 患：患： 碩師：碩師： 碩：碩： 嘗：嘗： 趨：趨： 鄉(xiāng)：鄉(xiāng)： 先達：先達： 叩問：叩問： 叩：叩： 到了成年到了成年 已經已經 的的 更加更加 學說學說 當地當地 才學淵博的老師才學淵博的老師曾經曾經 奔向奔向 擔心，憂慮擔心，憂慮 學術界的前輩學術界的前輩 求教求教問問 大大 先達德先達德隆隆望望尊尊，門人門人弟子弟子填填其室，其室，未嘗未嘗 稍降稍降辭辭色

9、色。 【譯文譯文】那位前輩道德高，聲望重，學那位前輩道德高，聲望重，學 生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭 放委婉些，把臉色放溫和些。放委婉些，把臉色放溫和些。 隆：?。?望：望： 尊：尊： 門人：門人： 填：填： 未嘗：未嘗： 辭：辭： 色：色： 弟子，學生弟子，學生 高高 重重 聲望聲望 塞，這里指擁擠塞，這里指擁擠 臉色，表情臉色，表情言辭言辭 不曾不曾 余立侍余立侍左右左右，援援疑疑質質理，俯身傾耳理，俯身傾耳以以 請請；或或遇遇其其叱咄叱咄，色，色愈愈恭，禮愈恭，禮愈至至，不，不 敢出一言以敢出一言以復復；俟俟其欣悅，則又請其欣悅，則又請焉焉。 【譯

10、文譯文】我站在他的身邊，提出疑難，詢我站在他的身邊，提出疑難，詢 問道理，彎著身子，側著耳朵，表現尊敬問道理，彎著身子，側著耳朵，表現尊敬 而專心地請教，有時受到他的訓斥，我的而專心地請教，有時受到他的訓斥，我的 態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一 句話辯解；等到他高興了，就又去請教。句話辯解；等到他高興了，就又去請教。 左右：左右： 援：援： 質：質： 以：以： 請：請： 或：或： 其：其： 叱咄：叱咄： 愈：愈： 至：至： 復：復： 俟：俟： 焉：焉： 近旁，身邊近旁，身邊 連詞，相當于連詞，相當于“地地” 詢問詢問引，提出引，提出 請教請教有時有時

11、代詞，指先達代詞，指先達訓斥，呵責訓斥，呵責 周到周到 更加更加 辯解辯解等待等待 語氣詞，不譯語氣詞，不譯 故故余余雖雖愚，愚，卒卒獲有所聞。當余獲有所聞。當余之之從師從師 也，也，負負篋篋曳曳屣屣，行深山巨谷中，行深山巨谷中，窮冬窮冬 烈風，大雪深數尺，足膚烈風，大雪深數尺，足膚皸裂皸裂而而不知。不知。 【譯文譯文】所以我雖愚笨，但終于還能有所所以我雖愚笨，但終于還能有所 收獲。當我去求師的時候，背上書箱，拖收獲。當我去求師的時候，背上書箱，拖 著破鞋子，走在深山大谷中，嚴寒的冬天著破鞋子，走在深山大谷中，嚴寒的冬天 寒風凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒風凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因

12、 寒冷干燥而破裂，（我）還不知道。寒冷干燥而破裂，（我）還不知道。 故：故： 雖：雖： 卒：卒： 之：之： 負：負： 篋：篋： 曳：曳： 屣：屣： 窮冬：窮冬： 皸裂：皸裂： 而：而： 終于終于助詞，無實義助詞，無實義雖然雖然 背著背著 所以所以 嚴冬嚴冬鞋鞋 拉，牽引，這里指拉，牽引，這里指“拖拖” 書箱書箱 皮膚因寒冷干燥而破裂皮膚因寒冷干燥而破裂表轉折，卻表轉折，卻 至至舍舍，四，四支支僵僵勁勁不能動，不能動，媵人媵人持持湯湯沃沃 灌灌，以以衾衾擁擁覆，久覆，久而而乃乃和。和。寓寓逆旅逆旅， 主人主人日日再再食食，無鮮肥滋味，無鮮肥滋味之之享享。 【譯文譯文】到了學舍，四肢凍得僵硬了不能

13、到了學舍，四肢凍得僵硬了不能 動彈，服役的人拿熱水來（給我）澆洗，動彈，服役的人拿熱水來（給我）澆洗， 用被子圍著、蓋著我，很長時間才暖和過用被子圍著、蓋著我，很長時間才暖和過 來。寄居在旅店里，主人每天只提供兩頓來。寄居在旅店里，主人每天只提供兩頓 飯，沒有新鮮肥美食品味道的享受。飯，沒有新鮮肥美食品味道的享受。 舍：舍： 支：支： 僵勁：僵勁： 媵人：媵人： 湯：湯： 沃灌：沃灌： 以：以： 衾：衾： 擁：擁： 而：而： 乃：乃： 寓：寓： 逆旅：逆旅： 日：日： 再：再： 食：食： 之：之： 享：享： 僵硬僵硬通通“肢肢”學舍，學校學舍，學校 用用 熱水熱水 被子被子 才才旅店旅店 澆洗

14、澆洗 表修飾，不譯表修飾，不譯圍著圍著 寄居，寄居，每天每天 的的享受享受兩次兩次 同舍生皆同舍生皆被被綺繡綺繡，戴朱纓寶飾，戴朱纓寶飾之之帽，帽，腰腰白白 玉之環(huán)，左佩刀，右備玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭容臭，燁然燁然若若神人。神人。 【譯文譯文】和我在一個書館里的同學們都穿和我在一個書館里的同學們都穿 著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝 飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊 帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就 像神仙一樣。像神仙一樣。 被：被： 綺繡：綺繡： 之：之： 腰：腰： 容臭

15、：容臭： 臭：臭： 燁然：燁然： 若：若： 的的 同同“披披”，穿，穿 繡花的絲綢衣服繡花的絲綢衣服 香袋香袋掛在腰間掛在腰間 好像好像光彩耀眼的樣子光彩耀眼的樣子 余則余則缊缊袍袍敝敝衣處衣處其其間，間，略無略無慕慕艷艷意。意。 以以中中有有足樂足樂者者，不知，不知口體之奉口體之奉不若不若人人 也。也。蓋蓋余余之之勤且艱若此。勤且艱若此。 【譯文譯文】我卻穿著破舊的衣服，生活在他我卻穿著破舊的衣服，生活在他 們中間，一點沒有羨慕他們的心意。因為們中間，一點沒有羨慕他們的心意。因為 內心有足以快樂的事（指讀書），就不覺內心有足以快樂的事（指讀書），就不覺 得吃的穿的不如別人了。大概我求學時的得

16、吃的穿的不如別人了。大概我求學時的 勤奮與艱苦的情況就像這樣。勤奮與艱苦的情況就像這樣。 缊：缊： 敝：敝： 其：其： 略無：略無： 慕：慕： 艷：艷： 以：以： 有有者：者： 口體之奉：口體之奉： 不若：不若： 蓋：蓋： 之：之： 破破代詞，指同舍生代詞，指同舍生 毫無毫無 有有的事的事 羨慕羨慕因為因為 舊絮舊絮 吃的穿的吃的穿的 不如不如大概大概 羨慕羨慕 結構助詞，的結構助詞，的 弗弗之之怠怠 走送走送之之 益慕圣賢益慕圣賢之之道道 當余當余之之從師也從師也 蓋余蓋余之之勤且艱若此勤且艱若此 之之 代代“抄書抄書” 賓語前賓語前 置置 代詞，指代詞，指“書書” 結構助詞，的結構助詞，的

17、 結構助詞，取消句子獨立性結構助詞，取消句子獨立性 結構助詞，的結構助詞，的 一詞多義一詞多義 通假字通假字 四四支支僵勁不能動僵勁不能動 同舍生皆同舍生皆被被綺繡綺繡 無從致書無從致書以以觀觀 計日計日以以還還 以以是是以以書假余書假余 以以中有足樂者中有足樂者 以以衾擁覆衾擁覆 以以 連詞，表目的，來連詞，表目的，來 表修飾，不譯表修飾，不譯 因為，介詞因為，介詞 把，介詞把，介詞 因為，連詞因為，連詞 介詞，用介詞，用 “支支”通通“肢肢” “被被”通通“披披” 1 1幼時抄書之艱幼時抄書之艱 2 2成年叩問之難成年叩問之難 3 3求師奔走之勞求師奔走之勞 4 4住讀生活之苦住讀生活之苦 5 5總括：勤且艱總括：勤且艱 名詞用作動詞，掛在腰間,佩戴 手：名詞作動詞，動手。 筆：名詞作狀語，用筆 寶：名詞作狀語，用珠寶；朱纓，名詞作狀語，用 紅纓 名詞作狀語，每天 寓：名詞作動詞，寄住 形容詞作名詞，鮮魚和肥肉 俯身傾耳以請 無從致書以觀 以： 連詞：相當于“而”，譯為而，來 連詞：相當于“而”，譯為而， 來 以衾擁覆 計日以還 表修飾，不譯 以是人多以書假余 介詞，前者譯為因為，后者譯為把 介詞：把，用 以中有足樂者