高一（7）班家長會班主任發(fā)言稿

1、高一（7）班家長會一、發(fā)言稿各位家長：您們好!我是高一(7)班的班主任。首先，我代表高一(7)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!現在我就高一(7)班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。（一）、學生分析我班現有學生48人，年齡大多只有十六七歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思

2、維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。這一時期他們的思維具有以下兩大特征：1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有

3、時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，2.逆反心理比較重;當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了

4、認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。（二）、我們的工作1.以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。（1）.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。（2）.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。2.以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。（1）.樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集

5、體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。（2）.必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。（3）.樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整

6、體水準的提高。（三）、我們的班級管理本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚。我們的班級管理規(guī)范而科學。的班干部集體工作主動出色。絕大部分同學在紀律方面表現非常優(yōu)秀，這都離不開老師們付出的大量汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學質量，加強個性化輔導，防止兩極分化。在平時的教學中，我們一直強調課堂上關注后進生，并加強課后的疏導。培優(yōu)，補差等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念。（四）、我們的目標.我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)

7、，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!二、家長會總結通過家長會召開過程來看，我發(fā)現雖然家長們比較在意，學生的學習成績，雖然個別家長漢語表達能力較差，但還是努力的跟任課老師交流，在他們的眼神交流中我看到了家長們對孩子未來的要求和希望，對此我們要求家必須配合老師的工作，重視培養(yǎng)孩子的好習慣，用發(fā)展的眼光看待學生的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。通過本次家長會本人收獲極大：（一）、使我對學生在家的表現有了一個更全面的了解，以便對學生出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些學生在班級里沒有發(fā)現的問題。（二）、讓家長對學生在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育學生的方法，以時自己在管理學生時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子