xx中學2017年高考備考實施方案設計

1、 實用文檔xx 中學 2017 年高考備考實施方案xx 中學高三教學工作是學校重中之重的工作，關系到學校在社會上的聲譽，關系到學校的生存與發(fā)展，責任重大。全體高三年級教師責無旁貸，要精誠合作，共同努力，以實干、真干、苦干的態(tài)度全身心地投入到教學中去，爭取最大限度的讓學生滿意，家長滿意，學校滿意，社會滿意。高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學質(zhì)量，直接關系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及上級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，有目的，有計劃、有步驟地開展高三年級的各項工作，特制定本方案。一、指導思想：以新課標為依據(jù)，以考綱、考試說明為指南，

2、以教材為依托，落實各階段復習，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，堅持文理并重、藝體并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次的學生都能找到自己的發(fā)展目標。充分調(diào)動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，力爭在 2017 年高考中有新的突破，為 xx 中學進一步的發(fā)展打下堅實的基礎。二、基本情況分析：1.學生情況：2017 屆高三年級共 4 個班，分 1 個文科班文案大全 實用文檔和 3 個理科班?，F(xiàn)有在校學生 282 人，文科 94 人，理科 188人。其中文補 2 人，理補 3 人。本屆生源是近年來相對較好的一級，這不僅表現(xiàn)在學風和學習品質(zhì)，更表現(xiàn)在生活做人方面，這一屆學子學習

3、刻苦、紀律嚴明、生活樸實、人品優(yōu)異。2.教師情況：本屆高三年級科任教師 19 人，其中語文 3人，數(shù)學 3 人，英語 3 人，物理 2 人，化學 2 人，生物 2 人，政治 1 人，歷史 1 人，地理 1 人，體育 1 人。本屆高三 19名教師中，初次承擔高三教學的有 3 人，其余教師都帶高三一輪或一輪以上。本屆高三老師年齡結(jié)構(gòu)合理，工作勤奮踏實，團隊協(xié)作意識強。因此，我校對 2017 年高考充滿信心。3.管理團隊：包級領導到位、勤奮，四位班主任是全校最優(yōu)秀、最齊整、最團結(jié)的隊伍，一位副校長、三位主任四位校領導在本屆高三任課，管理上形成了齊抓共管的局面。三、目標任務：以我校 2016 年高考為

4、起點，力爭二本以上上線人數(shù)有新提升，力求一本上線人數(shù)有新突破，確保完成音體美考生雙上線人數(shù)，力爭高考成績整體在 2016 年的基礎上穩(wěn)步提升。四、組織機構(gòu)：1.高三復習備考領導小組：組 長：馬晨升副組長：孔令亞 柳立云 杜 瑞 萬德忠組 員：郭 峰 邵建林 楊永強 趙國順 王致強文案大全 實用文檔朱陽秧 王 杰2.高三復習備考小組：組 長：萬德忠副組長： 趙國順 朱陽秧 王 杰成 員： 柳魁軍 魏君毅 陳曉榮 田 雪 董衛(wèi)華王建偉 朱小燕五、具體措施：第一、加強領導，強化管理包級領導要經(jīng)常深入教師、深入備課組、深入班級、深入學生當中，加大管理和督導的力度，確保每個備課組、每位教師、每個班級、每

5、個學生都發(fā)揮最大潛能。年級組要定期召開會議，對各學科復課備考的情況及時進行督促、反饋和調(diào)整。同時切實注意工作方法，關心教師生活，時常聽取教師意見，集思廣益，不走過場，不搞形式，充分調(diào)動教師的積極性，為復習備考提供可靠的保障。形成人人奮發(fā)向上，個個努力學習的濃厚氛圍。1.經(jīng)常性召開班主任會議，及時總結(jié)前一段時間的教育教學情況及發(fā)現(xiàn)的問題，布置下一階段的主要工作。整體思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風；尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規(guī)范教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；開學初開好一次主題班會，動員

6、高三學生認真復習，迎戰(zhàn)高考；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反文案大全 實用文檔饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。2.包級領導和班主任定時值班，巡查每天早、中、晚三個時段學生出勤、學習、紀律及班主任跟班的情況。3.建立和完善臨界生檔案，每次月考或?？歼^后，班主任及時匯總每位學生成績，供班級分析會和各科任教師與學生交流使用，要準確把握學生成績變化和思想動態(tài)，要落實臨界生幫扶計劃，使全體教師參與學生管理。4.要反復幫學困生建立學習的信心，給他講清高考的形

7、勢。不輕易放棄一名學生。5.加強與學生家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用。組織召開兩次家長座談會（兩個學期各一次），將學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。第二、團結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教學高三年級全體教師摒棄安于現(xiàn)狀的平庸思想，要求大家不斷學習現(xiàn)代教育理論，學習新知識接受新事物，樹立終身學習意識和質(zhì)量立教意識，做到專業(yè)知識扎實，教育方法靈活，待人態(tài)度謙遜，使自己成為一名成功的教育者。根據(jù)本屆高三年級教師隊伍中青年教師居多的實際，成立了傳、幫、帶小組，“拜師徒”、“結(jié)對子”，請有豐富教學經(jīng)驗的老教師，做好青年教師的培養(yǎng)、幫扶工作。老教文案大全 實用文檔師經(jīng)常深入課堂聽課，與青年

8、教師交流，指出其教學中存在的問題，并提出改進辦法。我們還不定期組織“示范課”、“ 公開課”、推門聽課等活動，以促進青年教師盡快成長。1.強化目標意識，精心制定三輪復習教學計劃，加強課堂教學的研究和改革。各學科組要認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓（開學初期，及時召開新、老高三各學科組經(jīng)驗交流對接會），研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，科學合理地制定年度學科三輪復習教學計劃、目標及措施。2.強化群體意識，抓實集體備課工作。全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團

9、結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，做好優(yōu)質(zhì)學科內(nèi)部資料的組編工作（注：所編內(nèi)部資料必須按學生的層次進行）。每周按學校的要求做好集體備課，嚴格考核。學年結(jié)束時向教研室上交相關的痕跡材料和所編制的內(nèi)部資料。3.深化“四個有效”課堂，提高課堂教學效益。深入貫徹落實高三課堂“四個有效”（備課有效，講解有效，訓練有效，指導有效），認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。教學文案大全 實用文檔過程中要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松

10、、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎，循序漸進。4.開展聽課評課活動。開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索。備考領導小組分成文、理學科兩個組隨機聽課，全面了解高三年級各學科教學情況。杜絕低效和無效課堂。5.優(yōu)化資料使用，合理安排各類考試，加強訓練落實。學校除了常規(guī)的省、縣?？纪?，根據(jù)學校學生的實際情況和復習進度內(nèi)容。合理安排月考、周練等各類型考試?？茖W合理命制或選用試題，實行專人專職制（每次月考或周練試卷上都落有試卷組題人）。堅決杜絕試卷的命制與學生同期所學內(nèi)容不一致、與高考要求不一致。6.認真做好各學科各類考試的試卷分析工作。要求各學科備課組長每次考完試后及時組織本學科

11、組教師認真分析試卷和學生的考分情況（要求及時填寫 xx 中學任課教師試卷分析表，學校可隨機抽查各任課教師的試卷分析情況）。找準問題所在、及時在教學中得到解決。7.注重學習兄弟學校先進經(jīng)驗，取長補短。特別是每次縣模或省模過后，認真分析各科成績，找出差距。第三、重視教研，吃準考綱復習備考中，要求教師必須對教材的基本概念、基本觀點、基本原理、易混知識準確無誤地傳授，做到課堂目標明確，圍繞目標進行備課、上課，對目標的實施情況要心中有文案大全 實用文檔數(shù)，真正提高課堂的有效性；做到第一輪復習夯實基礎，第二輪復習強化學生的分析、挖掘、歸納、比較等能力，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，防止出現(xiàn)知識斷層現(xiàn)象。另外，我們

12、將密切關注高考動態(tài)，認真研究高考信息，切實把握復習備考的正確導向。我們要求高三教師人人刻苦鉆研教學大綱、吃透教材，分析研究近三年新課標高考的題型及難度，把握2017 年高考的新變化。第四、注重實效，科學備考由于高三教學時間緊，任務重，所以要注重提高課堂教學效率，更新觀念，不斷吸納新信息，要向 40 分鐘要質(zhì)量，要向教學研究要質(zhì)量。1.要求教師改變舊有的思維模式和教學理念，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，開展合作學習，有意識地引導學生朝著正確、有效的方向自主學習，在知識整合的基礎上注重能力的培養(yǎng)，不斷提高復習效果，從而進一步落實高考的各項要求。2.以提高課堂教學質(zhì)量為中心，要求教師精心備

13、好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，誠心輔導每一位學生。做到備課有效，講解有效，訓練有效，指導有效。同時，教師要主動把課堂還給學生，把思考的時空還給學生，絕不能一講到底，努力做到知識讓學生去建構(gòu)，問題讓學生去發(fā)現(xiàn)，思想讓學生去表達，思維讓學生去創(chuàng)新，真正把課堂變成學生從事探究和交流的場所，變成學生情感釋放、個性張揚的場所。3.切實加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，實現(xiàn)文案大全 實用文檔資源共享，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，追求課堂效益的最大化。每個備課組老師每周日晚必須確定下周復習的知識點，確立課標的基準，更好地把握課標的要求，形成常規(guī)并落實到教學中去。4.嚴格月考制度。把每次月考都當作高考的

14、模擬練兵，嚴格按高考有關要求進行。以考查基礎知識為目的，試題設計合理，知識點分布全面，考試安排嚴密組織等。通過各種考試形式，以考代練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而不斷提高教學質(zhì)量。第五、突破重點，分層推進 ，培優(yōu)轉(zhuǎn)差面對高考激烈的競爭形勢，我們必須以大局為重，突破重點，因材施教，分層推進。對不同班級、不同學生做好分層次的教學指導工作。我們必須強化培優(yōu)班的教學與管理工作，加強尖子生的培養(yǎng)，為此，我們將主要做好以下幾個方面的工作：1.從尖子生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學習心態(tài)，為他們制訂遠大的目標，根據(jù)他們學科特長，指導他們制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學過程中指導學生

15、書寫解題步驟，規(guī)范解題過程。2.重視尖子生能力的培養(yǎng)，包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力，具體方法是分層教學，包括課堂教學分層和作業(yè)分層， 教學過程中教師要精心設計提問，將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們說一說，講一講。在習題和作業(yè)的配置也要分層，可以每次課后布置一文案大全 實用文檔道思考題由尖子生完成。3.針對尖子生的偏科現(xiàn)象，切實做好尖子生的弱課補課工作，促進他們各科平衡發(fā)展。4.重視尖子生的非智力因素和思想品德教育，定期找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生的內(nèi)在潛力，不斷提高他們的思想素質(zhì)和應試心理。5.在重視尖子生培養(yǎng)的同時，我們也要重視學困生的培養(yǎng)工作。輔導

16、學困生做到“三要三不要”，即要了解學困生，要尊重學困生，對學困生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對學困生的教育采?。旱推瘘c、小步子、一點點引導，一步步向前，集小勝為大勝。要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，采取專門關注他們發(fā)展的措施。同時，對于藝術(shù)生、體育生的培養(yǎng)，我們也決不能輕視，鼓勵有體育、藝術(shù)天賦和特長的學生積極報考，并指定專人進行專業(yè)訓練，組織經(jīng)驗豐富的文化課老師為考生補課?？傊?，面對不斷發(fā)展變化的高考新形勢和新內(nèi)容，我們高三年級全體師生會持之以恒，直面挑戰(zhàn)，不畏艱險，艱苦奮斗，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，爭創(chuàng) 2017 年高考成績新輝煌！附：2017 屆

17、高三年級備考日歷文案大全 實用文檔2016年 8、9月份：新高三師生動員會。（1）召開全體高三教師會議，提交 2016年高考試卷分析。統(tǒng)一認識，明確目標；（2）制訂年級工作和各學科教學計劃；（3）分別召開學生座談會、家長座談會、尖子生動員會、學困生談心會、特長生動員會；（分別由萬校長、趙國順、朱陽秧、王杰、各班班主任、專業(yè)老師主持）；（4）統(tǒng)計各科教學進度；（5）課任教師加強學習方法指導，規(guī)劃好第一輪復習，研討復習方法；（6）組織學生進行第一次月考；（7）第一次月考試卷分析及總結(jié)。2016年 10月份：（1）召開班主任會議，了解各班學生情況；（2）召開高三科任教師會議，了解各班學生的弱勢科目，

18、并采取相應補救措施；（3）組織學生進行第二次月考；（4）第二次月考試卷分析及總結(jié)。2016年 11月份：（1）召開教師會議，分析考試成績、研究對策；召開部分學生會議，分析學情，進一步培養(yǎng)學風；（2）組織組內(nèi)教師集中檢查備課情況；（3）組織學生進行第三次月考。2016年 12月份：文案大全 實用文檔（1）第三次月考試卷分析及總結(jié)；（2）月考分析，確定重點幫扶對象；（3）組織組內(nèi)教師聽課，重點商討優(yōu)化復習的教學過程；（4）組織學生進行第四次月考。2017 年 1 月份：（1）第四次月考試卷分析及總結(jié)（2）召開高三年級科任教師會議，學期總結(jié)，反饋教學進度，了解教學狀況；（3）召開班主任會議，了解學情，分析對策；（4）班主任了解、總結(jié)本班學生本學期的學習情況，為高三最后一個學期沖刺做準備；2017 年 3 月份：（1）召開全體高三年級教師會議，安排 2017 屆高考最后沖刺階段工作計劃；（2）縣一?？荚嚰百|(zhì)量分析；（3）分別召開學生座談會、專題班會；（5）檢查各學科第一輪復習進度，開始第二輪復習；（6）組織學生進行省一模考試。2017 年 4 月份：（1）省一模考試試卷