關(guān)于老師的名言、成語_第1頁
關(guān)于老師的名言、成語_第2頁
關(guān)于老師的名言、成語_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔 1 .“師也者,教之以事而喻諸德也。 ” 禮記 2 .“先生不應(yīng)該專教書, 他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之 道?!?陶行知 3 .“ 教師的職務(wù)是 千教萬教, 教人求真;學(xué)生的職務(wù)是 千學(xué)萬學(xué), 學(xué) 做真人。 陶行知 4. 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 美國布魯納 . 5. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。孔子 6. 身教重于言傳。 王夫之 7、三人行,必有我?guī)煛?鬃?8、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。 9= 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -楊雄 10 、圣人無常師。 -韓愈 11 、經(jīng)師易遇,人師難遇。 -司馬光 12 、古之圣王

2、,未有不尊師者也。 -呂不韋 13 、教師是人類的靈魂工程師。 -斯大林 14 、舉世不師,故道益離。 -柳宗元 15 、學(xué)者必求師,從師不可不謹也。 -程頤 16 、一日為師,終身為父。 -關(guān)漢卿 17 、學(xué)貴得師,亦貴得友。 -唐甄 誨人不倦】誨:教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師。 【學(xué)而不厭,誨人不倦】厭:滿足;誨:教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足,教導(dǎo)人從不厭倦。 【嘔心瀝血】嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。 【德高望重】德:品德;望:聲望。贊美教師道德高尚,名望很大。 【至圣先師】至:最。舊時特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重。 【不悱不發(fā)】悱:心里

3、想說而說不出來。發(fā):啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時,不去啟 發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。 【不憤不啟】憤:心里想弄明白而還不明白。啟:啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄 明白時,不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。 【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。 【得意門生】得意:稱心如意;門生:親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué) 生。最滿意的弟子或?qū)W生。 【公門桃李】公:對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學(xué)生。 【高業(yè)弟子】高業(yè):高才,對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。 【高足弟子】高足:高才,稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。 【滿城桃李】桃李:比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。

4、比喻學(xué)生很多。 【門墻桃李】門墻:指師長之門;桃李:比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。 【門生故舊】指學(xué)生和舊友。 【門生故吏】故吏:過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。 【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。 【入室弟子】入室:到家;弟子:學(xué)生,徒弟。指學(xué)問技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門 徒。 【莘莘學(xué)子】莘莘:眾多的樣子。眾多的學(xué)生。 【桃李遍天下】桃李:桃樹和李樹,比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多,各地都 有。 【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。 【桃李門墻】門墻:指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。 【桃李滿天下】桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多,各地都有。 【悮人

5、子弟】悮:耽誤。指因無才或不負責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。 【誤人子弟】誤:耽誤。指因無才或不負責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。 【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人。 【宮墻重仞】宮:宮殿,古時也指一般房屋;仞:古代長度單位,一仞合七八尺。房屋的墻 高達數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博,不可能一下接觸到。 【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。 【經(jīng)師人師】經(jīng)師:研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師:教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典 學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。 【經(jīng)師易遇,人師難遭】經(jīng)師:古代教官;人師:為人師表的人;遭:遇到。單純傳授知識 的老師容易遇到,為人師表的人不容易的人難遇到。 【教無常師

6、】受教育不必有固定的老師。 【老手宿儒】宿儒:長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。 【良師益友】良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。 【良師諍友】良:好;諍:敢于直言。很好的老師,能夠直言相勸的朋友。 【能者為師】會的人就當老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。 【青出于藍】青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比 藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。 【青過于藍】青從藍草中提煉出來, 但顏色比藍草更深。 比喻學(xué)生勝過老師,或后人勝過前 人。同“青出于藍” 。 【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。 【青藍冰水】 “青出于藍

7、,冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。 【師道尊嚴】本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師 之道尊貴、莊嚴。 【圣人無常師】圣人:舊指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人沒有固定不變的老 師。比喻無論是誰,只要有長處,就向他學(xué)習(xí)。 【三人行, 必有我?guī)煛?三個人一起走路, 其中必定有人可以作為我的老師。 指應(yīng)該不恥下問, 虛心向別人學(xué)習(xí)。 【師嚴道尊】本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師 之道尊貴、莊嚴。 【桃李之教】指老師的教誨。 【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。 【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點學(xué)問

8、、長處的人都是老師。 【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。 【一瓣香】 一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之 情。 【一瓣之香】一瓣: 即一炷香。 用點燃的一炷香表達心中的虔誠。 多用來表示對老師的崇敬 之情。 【一日為師,終身為父】 哪怕只教過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待。 比喻十分 尊重老師。 【嚴師畏友】嚴:嚴格。要求嚴格的老師和朋友。 【研桑心計】研:計研,一名計然,春秋時越國范蠡的老師,善經(jīng)商;桑:桑弘羊,漢武帝 時的御史大夫,長于理財。形容善于經(jīng)商致富。 【嚴師益友】嚴:嚴格;益:有幫助。使人得到教益和幫助

9、的老師和朋友。 【一字師】指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。 【一炷心香】心香:舊時稱中心虔誠,就能感通佛道,同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。 多用來表示對老師的崇敬之情。 【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字 的人為“一字師”或“一字之師” 。 【諮師訪友】諮:詢問,商量。請教老師,問詢朋友。 【尊師重道】道:指教師指引的應(yīng)該遵循的道理,也指教師傳授的知識。尊敬師長,重視老 師的教導(dǎo)。 【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。 【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛,自以為是,愛擺老資格。 【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。 【火傳窮薪】薪:柴。柴雖燒盡,火種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論