全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試三級(jí)模擬試題

1、最新全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試三級(jí)模擬試題2 全國青少年機(jī)器人技術(shù) 等級(jí)考試三級(jí)（編程）模擬試題 一、 單選題（共30題，每題2分） 1、執(zhí)行以下語句后x,y,z的值是（A） int x=10,y=20,z=30 ； if（xy） z=x;x=y;y=z; A）x=10,y=20,z=30B）x=20,y=30,z=30 C）x=20,y=30,z=10D）x=20,y=30,z=20 2、相對(duì)于控制器來說，所有的信息都是控制器通過一個(gè)接口給機(jī)器人設(shè)備的，當(dāng)控制器需要設(shè)備 通過此接口返回信息，則這個(gè)接口為（B） A. 輸出接口B輸入接口 C輸入接口、輸出接口均可以 D.只能是輸入接口但不能是

2、輸出接口 3、程序中的高電平一般用（B）來表示。 A. 0B.1C.0或1D.以上選項(xiàng)都不對(duì) 4、已知以下語句執(zhí)行后a,b,c的值是（B） int a=10,b=20,c; if（ay B) if(x= =y) x+=y; C) if(x!=y) x=2 ; y=3;else x=0;y=0; D) if(xvy)x+;y+; 13、請(qǐng)閱讀以下程序： int a=5,b=0,c=0; if(a=b+c)printf( * *n ”； else printf( $ $ $n ”; 以上程序(D) A.有語法錯(cuò)不能通過編譯B.可以通過編譯但不能通過連接 C輸出* * *D.輸出$ $ $ 14、以

3、下if語句語確的是(C) A) if(x0) x =0; else x=1 B) if(x0) x=x+y; else x=0; C )if(x0) x=x+y; else x=1; D) if(x0) x=x+y; else x=0; 15、下列屬于整型數(shù)據(jù)的是（A） A.123B.abc C.11.2D.6.236 16、C語言程序中，運(yùn)算符邏輯與的符號(hào)為（D） A. if（a0） b=-a; if（ab） a=b; c=a+b; A.10B.12C.6D.16 24、執(zhí)行以下語句后z的值是（B） Int x=24,y=36,z=8 ； if（xy） z=x; else z=y; A、24

4、B、36C、8 D、此程序有錯(cuò)誤，不輸出z的值 25、下列不是算術(shù)運(yùn)算符的是（D） A、+B、*C、% 26、下列運(yùn)算符中級(jí)別最高的是（） A. ! B、 ”這條語句的意思是（B） A、a等于b B、把b的值附給a C、判斷a是否等于b D、把a(bǔ)的值賦給b 30、想要在C語言中輸出字符串，則用什么符號(hào)（D） A、=B、 C、=D、” 26. 多選題（共5題，每題4分，多選無分，少選2分） 1、下列關(guān)于10 口的說確的是（AD） A. I0 口就是輸入輸出接口 B. 只能輸入或輸出低電平 C. 只能輸入或輸出高電平 D. 輸入或輸出高電平或低電平都可以 2、C語言的特點(diǎn)（ABCD） A. 語言簡

5、潔、緊湊，使用方便靈活 B. 運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型豐富 C. 具有結(jié)構(gòu)化的控制語句 D. 語法限制不太嚴(yán)格，程序設(shè)計(jì)自由度大 3、程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)有（ABC） A.順序結(jié)構(gòu)B.選擇結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu)D.總線結(jié)構(gòu) 4、二進(jìn)制數(shù)據(jù)是由哪幾個(gè)數(shù)碼來表示的（AB） A.0B.1C.2D.3 5、C語言程序中的變量名可以由下列哪幾種組成（ABC） A、數(shù)字B、字母C、_D、$ 27. 判斷題（共10題，每題2分） 1、機(jī)器人無需下載程序即可正常運(yùn)行。（錯(cuò)） 2、if語句結(jié)構(gòu)屬于順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（錯(cuò)） 3、編程語言只有C語言一種。（錯(cuò)） 4、C語言是國際上廣泛流行的計(jì)算機(jī)高級(jí)語言，既可以用來編寫系 統(tǒng)軟件，也

6、可用來編寫應(yīng)用軟件。（對(duì)） 5、 邏輯運(yùn)算是0和1的邏輯代碼運(yùn)算，二進(jìn)制運(yùn)算也是 0、1代碼運(yùn)算，這兩種運(yùn)算實(shí)質(zhì)上是 樣的。（錯(cuò)） &算法就是為解決一個(gè)問題而采取的方法和步驟。（對(duì)） 7、 一個(gè)C語言程序可以沒有主函數(shù)。（錯(cuò)） 8、 在時(shí)間和數(shù)值上都不連續(xù)的物理量為模擬量。（錯(cuò)） 9、程序中變量的數(shù)據(jù)類型只有int 種。（錯(cuò)） 10、 程序中必須使用二進(jìn)制數(shù)。（錯(cuò)） 考試服務(wù)中心：考試時(shí)間： 精選4-機(jī)器人等級(jí)考試實(shí)操題一奇怪的時(shí)鐘資料word 全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試（一級(jí)） 實(shí)際操作考試試卷 考生： 證件編號(hào): 模型樣例 奇怪的時(shí)鐘 作品簡答（30 分） 1、請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗瞿Ｐ兔Q以及用

7、途？ （5分） 2、請(qǐng)寫出該模型中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)？ （15分） （1 ）齒輪傳動(dòng)的組成分析奇怪的時(shí)鐘模型，時(shí)針分針為何轉(zhuǎn)速不同？寫出傳動(dòng)過程模型中由把手 提供動(dòng)力的傳遞過程？ （2）模型中把手處運(yùn)用的是哪種簡單機(jī)械？ （5分） 參考答案: 簡答題 1請(qǐng)寫出奇怪時(shí)鐘的奇怪之處 答案：家里的時(shí)鐘：時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)1周分針轉(zhuǎn)12周：而奇怪時(shí)鐘：時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)1周分針轉(zhuǎn)5周。 2.請(qǐng)寫出該模型中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn) （1）分析奇怪時(shí)鐘模型，時(shí)針，分針為何轉(zhuǎn)速不同？寫出傳動(dòng)過程模型中，由把手提供動(dòng)力，帶動(dòng) 整體框架（30） 動(dòng)力傳遞/表現(xiàn)形式 （30） 簡答（30） 完成時(shí)間（10） 合計(jì)評(píng)分（100） 考評(píng)員簽字 同軸的 灰

8、齒輪（小轉(zhuǎn)動(dòng)，灰齒輪（?。┓?別帶動(dòng)同軸的灰齒輪（中）和嚙合的灰齒輪（大）。 （1）灰齒輪（?。?dòng)同軸的灰齒輪（中），同軸轉(zhuǎn)速不變；灰齒輪（中） 通過嚙合帶動(dòng)上方的灰 齒輪（中）連同分針一起轉(zhuǎn)動(dòng)（分針的灰齒輪不固定在軸上），兩個(gè)大小相同齒輪嚙合，轉(zhuǎn)速不變， 所以分針的轉(zhuǎn)動(dòng)速度=把手的轉(zhuǎn)動(dòng)速度=灰齒輪（?。┑霓D(zhuǎn)速。 （2）灰齒輪（?。﹪Ш匣引X輪（大）轉(zhuǎn)動(dòng)，小齒輪帶動(dòng)大齒輪是減速裝置，小齒輪與大齒輪的齒數(shù) 比為1:5,所以大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度為小齒輪的五分之一；大齒輪帶動(dòng)同軸的時(shí)針一起轉(zhuǎn)動(dòng)，同軸轉(zhuǎn)速 不變，所以時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)速度=灰齒輪（大）的轉(zhuǎn)速=灰齒輪（?。┺D(zhuǎn)速的五分之一。 所以分針轉(zhuǎn)動(dòng)速度是時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)速度的五倍。 （2）模型中把手處運(yùn)用的是哪種簡單機(jī)械（10分） 答：輪軸。輪軸由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的機(jī)械，叫做輪軸。外環(huán)叫輪，環(huán)叫軸。輪軸兩 個(gè)環(huán)是同心圓。 輪軸的實(shí)質(zhì)：能夠連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿。 當(dāng)動(dòng)力作用在輪上，貝U輪軸為省力杠桿，輪和軸的半徑相差越大則越省力，但越費(fèi)距離。動(dòng)力作用 在軸上則輪軸為費(fèi)力杠桿，輪和軸的半徑相差越大則費(fèi)力，但越省距離。 作品展示（70） 請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)