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文檔簡介
1、暑期三下鄉(xiāng)報告三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了,雖然行程很短,但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長了許多。從行程的一開始,就注定了這次下鄉(xiāng)活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗,從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶,和村民們自由暢談生活;只知道學(xué)習(xí)的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學(xué)院組織起來的隊友們,他們大部分人都是我的師兄師姐,他們教會我如何去生活,如何去工作。從上火車的那一刻起,周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。一到葡萄鎮(zhèn)中心小學(xué),校長就很有禮貌的帶著我們來到小學(xué)生宿舍樓,宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋,但是比起隊友們所說的下鄉(xiāng)生活環(huán)
2、境已經(jīng)算是好很多了。校長很信任我們,所以允許我們帶六個班級,而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。當?shù)卣畧F委也很重視我們這次三下鄉(xiāng),所以在生活上他們都會提供一些幫助,特別是辦公室主任謝黎大哥,他一開始就帶我們?nèi)フJ識當?shù)氐牡胤胶吐肪€,為我們提供走訪家戶的聯(lián)系方式在此,我對這次三下鄉(xiāng)作個人總結(jié)。一、完善自我管理,提高團隊凝聚力作為一名大學(xué)生,作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)三下鄉(xiāng)團隊的一名成員,在外地農(nóng)村進行三下鄉(xiāng)活動的時候,禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學(xué)生,另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識內(nèi)容。在每一次行為當中,我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友,不做有損形
3、象的事,從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間,我對自己的角色定位很簡單“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下,才能得到最有效的提高。經(jīng)過短短十天左右的相處,我們經(jīng)歷了在烈日當空下的走訪活動,每天晚上的籌劃預(yù)備工作,而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力,也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動作出自己的貢獻?!耙淮沃Ы陶{(diào)研行,一生兄弟姐妹情”,這是我最想表達的感情。二、增進孩子感情,協(xié)助調(diào)研工作如果單純的去講課,我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師,因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關(guān)課題內(nèi)容。同時,利用自己在大學(xué)學(xué)生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉(
4、淡定、自信、微笑等),積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如,我會讓學(xué)生以做團體游戲的方式競答問題,也會讓學(xué)生嘗試站在講臺上拍拍照做留念,還會教他們一些其他方言的簡單句子,如粵語,潮汕話,客家話。這些措施,調(diào)動了課堂氣氛,也無形中增進了師生感情。與此同時,我和心翔都取了一個通俗易記的名字,峰哥和翔哥。這樣子,小學(xué)生們就會容易記住我們,并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹,師生情如同兄弟兄妹情。我們的學(xué)生,毛建明和黃順輝就經(jīng)常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。除此之外,因為我們不熟悉當?shù)氐穆肪€,通過和這些小朋友的認識和交流,可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭,協(xié)助后來的調(diào)研走訪活動。三、記錄下鄉(xiāng)
5、生活,多渠道宣傳下鄉(xiāng)工作在每一次走訪調(diào)研的活動中,我們都會穿好背面印有學(xué)校名字的t-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子,在與家長交談的過程中,我們每一個小組都要求宣傳學(xué)校以及我們的三下鄉(xiāng)工作,并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學(xué)里學(xué)到的東西。在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時候,我會記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點點滴滴。下鄉(xiāng)生活,每天都是精彩;下鄉(xiāng)工作,每天都充實的。除此之外,我還會在自己的qq空間,微博,新浪博客,搜狐博客,天涯博客等多個平臺發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外,也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們在廣西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。四、開展走訪活動,了解農(nóng)村生活我們隊伍總共去了12人,在
6、調(diào)研走訪的活動中,我們分成3個小組,每個小組4個人,分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡單,但是卻是很有效果的。在經(jīng)過了幾天的不懈努力,我和隊友們,慧敏、心翔和銳榮,走訪了20多戶家庭。例如,去過住在新街的四(1)班學(xué)生毛建明一家,住在老街的四(1)班學(xué)生賓宇一家,在路口開食店的六(3)班學(xué)生賓艷玲一家,還有家離學(xué)校較遠的石口寨的六(1)班學(xué)生許昌汶一家等。開展走訪活動,一方面是收集調(diào)查問卷中所需要的相關(guān)信息,另一方面是讓我們體會葡萄鎮(zhèn)當?shù)氐霓r(nóng)村生活,最重要的還是通過這次家訪的形式,給孩子們一個鞭策作用,讓大學(xué)生直接和小朋友對話,讓他們變得更乖。走訪活動結(jié)束后,主要的工作就是收集信息。在我們這組走
7、訪過的每一個地方,都明顯存在一個問題,就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況,我們小組還特意去走訪了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家,他告訴我們這些情況確實存在,政府也派過專家來調(diào)查檢驗,最終還是無頭緒,聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向?qū)W校和當?shù)卣从?,也希望我們的做法能夠給農(nóng)民帶來幫忙。五、拓展工作領(lǐng)域,為農(nóng)村服務(wù)“贈人玫瑰,手留余香”在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后,我們隊伍已經(jīng)收集了同學(xué)們贈送的200多冊關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書籍以及學(xué)校送的100多套資料,還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪調(diào)研的時候,我們也會按情況將有關(guān)資料贈送給村民。在做好學(xué)校安排的下鄉(xiāng)任務(wù)工作后,我們也
8、會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話,我們還會選擇合適的家庭幫助勞作,而且在我們離開中心小學(xué)之前,我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學(xué),希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動,也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務(wù)。這次支教調(diào)研的時間很短,多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水,永遠都給人一種清新如繡的感覺;忘不了那里的村民,勤勞而又好客,有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯;忘不了那里的孩子,天真可愛,我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界,外面的世界多精彩。就在那一段時間里,孩子們也知道我們的行程不會很久,所以孩
9、子們都在問我“老師,你什么時候回去”,“峰哥,要記得回來看我”或者是“峰哥,我以后要去廣州找你一起玩”真的不忍心和這些小朋友道別,也真的很遺憾不能看著他們成長。在三下鄉(xiāng)短短的時間里,我從一個不怎么想與別人接觸的小伙子,變成一個能給予家長們意見的有志青年!我從一個沒有支教經(jīng)驗的學(xué)生,變成了“看起來像個老師”的大哥哥!雖然相處時間短,但和一起工作的隊友們的情誼,太深太深!唯有寄望后日能有機會和這些隊友們再次參與三下鄉(xiāng)活動,為落后的地方再貢獻自己的力量。一次支教調(diào)研行,一生兄弟姐妹情!忘不了那漫山遍野的淮山,忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真
10、稚氣的笑容。歡迎來到聘才網(wǎng),以下是聘才小編為大家搜索整理的,歡迎大家閱讀。篇二:暑期三下鄉(xiāng)報告往年的暑假都是從炎炎烈日開始,今年暑假卻是以瓢潑大雨為起點。與不同于以往的天氣一樣,在這個暑假,我也有了迥然不同的經(jīng)歷。作為理學(xué)院的一名學(xué)子,我很榮幸地能夠參加今年學(xué)院重點隊的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。這不僅僅是一次簡單的下鄉(xiāng)體驗活動,更是一次能讓我們?nèi)轿坏亟佑|社會、了解社會的機會,同時為我們鍛煉自身和培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力提供了條件。今年夏天,能夠成為理學(xué)院晨曦志愿服務(wù)隊的一員,參與實踐活動的每一個細節(jié),和其余12名小伙伴一起相互扶持,互助互愛,完成這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項任務(wù),于我而言
11、是一次難得的機會和體驗,是我收獲的巨大財富。此次社會實踐活動雖然時間不長,僅僅三天,但一路走來,我們卻是受益良多?;顒拥拈_始也許不太美好,傾盆而下的大雨讓我們的頭發(fā)、衣服、行李和物資都淋了個透,學(xué)院黨委副書記賈群燕老師、輔導(dǎo)員周偉和薛洋老師與我們一起冒雨乘車趕往實踐地興國縣東村鄉(xiāng)春江村,有了他們的指導(dǎo)和關(guān)懷,一路上雖然大雨傾瀉,還伴著絲絲涼意,卻多了許多暖心的歡聲笑語。盡管開局如此艱難,但在春江村的日子里,隊員們一起工作,一起學(xué)習(xí),一起解決遇到的問題和困難,互幫互助,共同圓滿的完成了理論政策宣講、關(guān)愛留守兒童、慰問烈士家屬、看望孤寡老人以各類調(diào)研等各項任務(wù)。實踐過程中,雖然有時候也會意見不統(tǒng)一
12、發(fā)生爭執(zhí),但作為一個團隊,我們都在盡最大努力的相處磨合,吸收每個有用的意見,尋找最合適的解決方案,在這一過程中,所有隊員都逐漸體會到團隊的力量,也漸漸學(xué)會了包容和體諒。我們在活動中歡笑,在活動中感悟,在活動中收獲。美好的日子總是很短暫,三天的時間一晃而過,但我認為此次社會實踐活動并未結(jié)束,回到學(xué)校后我們有著同樣重要的工作,那便是將這些歡笑、感悟都記錄下來,分享給學(xué)院的其他同學(xué),也分享給未來的自己。此次社會實踐中,我和另外的1名隊友負責(zé)新聞撰寫整理工作,在工作之余,我開始梳理自己的思路,我發(fā)現(xiàn)在這一路的經(jīng)歷后,我確實成長了許多,也得到了許多意想不到的收獲。一、鍛煉提高自身能力在此次社會實踐活動中
13、,我被分配到了宣傳組,主要負責(zé)新聞稿件的撰寫整理和照片收集工作。白天和隊員們一起組織開展活動,晚上回到住宿點后,和隊友一起通過各種方式與學(xué)院分團委書記黃芳老師對稿件的選題、寫作內(nèi)容進行溝通交流,直至深夜才拖著疲憊的身子上床睡覺。在這三天里,在黃芳老師的指導(dǎo)下,我寫的稿件數(shù)量甚至超過了以前好幾個月所寫的稿件數(shù)量總和,我感受到自身的寫作能力也得到了一定的鍛煉,學(xué)到了不少稿件寫作的技巧,同時我的寫作能力也得到了進一步提高。二、學(xué)會團隊協(xié)作晨曦志愿服務(wù)隊由13名隊員組成,隊員一起攜手為前期的策劃開動腦筋;一起在遇到下雨無法進行活動的困境時協(xié)力商量解決;一起為孤寡老人和留守兒童送去物資和祝福;一起為烈士
14、陵園拔草整理;一起被英烈們的故事震撼感動太多的一起,一起將我們這13名來自不同地方、不同專業(yè)的青年緊密的聯(lián)系起來,從陌生到漸漸熟悉,從熟悉到把自己放心交給隊友。在經(jīng)歷了整個過程后,我們這支隊伍已經(jīng)由最初的沒有包含太多深意的隊伍,轉(zhuǎn)變成了一支飽含著信任和扶持、有著堅定友誼的活力無限的團隊。在我放心的將所有事物交給隊友安排的那一刻起,我就深深明白,團隊的力量是多么的重要,只要我們13個隊友一起,同心協(xié)力,沒有什么解決不了,沒有什么不能完成。三、培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力當不少同學(xué)都紛紛回到家中,和家人團聚和朋友逛街時,我們在村民家中調(diào)研走訪,在大街小巷分發(fā)理論宣傳單,我切身體會到了勞動的艱辛。我們睡在陳舊的鄉(xiāng)村小學(xué)宿舍里,沒有水,沒有網(wǎng)絡(luò),連洗臉刷牙都有困難,白天走街串巷開展各類活動,夜晚著手總結(jié)工作,躺在陌生的床板上直至深夜才能入睡;我們一次次和當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員交流協(xié)商、一次次向村民詢問調(diào)研,也曾一次次被拒絕我們都明白了,磨礪才能夠讓人真正成長。這次活動讓我們懂得從不同的角度來看待解決問題;讓我們懂得了學(xué)會珍惜父母給我們帶來的優(yōu)越生活、珍惜老師對我們?nèi)珶o保留的諄諄教導(dǎo);讓我們得到了鍛煉,增長了才干;
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