三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題課文填空題匯總 (無(wú)答案) 部編版

1、 按課文內(nèi)容填空一、古詩(shī)三首：）江 山 麗，）鴛鴦。）（）枝，春江水暖（欲上時(shí)。）代，（）黃時(shí)日日）（ ）晴，小溪泛盡（四五聲。）似的尾巴，湊成了（）似的）身子聚攏來(lái)，形成了（）趕來(lái)，為春光增添在天空中（飛到了那邊的（），）了一下水面，就看到波紋（3幾對(duì)燕子（）在電線上。（），）了一支正待。 ）由天上灑落著，千條萬(wàn)條的（），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的）的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么（聚攏來(lái)，形成了（）的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)（許多生趣。）的圖畫(huà)中，為春光平添了ku ng ）亮無(wú)）下）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（）出來(lái)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的（），看起來(lái)（ ）得馬

2、上要（ ）似的。）。白荷花在這些大圓盤(pán)之）。有的）。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)， 我就（）站在那兒。（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（風(fēng)過(guò)了，我停止（）飛）在腳下游過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng) .四、語(yǔ)文園地一：）。日）江南？ ）代，宋人有（）。）。因釋?zhuān)?sh）其未（ li）而守株，冀（j）復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（六、 陶罐和鐵罐：這篇（）自恃），鐵），瞧不起（），不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的（）、（）、）、（），要善于），正視（），（七、鹿腿和鹿角：)的腿卻讓我獅口逃生！1、一棵高大的橡樹(shù)像（2、蒲公英的花就像我們的（3、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（），可以張開(kāi)、合上。），陰陰夏木囀 黃 鸝。（王維） ）聲

3、中一歲除，）日，總把春風(fēng)送暖入（）（）時(shí)節(jié)雨紛紛，）3九月九日憶山東兄弟 作者（）（）倍思親。遙知（）少一人。 九月九日憶山東兄弟是一首抒）為異客，每逢（處，遍插（）登高）的千古絕唱，作者是（），當(dāng)時(shí)詩(shī)人在長(zhǎng)），寫(xiě)出了十、紙的發(fā)明：古人看書(shū)需要用車(chē)?yán)?，可以?_ 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。原因是當(dāng)時(shí)的書(shū)用竹簡(jiǎn)制作，重量太 _，后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用 _這個(gè)成語(yǔ)形容。造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在 _ 上，或者鑄刻在 _ 上。后來(lái)，又刻在 _ 上。再后來(lái)，在 _ 上寫(xiě)字。西漢時(shí)代，人們用 _ 來(lái)造紙。東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?，F(xiàn)在紙的家族里有書(shū)寫(xiě)紙、 _ 、_十一、趙州橋趙州橋是篇（）

4、?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 ”這句話起著（）欄板上雕刻著 _ 圖案：有的刻著 _ 相互纏繞的龍，嘴里吐出 _ ；有的刻著 _ ，前爪相互抵著，各自_ ；還有的刻著 _ 。清明上河圖畫(huà)的是 _( 南 北)宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面，使我們看到了八九百年以前的 _ ，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的 _ 。1.文學(xué)常識(shí)： 鮮花朵朵， （），芬芳（fnfng ）迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙模?）；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ qingwi ）綻開(kāi)了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮

5、（ m）色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣： 夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花； 曇（tn）花卻在九點(diǎn)左右（蜜蜂作者是（）人稱(chēng)寫(xiě)了他所）。做的一個(gè)試驗(yàn)，即（），體現(xiàn)了作者（聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 _ 的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以_ 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)， “我”知道了它靠的不是 _ ，而是一種“我”無(wú)法解釋的 _ 。1.獨(dú)憐幽草 _ ，_ 深樹(shù)鳴。 _ 晚來(lái)急，野渡無(wú)人_ 。 2.要是我們 _ ，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花 _ 是不同我變成了一棵樹(shù)中 “我”變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了 _ 的樹(shù)，圓形的、橢圓形的、菱形的 風(fēng)一吹，它們就在枝頭 _ ?！拔摇边€請(qǐng)小 _ 們住進(jìn)來(lái)，媽媽給它們分 _ 。這時(shí)，“我”的肚子發(fā)出了

6、 _ 的聲音，媽媽叫出了 “我”的名字。還是媽媽最了解 “我”。2一支鉛筆的夢(mèng)想中寫(xiě)了鉛筆的 _ 個(gè)夢(mèng)想，分別是_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。我覺(jué)得鉛筆的夢(mèng)想還有_ 。(3.5 分)3“尾巴它有一只貓 ”是一種新鮮有趣的說(shuō)法， 你還想到了哪些類(lèi)似的說(shuō)法？想一想寫(xiě)下來(lái)。 (3 分)童年的水墨畫(huà)是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了 _ 的快樂(lè)。其中，溪邊描述孩子 _ 的事；江上描述了孩子在水里_ 的情景；林中寫(xiě)孩子 _ 的事。 溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的（） 給溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只（ ）。忽然撲騰一聲人影碎 (su )了，草地 上 蹦 跳 著 （第十九課剃頭大師這篇課文寫(xiě)的是小沙第二十課肥皂泡）呼

7、吸，不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地 (）眼睛里，使大家都忽然（第二十一課我不能失信。我不能失信寫(xiě)的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性 _ 小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她 _ 的可貴品格。(1)見(jiàn)善則遷， _ 。(2)_ ，是謂過(guò)矣。 (3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？ _ ，_ 。童年是美好的，童年是快樂(lè)的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么活動(dòng)？你喜歡參加什么活動(dòng)？用一段通順的話寫(xiě)下來(lái)。_二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫(xiě)了 _ 和_ 的奇妙景象，其中描寫(xiě)天空時(shí)是抓住 _ 、_ 、_ 、_ 等幾方面來(lái)寫(xiě)的。海底世界描寫(xiě)了海底的 _ 、_ 、_ 、_ 幾個(gè)方面，說(shuō)明海底是一個(gè) _ 、_ 的世界。第二十四課

8、火燒云這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 _ 的，一會(huì)兒 _ 的，一會(huì)兒_ ，一會(huì)兒 _ 。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。這句話選自 _ ，全文寫(xiě)了火燒云 _ 到_ 的過(guò)程，表現(xiàn)了火燒云的 _ 和_ ，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的_ 之情。 一會(huì)兒，天空出現(xiàn) _ ，馬頭 _ ，馬尾 _ 忽然又來(lái)了_ 。那條狗十分 _ ，在向前跑 接著又來(lái)了_ ，跟廟門(mén)前的石頭獅子 _ 。（ ）。馬是跪 (gui) 著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟 (mio) 門(mén)前的石頭獅子一模樣，也那么大，也那樣蹲著，很（ ）很（ ）地蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。 學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在