五年級上冊美術(shù)教案-8《飛行夢工廠》 湘美版(2014秋)

1、飛行夢工廠教案教材分析：飛機(jī)是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。本課圍繞探尋 飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)、制作的美術(shù)實(shí)踐活動。學(xué)習(xí)活動方式屬 于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過運(yùn)用生活中容易尋找的各種塑料瓶、吸管、等 材料，進(jìn)行創(chuàng)意飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)制作。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作，了解飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)基本知識和各 種飛機(jī)的造型特點(diǎn)。能力目標(biāo)：協(xié)作制作一架飛機(jī)的模型，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度與合作精神。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)飛機(jī)的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)

2、難點(diǎn) : 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的角色意識和社會責(zé)任感。 教具：課件、剪刀、各種塑料瓶、卷筒紙芯、冰糕筷、彩色吸管、雙面膠、電膠槍等。教學(xué)方法： 講解法 談話法 交流法 談?wù)摲ń虒W(xué)過程：1、引入課題教師：同學(xué)們，每個人都有一個飛天的夢想，不信你看 播放短片：人 類飛行史2、講授師：飛機(jī)的發(fā)明距今已經(jīng)一百多年，如今飛機(jī)的種類繁多，瞧，這些飛機(jī)你 都見過嗎？ 出示飛機(jī)的圖片師：今天就讓我們一起走進(jìn)飛行夢工廠，來一次刺激的旅行！大家準(zhǔn)備好了 嗎？（出示微課）師：哇，飛行夢工廠你的飛機(jī)真是讓我大開眼界，看了這么多 飛機(jī)，你能說說你的感受嗎？（能看出你是個細(xì)心的孩子，看來你很關(guān)注飛機(jī)的 各種功

3、能） 如果讓你們來當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師，你們會怎樣設(shè)計(jì)飛機(jī)呢？和制作同伴 兩人相互討論一下你的想法吧！誰來說說？（期待你一會兒的表現(xiàn)）1 / 3師：但是我們的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)飛機(jī)的時(shí)候都要從繪制草圖開始。這是藝術(shù)家 達(dá)芬奇繪制的飛行器手稿、這是戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)圖，這是其他小設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)圖。3.第一步 繪草圖 （板書）師：我給大家 2 分鐘時(shí)間，和你的制作同伴一起畫出你們的飛機(jī)設(shè)計(jì)草圖。 計(jì)時(shí)開始。師：時(shí)間到！誰來展示一下你的草圖。你的飛機(jī)有什么特點(diǎn)？這是什么飛機(jī)? （你的創(chuàng)意真是腦洞大開讓我佩服不已。這個設(shè)計(jì)解決了我們的能源問題，看來 你很關(guān)心你真是一個富有的好孩子）師：有了草圖，孩子們看看桌上都 有些什么

4、材料？（走到學(xué)生面前快速拿出材料提問）那某某的這個設(shè)計(jì)都可以用桌上的哪些材料來進(jìn)行制作？（xx 的材料可以 讓你的飛機(jī)更）期待你接下來的作品。師：其實(shí)我們剛才所做的就是制作飛機(jī)的第二步“選材料”。第二步 選擇材料（板書）第三步 制作師：有了設(shè)計(jì)圖，和原材料。接下來就到了我們大顯身手的時(shí)候啦！進(jìn)行制 作。（板書）還記得剛才我們看過的小設(shè)計(jì)師們的飛機(jī)設(shè)計(jì)圖嗎？經(jīng)過他們的精心制作 之后，圖紙里的飛機(jī)就成了這個樣子。這是 xx 設(shè)計(jì)的超光速飛機(jī)，我把他制作 的過程都錄了下來。孩子們，仔細(xì)看他都用了哪些制作方法？（折、剪、裹、卷、 粘貼、裝飾）（補(bǔ)充飛機(jī)的各個部位的制作方法）師：你還能想出別的方法嗎？（巧妙地 xx 會讓你的飛機(jī)別具一格） 學(xué)生回 答4.學(xué)生作業(yè)師：大家一定都迫不及待的想要動手制作了吧。請（要求）小設(shè)計(jì)師們， 大顯身手吧！5、檢測導(dǎo)結(jié) （選擇照片生成相冊播放）課堂小結(jié)：現(xiàn)在我要采訪一下這位同學(xué)請說說你的制作感受？大家看了他的 作品有什么想說的嗎？（發(fā)表我自己的看法、點(diǎn)評 45 個評價(jià)。2 個人說）。 師： 今天非常高興能和大家一起渡過這個愉快的時(shí)光，讓我們在一起靜靜回味一下2 / 3吧。今天大家專注的眼神、靈巧的雙手、創(chuàng)意的設(shè)計(jì)讓韓老師