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1、與花相伴的幸福演講稿與花相伴的幸福演講稿尊敬的各位領導、老師們:大家好!今天我演講的題目是與花相伴的幸福。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我 們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!泵看味鴮θ缁ò?的孩子時,一種神圣與自豪就在我心中流淌,這是與花相伴的幸福!至今,仍清晰地記得1997年秋,我懷著滿腔的熱血和抱負來到 大慶路小學,成為一名人民教師。學校安排我暫時在教導處匸作。有 一天,李曉蕊老師臨時有事,讓我進一(2)班代課。踏進教室的那一 刻,我內(nèi)心的激動和興奮都情不自禁地洋溢在臉上,終于我是一名真 正的老師了,無數(shù)次我在心中反復地對自己說,我是老師了。看著那 一張
2、張如花般的笑臉,一股幸福感掠上心頭。此刻,教室里的學生個 個坐姿端正,大概是看到我這個新老師,新鮮吧。然而好景不長,安 靜的教室不到5分鐘就開始沸騰起來?!袄蠋?,你是新來的嗎”“老 師,我寫完了干什么” “老師,他撞到我胳膊了?!?一時間,詢問聲、 說話聲在教室里此起彼伏,我耐著性子一個接一個地回答,可是學生 們的詢問聲并沒有因為的我的回答而減少,反而越來越多,按住了這 個,那個又站起來了,頓時我有點懵了,剛才還聽話的孩子怎么瞬間 變成了這樣就在我抓耳撓腮、頭大如斗時,李老師走進教室,“同學 們有許多問題要問是嗎但是發(fā)言要先舉手,得到老師允許再開口。作 業(yè)寫完的孩子要用你的坐姿告訴我?!彼p柔
3、的聲音如和風細雨,瞬 間教室里安靜了下來。接下來,李老師開始有效的課堂組織教學,這 生動的一課,在我腦海中留下了深深的印記。猛然間,我明白了,一個老師光有熱情是不夠的,還必須有扎實 的教學功底,淵博的知識以及靈活有效的教學方法。從此以后,我虛 心向優(yōu)秀教師學習。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個角落”, 羅海英老師讓我明白“要學會和學生進行眼神的交流,要緊抓學生思 維,上出有效的.課”,周芳老師讓我學會“要帶著微笑走進課堂, 用你的情緒感染學生的情緒”。一個個老師,一聲聲教誨,時刻縈繞 在我的耳畔,指導著我的教學,引領著我的成長。在享受著老師們智慧的同時,我也被身邊更多的無私奉獻的老師, 感
4、動著,影響著。XX年5月,邱世榮老師即將要高考的兒子,由于膝蓋積水住院 動手術,邱老師和他愛人輪流照顧孩子,可她硬是沒有耽誤過學生一 堂課。兒子回到學校后,腿腳復原慢,需要人照顧,邱老師就請了她 的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校,課前進班輔導學生,課 間進班補差。一幕幕感人的情景,印在了我的心中,與花相伴是幸福 的。劉紅英老師的愛人在外地工作,她一個人既要帶孩子,又要忙工 作,可她依然那么勤奮,那么敬業(yè)。參加區(qū)級辯論賽加班加點演練實 踐時,她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯,然后孤單地坐在一邊,等 待著她回家睡覺;參加省級辯論賽時,劉老師更是帶著孩子一起去參 加比賽。是的,魚和熊掌不可兼得,
5、她舍棄的是對兒子的一點愛,對 家庭的一點照料,她所給予的卻是一種更為博大,更為厚重的,對學 生與事業(yè)的愛。她把時間和精力都奉獻給了學校,奉獻給了她心愛教 育事業(yè),與花相伴是幸福的。這樣的人,這樣的事,在我們學校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教 師的熏陶下,我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的 青年教師。我微笑著走到學生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學生最為 知心的大朋友。教師節(jié),我收到了學生從遠方寄來的賀卡;春節(jié)時, 我又接到學生打來的電話祝福。學生們純潔的心、圣潔的情、深厚的 意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,感受到了從沒 有過的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉,不正是學生們幸福快樂的 標志嗎?讓學生快樂地學習,幸福
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