2020年4月全國自考學(xué)前兒童音樂教育真題

1、精品自學(xué)考試資料推薦全國 2018年 4月自考學(xué)前兒童音樂教育真題課程代碼： 00397、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 20小題，每小題 1 分，共 20分) 在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的 括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.因?yàn)橐魳飞瞄L于抒發(fā)情感和引發(fā)情感，所以又被人們公認(rèn)為是一種A.聲音藝術(shù)B.情感藝術(shù)C.聽覺藝術(shù)D.時間藝術(shù)2.不但在理論上主張要把藝術(shù)教育當(dāng)作對學(xué)生進(jìn)行思想教育的武器，而且身體力行地深入民間采集山歌、小調(diào)，創(chuàng)作了許多具有鮮明民族特色的教育歌曲如鋤頭舞歌的中國教育家是 (A.康有為B.蔡元培C.陶行知D.陳鶴琴3.柯達(dá)依音樂教育體系的

2、主要教學(xué)內(nèi)容是(A.歌唱教學(xué)B.節(jié)奏教學(xué)C.即興表演D.動作造型4.由教師有目的有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和組織的音樂教育活動是A.自發(fā)的音樂活動B.專門性的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.隱性的音樂活動5.整個音樂教育和諧的第一基礎(chǔ)是(A.目標(biāo)的和諧B.內(nèi)容的和諧C.過程的和諧D.方法的和諧6“. 初步學(xué)習(xí)找空地方做動作， 做鳥飛的動作時盡量不讓別人碰到自己，自己也不碰到別人” ，這段目標(biāo)的陳述體現(xiàn)了 (A.知識技能目標(biāo)B.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)C.音樂感發(fā)展目標(biāo)D.社會性發(fā)展目標(biāo)7.改變教師的教育觀念和提高教師的教育水平的第一關(guān)鍵的技能訓(xùn)練是A.提出和撰寫教育活動目標(biāo)B.確定教育內(nèi)容C.選擇教育方法D.制訂教育活

3、動評價方案8. 在幼兒園歌唱教學(xué)中， 詞曲簡單多重復(fù)、 歌詞內(nèi)容是直接描述動作過程的或是比較富于動精品自學(xué)考試資料推薦作性的歌曲，適宜采用的導(dǎo)入方法是 ( )A.歌詞創(chuàng)編導(dǎo)入B. 故事講述導(dǎo)入C. 動作導(dǎo)入D. 游戲?qū)?. 在音量、音色、 音高和速度上與集體相一致并能夠與集體同時開始和結(jié)束，不使自己的歌聲突出出來?；旧峡梢宰龅缴厦嫠龅膬和哪挲g是 ( )A. 2 歲末B.3 歲末C.4 歲末D.5 歲末10. 韻律活動中，兒童在反射動作基礎(chǔ)上發(fā)展起來的生活動作是( )A. 基本動作B.模仿動作C.節(jié)奏動作D. 舞蹈動作11. “小熊餓了慢慢走，小熊吃蜜蜂，吃飽了高興地跳舞”的舞蹈動作組織

4、形式是( )A. 按身體部位的某種秩序組織B.按情節(jié)內(nèi)容組織C.按主題動作組織D. 按音樂的變化組織12. 適合于動作結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的韻律動作組合教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是( )A.先觀察或先回憶真實(shí)事物再即興創(chuàng)編B. 先省略細(xì)節(jié)，從感知舞蹈的大體輪廓入手，再逐步細(xì)致化的“完整累進(jìn)”C. 先放慢速度，邊示范、邊講解、邊練習(xí)，然后再逐步增加連貫性和速度D. 先采用簡單身體動作感知音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，然后再學(xué)習(xí)動作和動作結(jié)構(gòu)13. “在演奏過程中注意傾聽自己、同伴、集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體音響形象的塑造要求”的能力是 ( )A. 樂器操作能力B.隨樂能力C.合作協(xié)調(diào)能力D.

5、 創(chuàng)造性表現(xiàn)能力14. 雙響筒和三角鐵兩種樂器的演奏對用力均勻和手眼協(xié)調(diào)都有較高的要求，因此比較適合 于 ( )A.2-3 歲兒童B.3-4 歲兒童C.4-5 歲兒童D.5-6 歲兒童15. 大班音樂欣賞作品金蛇狂舞結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，適合的導(dǎo)入模式是( )A. 從完整作品開始B.從作品的某個部分開始C.從動作材料開始D. 從視覺材料開始16. 音樂欣賞教學(xué)中，結(jié)構(gòu)比較緊密的作品可能采用的設(shè)計(jì)是( )精品自學(xué)考試資料推薦A.從整體入手層層深入B.從局部入手層層累加C.一一匹配D.整、分、整17.音樂欣賞的重要組成部分，也是進(jìn)入“欣賞”境界的重要基礎(chǔ)是 ( )A.傾聽B.理解C.感受D.創(chuàng)造性表達(dá)18.

6、探討存在的問題、問題的原因和問題解決的效果，一般采用的評價是( )A.全面評價B.重點(diǎn)評價C.連續(xù)評價D.獨(dú)立片段評價19.一位女孩聽到河北民歌小白菜時做出假哭的樣子，說明了幼兒對音樂的()A.記憶力B.想象能力C.思維能力D.感知能力20.為 3-4 歲兒童選擇配器方案，一般宜在 ()A.樂句之間變化音色B.樂段之間變化音色C.樂句之中變化音色D.樂段之中變化音色、填空題 (本大題共 12小題，每小題 1 分，共 12分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21. 音樂起源于人類自身的 活動。22. 音樂教育促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展表現(xiàn)在促進(jìn) 發(fā)展、提高運(yùn)動能力、增強(qiáng)身體健康幾個方

7、面。23. 日本音樂教育家鈴木通過 教學(xué)來研究和實(shí)踐其教育思想。24. 學(xué)前兒童音樂教育的根本目的是通過音樂教育活動使兒童獲得 的發(fā)展。25. 當(dāng)我們面對一個音樂、舞蹈作品時，首先應(yīng)該審視其中蘊(yùn)涵的音樂、舞蹈 26. 幼兒園歌唱教學(xué)中常見的創(chuàng)造性歌唱教學(xué)主要有創(chuàng)編新歌詞、創(chuàng)編表演動作、處理歌曲 的演唱表情和演唱形式及 等。27. 在進(jìn)行韻律活動的過程中使動作與音樂協(xié)調(diào)一致的能力是 能力。28. 為學(xué)前兒童選擇的打擊樂曲配器方案應(yīng)具有適合學(xué)前兒童的實(shí)際能力和有一定的性。29. 通常在 歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。30. 一般常用的截選改編音樂作品的方法有截選片段和 兩種。31. 在幼兒園音樂教育活動中，常用的范例指導(dǎo)方法有示范法和 法。精品自學(xué)考試資料推薦32. 在現(xiàn)今的音樂教學(xué)活動中，教師的重要行動方式可以歸納為觀察、 、鼓勵、角色的進(jìn)入和退出四個方面。三、名詞解釋題 （本大題共 4 小題，每小題 3分，共 12分）33. 音樂欣賞34. 輪唱35. 奧爾夫音樂教育體系36. 配器四、簡答題 （本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24分）37. 學(xué)前兒童音樂教育的原則有哪些？38. 怎樣理解提出和撰寫音樂教育活動目標(biāo)的系列化原則？39. 韻律活動的全面發(fā)展教育目標(biāo)包括哪些方面？40. 寫出六種打擊樂器演奏導(dǎo)入活動方式。五、論述題