【精品】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試題》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_得分一、積累運(yùn)用（33分） 評(píng)卷人1臨寫下面的句子，注意要寫得規(guī)范、入體、美觀。（2分） 三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。請(qǐng)將上面的句子抄寫在左邊的方格內(nèi)。注意：字距要比行距小；字的大小要保持一致；兩邊留的空白大致相等。2仔細(xì)讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫漢字。（8分） 2020年春節(jié)，新冠疫情爆發(fā)，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)生命的ji nn（） 。在新冠肺炎感染區(qū)，防疫工作人員拉上了jn ji（ ） 線，無(wú)論白天還是黑夜都sh zhn（） 堅(jiān)守在自己的n w

2、i（） 上，守護(hù)著老百姓的jinkn（） 。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，黨和政府及時(shí)d io qin（） 全國(guó)醫(yī)務(wù)精兵馳援武漢。中國(guó)工程院院士鐘南山臨危受命，shui ln（） 自己的工作團(tuán)隊(duì)奔赴武漢抗疫一線與病魔作斗爭(zhēng)，給全國(guó)人民帶來(lái)了心靈上的wi ji（） 。3在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。（2分） （1） 性格倔強(qiáng)（qinjin） 的小紅軍戰(zhàn)士，在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中，磨煉出了堅(jiān)強(qiáng)（qinjin） 的意志。（2） 邊塞（sisis） 重地的一條公路，被泥石流堵塞（sisis） 住了。4下列詞語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類人，把相應(yīng)的序號(hào)填寫在括號(hào)里，并選擇一個(gè)造句。（3分） 鐵公雞領(lǐng)頭羊老黃牛紙老虎（ ） 比喻外強(qiáng)

3、中干的人。（） 比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。（ ） 比喻吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人。（） 比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。造句：5按要求完成句子練習(xí)。（6分） （1） 雨來(lái)渾身光溜溜的，媽媽抓不住。（改為比喻句） （1分） _（2） 船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號(hào)。（縮句） （1分） _（3） 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（請(qǐng)仿照句子，用一組連續(xù)的動(dòng)作仿寫一個(gè)場(chǎng)景。） （2分） _（4） 他在登山中刻服了一個(gè)又一個(gè)困難，臉上終于露出了勝利。（句子中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)運(yùn)用修改符號(hào)在原句上修改。） （2分） 6按課文內(nèi)容填空。（12分） （1） 夏在一年四季中有著獨(dú)

4、特的魅力，在宋代詩(shī)人范成大的眼睛里，他看到了初夏的：“_，麥花雪白菜花稀。”而楊萬(wàn)里的詩(shī)句里是這樣寫初夏的：“籬落疏疏一徑深，_?！蹦赣H的愛(ài)讓我們終身難忘：母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_，心中的風(fēng)雨來(lái)了，_。（5分） （2） 梅花是高潔的。毛澤東主席稱贊梅花：“_，猶有花枝俏?！蓖趺釁s獨(dú)喜歡墨梅的品格：“不要人夸好顏色，_?！保?分） （3） 囊螢夜讀這則文言文講了車胤的故事。文中對(duì)車胤的評(píng)價(jià)是“恭勤不倦，博學(xué)多通?！边@句話的意思是：_ _。（2分） （4） 本學(xué)期我們?cè)谡n本中認(rèn)識(shí)許多令人敬佩的人物：的哈爾威船長(zhǎng)、_的黃繼光、 的小英雄雨來(lái)他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（3分） 得分二、誦讀

5、實(shí)踐（5分） 評(píng)卷人本學(xué)期，四（1） 班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。我們也來(lái)一起參加吧。7【活動(dòng)一】我是小小朗讀者小梅在朗誦葉賽寧的白樺時(shí)，遇到一些困難，請(qǐng)你幫助她解決。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（1） 請(qǐng)用“/”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。（1分） 在 燦 燦 的 金 暉 里 閃 著 晶 亮 的 雪 花（2） 朗讀這首詩(shī)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（） 。（1分） a 舒緩b 快速c 悲傷d 深沉8【活動(dòng)二】我是小小創(chuàng)作者閱讀下面的小詩(shī)，請(qǐng)你再仿寫一句。（3分） 老師的微笑， 是風(fēng)中的帆。 沒(méi)有風(fēng)， 哪有起航的船？老師的微笑， 。沒(méi)有

6、，哪有 ？得分三、閱讀感悟（27分） 評(píng)卷人（一） 課內(nèi)閱讀（13分） 貓（節(jié)選） 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，（） 誰(shuí)怎么呼喚，它（） 肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！9在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分） 10結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分） 屏息凝視：無(wú)憂無(wú)慮：11貓這篇課文的作者是 ，他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“ ”我們?cè)诒緦W(xué)期還學(xué)了他寫

7、的另一篇文章是 。（3分） 12請(qǐng)用波浪線劃出這個(gè)片段的中心句。文章圍繞這句話寫了貓的三種不同的性格： 、 、 。（4分） 13你一定也有自己喜歡的小動(dòng)物吧？請(qǐng)仿照短文的寫作方法，寫一寫你喜歡的小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。（60字即可） （3分） （二） 課外閱讀（14分） 游樂(lè)山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地樂(lè)山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。清早，我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，來(lái)到烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。我們離船登岸來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。門楣正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑

8、有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠比比皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江匯合處，坐東面西。佛像高71米，鼻長(zhǎng)5、6米，單只腳面可坐百余人。如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟。大佛背山面水，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊

9、慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，實(shí)在令人驚嘆。夕陽(yáng)紅著臉，慢慢西沉，天空中的浮云化作片片晚霞。樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！14照樣子，寫詞語(yǔ)。（2分） 郁郁蔥蔥（a a b b ） ：比比皆是（a a b c ） ：15短文是按照 的順序記敘的，作者游覽時(shí)先乘汽艇到 ，再離船登岸來(lái)到 ，又過(guò)鐵索橋到了 ，最后穿過(guò)棧道看到_，表達(dá)了作者 之情。（6分） 16讀短文第自然段，用波浪線劃出描寫樂(lè)山大佛高大的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了_說(shuō)明方法。用橫線劃出描寫樂(lè)山大佛神態(tài)的句子，默讀句子，我感受到了大佛身上 的特點(diǎn)。 （4分） 17文中畫“”的句子用

10、了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？ （2分） 得分四、交流表達(dá)（35分） 評(píng)卷人18情境轉(zhuǎn)述（5分） 小青要去參加課外志愿者公益活動(dòng)，但她借了圖書室的書到期了。她對(duì)好朋友小梅說(shuō)：“我從圖書室借的書今天就到期了，麻煩你幫我還一下，并向管理員老師說(shuō)聲不好意思?！毙∶返搅藞D書室應(yīng)該怎么對(duì)管理員說(shuō)？注意事項(xiàng)：（1） 弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。（2） 注意禮貌用語(yǔ)和人稱的轉(zhuǎn)換。小梅說(shuō)： 19習(xí)作展示臺(tái)（30分） 請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，完成一篇350字左右的習(xí)作。要努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。（注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，如果需要，請(qǐng)用表示。） （1） 生活中，

11、我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么呢？是“會(huì)飛的木屋”？還是“有瞬移功能的鞋子”它是什么樣子的？有哪些功能呢？請(qǐng)你自擬題目，寫下你的奇思妙想吧?。?） 馬上要升入五年級(jí)了，你在生活中是不是學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢？請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再把學(xué)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)、體會(huì)具體地寫下來(lái)。題目：我學(xué)會(huì)了答案與解析一、 積累運(yùn)用（33分） 1. 略（2分） 2. 劫難 警戒 始終 崗位 健康 調(diào)遣 率領(lǐng) 慰藉（每個(gè)字0.5分） 3.倔強(qiáng)（qin jin） 堅(jiān)強(qiáng)（qin jin ） 邊塞（si si s） 堵塞（si si s） （每個(gè)字0.5分） 4. （每個(gè)0.5分） 造句：示例：這個(gè)人

12、是有名的鐵公雞，一毛不拔。（答案不唯一，合理即可。1分） 5.（1） 示例：雨來(lái)渾身光溜溜的像一條泥鰍，媽媽抓不住他。（答案不唯一。比喻恰當(dāng)、合理即可。1分） （2） 船長(zhǎng)駕駛著“諾曼底”號(hào)。（1分） （3） 示例：他打開(kāi)錢包，拿上錢，背著母親到公路邊打出租車去醫(yī)院給母親看病。（答案不唯一，句子中運(yùn)用了連續(xù)動(dòng)作合理即可。） （2分） 的微笑（的笑容） （有一個(gè)即可） 克服 （4） 他在登山中刻服了一個(gè)又一個(gè)困難，臉上終于露出了勝利。（一處1分） 6.（1） 梅子金黃杏子肥樹(shù)頭新綠未成陰鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里（每空1分） （2） 已是懸崖百丈冰 只留清氣滿乾坤（每個(gè)1分） （3） 車胤

13、勤奮學(xué)習(xí)的故事 “恭勤不倦 博學(xué)多通”的意思是：勤勉認(rèn)真，學(xué)習(xí)不知疲倦，博學(xué)多識(shí)，通曉許多知識(shí)。（意思相近即可，每空1分） （4） 忠于職守、恪盡職守、舍己為人的哈爾威船長(zhǎng)（答案不唯一，任一即可得1分） 英勇無(wú)畏、 舍己為國(guó)、舍身取義的黃繼光（答案不唯一，任一即可得1分） 機(jī)智勇敢的小英雄雨來(lái) （1分） 二、誦讀實(shí)踐（5分） 7.（1） 在燦 燦 的金 暉 里/ 閃 著/ 晶 亮 的雪 花（有兩處即可得1分，一處0.5分（1分） （2） a （1分） 8.示例：老師的微笑，是學(xué)生眼中的光，沒(méi)有光，哪有心中的明燈？（答案不唯一，仿寫想象合理，比擬恰當(dāng)，即可得分。每句1分） 三、閱讀感悟（27分）

14、 （一） 課內(nèi)閱讀9.任憑 也不 （共1分，每空0.5分） 10.屏息凝視：指屏住呼吸，全神貫注地看。在本文指貓注意力集中地等老鼠。 無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有憂愁和擔(dān)心。在本文指貓絲毫不會(huì)憂慮。（意思相近即可。每個(gè)1分） 11.老舍 人民藝術(shù)家 母雞（每空1分） 12.貓的性格有些古怪。（1分） 老實(shí) 貪玩 盡職（每空1分） 13.略。（內(nèi)容注重圍繞自己喜歡的小動(dòng)物的性格特點(diǎn)來(lái)寫。3分） （2） 課外閱讀14. 略 （符合要求即可，每個(gè)詞語(yǔ)0.5分） 15. 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 烏龍山 烏龍寺 凌云山 樂(lè)山大佛 對(duì)樂(lè)山美景的熱愛(ài)和贊美之情（最后一空意思相近即可） （每空1分。） 16.佛像高71米，鼻長(zhǎng)5、6米，單只腳面可坐百余人， 列數(shù)字一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?端莊、慈祥 、威嚴(yán)（有一即可） （每空1分） 17.擬人 運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了夕陽(yáng)下山時(shí)的顏色、狀態(tài)，使文章更有感染力。（意思相近即可，每空1分） 四、交流表達(dá)（35分） 18.小梅說(shuō)：“老師好，小青去參加公益活動(dòng)了，臨走時(shí)，她委托我?guī)退€一下書，她為她不能親自來(lái)感到抱歉。”（1.有禮貌用語(yǔ)給1分；2.內(nèi)容是否