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1、北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷:閱讀練習(xí)題【導(dǎo)語(yǔ)】多一份沉著,沉著方能應(yīng)對(duì)考試中的意外。多一份冷靜,冷靜方能將難題由難變易。多一份樂(lè)觀,樂(lè)觀才能使自己把握好考試的狀態(tài)。wo準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考。篇一 1、課內(nèi)閱讀,讀下列短文,回答問(wèn)題。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上,霎時(shí)間( )。月亮起升越高,穿過(guò)一縷一縷( )。忽然,海面上( )了大風(fēng),( )了巨浪。月亮在烏云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊( )皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下
2、的( )的大海(1)這段話是選自課文_ (2)這段話第( )句描寫(xiě),表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩,第( )句描寫(xiě),表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng),第( )句描寫(xiě),表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。(3)在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。2、課外閱讀竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的材料;竹皮可編制竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷來(lái)為詩(shī)人所題詠,畫(huà)家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí),新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就
3、像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?1、“息”字在字典中的解釋有:A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;B、停止;C、消息;D、利息。文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第 ( )種解釋。2、竹子的用途有( ), 所以作者把翠竹比作 ( )。3、文中的“歲寒三友”指的是( )、( )、( )。4、短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的( )。A、用途 B、頑強(qiáng)的生命力
4、 C、用途和頑強(qiáng)的生命力5、用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。6、作為我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?(1)改為陳述句:_(2) “這種精神”指的是什么精神?_篇二 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段月光曲,完成練習(xí)。(11分)二百多年前,德國(guó)有位音樂(lè)家叫貝多芬,他譜寫(xiě)過(guò)許多的樂(lè)曲。有一年秋天,貝多芬到外地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路旁一所低矮的房屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。 貝多芬駐足傾聽(tīng),琴聲忽然停下了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子真難彈??!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好??!
5、”一個(gè)男子說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,等我多做幾雙皮鞋,多掙點(diǎn)錢,一定給你買一張票?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。我會(huì)彈好這首曲子的?!必惗喾衣?tīng)到這里,就推開(kāi)門,輕輕地走了進(jìn)去。屋子里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,一個(gè)小伙子正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲面目清秀的盲姑娘。皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn):“先生,您找誰(shuí)?有什么事情需要幫助嗎?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!?姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深哪!您,您不會(huì)就是貝多芬
6、先生吧?”貝多芬沒(méi)有回答,他深深地被窮兄妹對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)打動(dòng)了,胸中的感情有如大海的波濤。他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧?!币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),屋子里的一切好象披上了銀紗,顯得格外的清幽。貝多芬心中充滿了溫馨和祝福,借著清幽的月光,按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到
7、了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象在月光照耀下的波濤洶涌的大海風(fēng)停了,浪息了,月光下的大海無(wú)比安詳和美麗。琴聲停了,兄妹倆還陶醉在美妙的琴聲中。等他們清醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了屋子。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子記錄了下來(lái)。傳說(shuō)月光曲就是這樣譜寫(xiě)成的。1、比一比, 再組詞。(2分)盲( ) 育( ) 臘( ) 蠟( )2、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(1分)仿佛( )幽靜( )3、讀下面句子, 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。(選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里)(2分)A、充滿同情、愛(ài)意、遺憾、內(nèi)疚 B、迫切 C、誠(chéng)懇、熱情 D、體諒、安慰(1)一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子真難彈啊!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不
8、住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好??!”( )(2)一個(gè)男子說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,等我多做幾雙皮鞋,多掙點(diǎn)錢,一定給你買一張票?!保?)(3)姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!保?)(4)貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!保?)4、下面各句不是比喻句的是( )。(1分)(1)月光照進(jìn)窗子來(lái),屋子里的一切好象披上了銀紗。(2)月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。(3)她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。5、認(rèn)真讀短文第89自然段,回答下面問(wèn)題。(4分)(1)貝多芬看到了 ,他按起琴鍵來(lái)彈的是 ,他彈的和他看到的之間的
9、聯(lián)系是: 。(2)皮鞋匠聽(tīng)著琴聲,好像看到了 ,看到妹妹臉上的表情,皮鞋匠想到了 。(3)我們從文中既可以體會(huì)到貝多芬 ,也可以體會(huì)到窮兄妹對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),對(duì)月光曲的透徹 ,這一段也向我們展示了故事的最后結(jié)果: 。6、如果用伯牙絕弦一文中的人物打比方,貝多芬就相當(dāng)于 ,窮兄妹就相當(dāng)于 。(1分)篇三 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段“掃一室”與“掃天下”,完成練習(xí)。(11分)沒(méi)想到陳蕃卻( )地說(shuō):“大丈夫活在世上,要干的是轟轟烈烈的大事業(yè),要掃除的是天下一切不平之事,哪里會(huì)花心思去清掃小小的一間屋子呢?”他說(shuō)得( ),很有些得意的神氣。聽(tīng)著陳蕃這樣的回答,薛勤心里暗想:此人年少而有大志,但連小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?于是他盯著陳蕃,反問(wèn)道:“年輕人,你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢?”1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(1分)2、把文中畫(huà)線的反問(wèn)句變成陳述句。(1分)3、解釋文中“掃一室”和“掃天下”的含義。(2分)掃一室: 掃天下:_4、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(3分)(1)西漢時(shí)期的陳蕃認(rèn)為,大丈夫應(yīng)該去“掃天下”。()(2)陳蕃不僅志存高遠(yuǎn),而且
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