最新初三語文閱讀計(jì)劃

1、精品文檔搬經(jīng)初中九年級(jí)語文課外閱讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動(dòng)的開展， 推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培 養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華， 同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，我們制定了“閱讀課”閱讀計(jì)劃。此 計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)， 提高閱讀能力與水平。二、活動(dòng)目標(biāo)1 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓文學(xué)書籍 成為學(xué)生的終身伴侶。2 通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之 后，

2、形成良好的語感。3 能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世 界，提高綜合語文素養(yǎng)。4 讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力尤其是文學(xué)鑒賞、隨感、短評(píng) 的寫作。三、讀書內(nèi)容1.格列佛游記和朝花夕拾。2市局下發(fā)推薦書目。四、指導(dǎo)措施1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課精品文檔精品文檔等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。 2、可以根據(jù)實(shí)際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、分組讀、研讀、賞讀等讀書的方式。3、 保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每周的閱讀課以及課后的時(shí)間，確保學(xué)生 每周閱讀時(shí)間

3、平均不少于 3 小時(shí)。4、 傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生讀書方法。另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1） 摘抄精彩片段（2） 做讀書卡片（3） 寫讀書筆記。5、 與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。6、 在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比 賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。7、 有計(jì)劃、分層次安排作好讀書筆記。五、具體安排九月份：1學(xué)生讀文筆精華（八），并在此期間撰寫心得體會(huì)。 2學(xué)生讀格列佛游記，并進(jìn)行摘抄，寫讀書筆記。十月份：1 學(xué)生繼續(xù)讀格列佛游記，并進(jìn)行摘抄，寫讀書筆記。2 學(xué)生交流心得體會(huì)。并在此期間撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。 十一月份：1走近作家陳根生、林清玄。閱讀他們的散文，感受人物的情懷。 2學(xué)生交流心得體會(huì)。并在此期間撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。精品文檔精品文檔十二月份：1組織學(xué)生參加閱讀征文比賽