2020年4月浙江自考學(xué)前教育心理學(xué)試題及答案解析

1、浙江省 2018 年 4 月自考學(xué)前教育心理學(xué)試題課程代碼： 00882一、單項選擇題 (本大題共 20小題，每小題 2分，共 40 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填 寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1. 兒童守恒性的形成在以下哪個階段？ ()A. 感知運動階段C. 詳盡運算階段2. 教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是 ()A. 桑代克C加涅B.西蒙D. 奧蘇伯爾B. 前運算階段D.形式運算階段3. 下面對加涅的學(xué)習(xí)記憶模型描述正確的是 ()A. 學(xué)習(xí)是S-O-R簡式B. 學(xué)習(xí)是學(xué)、思、習(xí)、行的循環(huán)整合C學(xué)習(xí)是由加工、預(yù)期和執(zhí)行控制三個系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的過程D.學(xué)習(xí)

2、是選擇性地知覺新信息，然后進行主動的建構(gòu)并生成意義的過程4. 原有知識為下位概念，新知識的概括性和包容水平比原有知識高，新舊知 識之間構(gòu)成總括關(guān)系，這種學(xué)習(xí)稱為 ()A. 上位學(xué)習(xí)C. 并列結(jié)合學(xué)習(xí)5. 學(xué)習(xí)準備的嚴重標(biāo)志是學(xué)生的 ()A. 身心發(fā)展水平C. 心理因素的發(fā)展水平6. 世界上第一個學(xué)習(xí)理論是 ()A. 聯(lián)結(jié)說C. 頓悟說B.概括說D. 同化說B. 智力因素的發(fā)展水平D. 非智力因素的發(fā)展水平B. 下位學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)7. 奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為 ()A. 機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C. 符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)8. 幼兒學(xué)習(xí)的基本形式和方法是 ()1

3、B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D. 上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí) A.認知C游戲9 .一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響叫 ()A. 遷移C. 負遷移10. 皮亞杰的前運算階段是指 ()A.02 歲C.711 歲11. 象征性游戲的萌芽從何時開始？ ()A.1 歲左右C. 3歲左右12. 以下不屬于游戲的認知特性的是 ()A.自我導(dǎo)向C靈活性13. 從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)是 ()A. 想象C表象B思維D操作B. 正遷移D. 零遷移B. 27 歲D.1115 歲B. 2歲左右D.4 歲左右B. 心理主動性D.內(nèi)在動機B. 記憶D.形象14. 兒童智力技能形成的嚴重標(biāo)志是出現(xiàn)了 ()A.形象思維C. 抽象

4、思維B.表象性思維D. 詳盡思維15. 下面不屬于幼兒創(chuàng)造性的測量方法的是 ()A.主觀評定法C. 觀察法B.作品分析法D. 測驗法16. 幼兒的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)主要借助什么來實現(xiàn)？ ()A.記憶C思維B游戲D.想象17. 根據(jù)知識的分類，關(guān)于 “怎么做”的知識是 ()A.陳述性知識C條件性知識18. 下面不屬于幼兒發(fā)展性評價的是 ()2B.程序性知識D.實踐性知識A.相對評價C. 個人內(nèi)評價B.絕對評價D. 小組評價19. “耐煩細密、感受力強 ”屬于哪種氣質(zhì)類型？ ()A.多血質(zhì)C黏液質(zhì)20. 幼兒園人際互動的核心是 ()A. 師幼互動C. 師師互動B.幼幼互動D. 教學(xué)互動B. 膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)二、名詞解釋 (本大題共 4小題，每小題 3 分，共 12分)21. 意義學(xué)習(xí)22. 智力技能23. 概念形成24. 問題解決三、簡答題 (本大題共 3 小題，每小題 6分，共 18分)25. 幼兒概念學(xué)習(xí)的特點有哪些？26. 富有游戲性的活動情境必須具備哪些條件？27. 幼兒園教育活動設(shè)計的特征有哪些？四、論述題 （本大題共 2 小題，每小題 10分，共 20 分）28. 教師在幼兒園教育活動情境中的作用有哪些？29. 影響師幼互動行為的因素有哪些？五、案例題（本大題 10 分）30. 小明的學(xué)習(xí)動機很不安定。遇到感興趣的