網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言_1

1、Word文檔僅供參考網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言范文自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵明白、漸呈清晰 到教學(xué)觀念上有了較大的提升，能夠講研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺 ！首先，遠(yuǎn)程研修開發(fā)了一條一般教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我能夠隨時傾聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從全然上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的咨詢題時， 學(xué)會理性的考慮和平復(fù)地處理方式。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。往常專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走出

2、去，請進(jìn)來頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。現(xiàn)在卻是一橋飛架南北，天 塹變通圖！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我能夠十分 便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不面對面卻已心連心，真可謂為是，妙不可言， 樂在其中！欲窮千里目，更上一層樓。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。 看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢， 才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，艷羨不 已，頓覺山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，仿佛又了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情； 仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變要我學(xué)為我要學(xué)。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，

3、自己首先要做到學(xué)無止境， 要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、 邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探究的足步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人一輩子，無限的風(fēng)景！網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言范文自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵明白、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，能夠講研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修

4、平臺 ！首先，遠(yuǎn)程研修開發(fā)了一條一般教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我能夠隨時傾聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從全然上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的咨詢題時， 學(xué)會理性的考慮和平復(fù)地處理方式。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。往常專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走出去，請進(jìn)來頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求?，F(xiàn)在卻是一橋飛架南北，天 塹變通圖！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我能夠十分 便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不面對面卻已心連心，真可謂為是，妙不

5、可言，樂在其中！欲窮千里目，更上一層樓。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞?那么多的學(xué)員文筆流暢， 才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，艷羨不 已，頓覺山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，仿佛又了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情； 仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變要我學(xué)為我要學(xué)。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境， 要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、 邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學(xué)有所獲！ 感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探究的足步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)

6、著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人一輩子，無限的風(fēng)景！網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言范文三:這次山東省網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，給我們每一位小學(xué)教師帶來了一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們倍感珍惜。真心的希望以后還能有如此的學(xué)習(xí)機(jī)會，假如能借助網(wǎng)絡(luò)那個資源真正達(dá)到教學(xué)的共享，我想對整個課改過程中的數(shù)學(xué)教學(xué)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的阻礙。這些生活的學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)交了嗎？差不多成了同事們見面招呼語。有些老師，夜里三、四點(diǎn)還在網(wǎng)上奮斗，不辭辛勞。專門是有些老教師，從來都沒有摸過電腦， 更談不上用電腦。 正是這一次的研修激發(fā)了老教師學(xué)習(xí)

7、電腦、使用電腦的熱情，有的老教師借此機(jī)會自己購買了新電腦，第一次真正獨(dú)立使用電腦進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，發(fā)表了自己的第一次網(wǎng)上評論，交流了自己的第一次網(wǎng)上收獲，提交了自己的第一份網(wǎng)上作業(yè)，收獲了第一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶來的興奮、喜悅和無以言表的幸福。網(wǎng)絡(luò)研修盡管不能面對面，然而全省同行們敲擊鍵盤的嗒嗒聲像跳動的音符一樣，奏響了 一曲美妙動聽的樂章。同行們用心與心，用思想與思想，架起了一座座更為通暢的橋梁，使這次遠(yuǎn)程研修有了順利完成任務(wù)的全然保障，也從中得到了很多智慧的啟迪！每當(dāng)看到一篇篇精彩作業(yè)和簡報，更是讓我獲益匪淺，看到一個個新穎詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和專家們精彩的點(diǎn) 評，更讓我深刻體會了該如何在教學(xué)過程中去深入

8、挖掘教材的內(nèi)涵，該如何去把握教學(xué)深度，該如何去落實(shí)新課程的教育理念，這些都將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的阻礙。山外青山樓外樓，看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢， 才思敏捷，學(xué)識淵博，令我感慨萬千， 艷羨不已，頓時開啟了自身向上不斷攀登的動力， 變要我學(xué)為我要學(xué)。 作為一名教師要求學(xué) 生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境， 要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思， 不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探究的足步聲；感謝 付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育

9、工作者具有的高尚品質(zhì)，無限的風(fēng)景！網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言范文四:（一）那個地點(diǎn)風(fēng)景獨(dú)好火熱的盛夏，火熱的激情，再次迎來火熱的遠(yuǎn)程研修。第一次接觸遠(yuǎn)程研修 是在去年冬季，傾聽過各位專家的經(jīng)典課程，拜讀了各位名師的經(jīng) 典文章，收獲甚豐。深知他們?yōu)槟莻€工作真正的下了苦功。研修不是一種形式，而是那種艱辛而充實(shí)、累而歡樂的過程，同樣也是我們打家期待的一 種神圣而美麗的一種工作。感謝遠(yuǎn)程研修，那個地點(diǎn)風(fēng)景獨(dú)好！我相信我們的農(nóng)村教學(xué)會在那個火熱的遠(yuǎn)程研修中有新的進(jìn)展。我們期待，我們向往。（二）小學(xué)英語盡管是方興未艾，但卻是日新月異。由于課程改革的進(jìn)行，小學(xué)英語教學(xué)的理念也隨之不斷更新。 這使我在英語教學(xué)中遇到更多

10、難以解決的實(shí)際咨詢題。在9年前我從初中部調(diào)到小學(xué)部， 擔(dān)任全校英語課程， 面對沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)的小孩們，我真是老虎吃天無從下口。由于英語學(xué)習(xí)難度大，課時太少，而語言知識的習(xí)得卻相對少的特性，使一部分學(xué)生逐漸失去了英語學(xué)習(xí)的興趣或動力， 從而導(dǎo)致了英語教學(xué)的難以進(jìn)行。 針對各班級學(xué) 生人數(shù)多，而同意能力不平衡等不同特點(diǎn)， 我積極嘗試采取不同的教學(xué)方法， 盡量讓學(xué)生多 聽、多讀、多練，多講。希望能夠在條件同意的情況下， 將學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境加以些改變。英語的學(xué)習(xí)能夠講是循序漸進(jìn)的，每個時期都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意抓緊后 進(jìn)生的英語學(xué)習(xí)，讓他們能跟得上進(jìn)程，并打好基礎(chǔ)，使以后的學(xué)習(xí)能夠有所

11、突破。同時， 讓每個班級里的英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀生給后進(jìn)生提供必要的關(guān)心，從而爭取共同進(jìn)步。當(dāng)然，人無完人，英語教學(xué)中依舊存在較多需要改正的不足之處的。如何講有很多的條件限制，我不可能把所有學(xué)生都教會。而現(xiàn)在有了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，能夠和專家名師面對面交流傾聽，溝通學(xué)習(xí)，確實(shí)是如撥云見 日，豁然活潑。耐心可親的專家、精美的簡報、名師的精彩課堂都讓我耳目一新。今后我還 要加強(qiáng)對教材的鉆研以及自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)得更輕松， 從而取得更大進(jìn)步。（三）讓我們的小學(xué)英語課堂神采飛揚(yáng)！作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師， 在很多方面不大精通， 今天傾聽專家的講解，看了優(yōu)秀課例， 深感自己的不足和欠缺。

12、隨著時代變遷、社會進(jìn)展，目前小學(xué)英語教學(xué)提到更高的日程上，這就對我們小學(xué)英語教師提出了更高的要求。 幾年前的機(jī)械教學(xué)差不多不能適應(yīng)現(xiàn)代社會，不能滿足小孩們的心理需求。小學(xué)英語打好基礎(chǔ)對今后非常重要，正確的英文書寫讓小孩們今后寫文章會非常流暢，一 口流利的英語會讓他們今后能和外國人交流溝通。學(xué)英語不能僅僅為考試而學(xué)，應(yīng)該是作為種語言來運(yùn)用。那么在英語授課時就不能單純的教授單詞，要聯(lián)系語境來學(xué)習(xí)單詞。不能只為學(xué)習(xí)課文而 教授單詞，要注重語音語調(diào)，節(jié)奏情感等一些東西。小孩年齡小，我們小學(xué)英語教師除了有扎實(shí)的差不多功（準(zhǔn)確流利的口語、漂亮的書寫）以外，還要有豐富的肢體語言、會簡筆畫 等一些技能。有了專

13、家指弓I,有了名師的優(yōu)秀課例，讓我們努力改進(jìn)自己，讓我們的小學(xué)英語課堂神采 飛揚(yáng)吧?。ㄋ模┰谀莻€火熱的季節(jié)，在奧運(yùn)圣火燃燒的時刻，我們以飽滿的熱情再次感受著研修的 歡樂。幾天網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修確實(shí)是讓我如沐春風(fēng)，久旱逢甘霖。作為一名一線教師，在欣喜、興奮、充實(shí)之余，更多的是切實(shí)的感受和深深的考慮。們只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，再有更高的進(jìn)步。積極研修提升自己，踏踏實(shí)實(shí)工作和學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)育人是我們不變的追求。專家的引領(lǐng)、精美的簡報、精彩的內(nèi)容、優(yōu)秀作業(yè)的展示.都讓我耳目一新，讓我流連忘返， 讓我敬佩不已。小學(xué)英語新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生 身心健康的

14、進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)， 提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會，學(xué)習(xí)專家的理論和點(diǎn)評，觀看專題視頻課件， 在教學(xué)中反思。作為一線教師，課堂是重要的工作陣地。教師不能只是課堂的執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一節(jié)課下來，我們不要只關(guān)注自己的課堂如何設(shè)計(jì)的，自己如何教的，而忽視了學(xué)生的學(xué)。教師一定要反思教學(xué)生什么，學(xué)生進(jìn)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否進(jìn)展了。這也

15、就要求我們的教學(xué)要面向全體學(xué)生，我們的教學(xué)要采納更多的學(xué)習(xí)方法。只有學(xué)會不斷地進(jìn)行反思，才能提升自己的專業(yè)水平。新課程改革是教育過程中的不斷革新和進(jìn)步，因此在課堂實(shí)踐教學(xué)中我們作為教育的第一先鋒，必須擔(dān)當(dāng)起不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思的重任。（五）研修差不多進(jìn)行了 5天，其中味道，不是一言兩語能夠表達(dá)的。忙碌而充實(shí)，累并 收獲著，歡樂著。當(dāng)我看到我的的作業(yè)被省專家推舉到簡報上，我興奮不已，欣喜萬分，感謝指導(dǎo)老師的信 任和支持，感謝專家的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)評。我會更加用心，更加努力。在研修路上一路學(xué)習(xí)， 一路放歌，帶我的學(xué)生走進(jìn)一個美麗的殿堂。（六）隨著社會進(jìn)展的需要和小學(xué)英語學(xué)科的推廣普及

16、，農(nóng)村小學(xué)也都開始對英語課程有 所重視。作為一名農(nóng)村英語教師，相比縣、市小學(xué)學(xué)生的英語水平，農(nóng)村小學(xué)生還存在非常 大距離，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還存在很多困難。教師進(jìn)展不能離開學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能跟得上社會前進(jìn)的步伐，才能適應(yīng)教育改革的 形勢，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求。 在今后的教學(xué)中我要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使自己不斷進(jìn)步、不斷提高。網(wǎng)絡(luò)研修隨筆感言范文五:通過幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到這是給我們提供了一個多樣化平臺，這是對教育不斷的更新， 也是對教育教學(xué)不斷的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)與同行們的研討、交流、思維的碰撞，以及對自己教育教學(xué)的反思，發(fā)覺自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處， 也尋到了在教育教學(xué)中的解決咨詢題的方式方法和自己努力的方向。幼兒教師要充分信任小孩，相信小孩有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會交給小孩，從小孩的角度去看小孩的生活。教師相信小 孩了，小孩就能充分展示學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如的開展教學(xué)活動了。幼兒教師擔(dān)任的教育是啟蒙教育，是第一個開智者，使幼兒如何做人的先行者，而幼兒園的工作又是繁瑣的， 作為幼兒教師，我們付出的愛是深沉的， 處處總是要以幼兒為主題，針 對不同的年齡段采取不同的關(guān)愛方式，我喜愛時常地會去抱抱、 親親他們，你會發(fā)覺就這簡單而又輕