最新部編版小學(xué)三年級語文上冊第一單元測試題(有配套答案)

1、 .第一單元測試題班級：_ 姓名：_ 分數(shù)_一、漢字基礎(chǔ)（21 分）1.用“”給加點字選擇正確的讀音。（6 分）荒野（hun hun） 背誦（shn sn） 坪壩（b bi）摔跤（shui sui） 鮮艷（yn yn）挨打（i i）2.圈出以下句子中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。（6 分）（1）我自然能夠請得出他們是對誰楊起手臂來。（）（）（2）樹枝不遙了，鳥兒不叫了，蝴蝶亭在花朵上，好象都在聽同學(xué)門讀課文。（）（ ）（ ）（）3.照樣子，加上偏旁組成新字再組詞。（9 分）胡： 湖 （ 湖水 ） 糊 （ 糊涂 ） 蝴 （ 蝴蝶 ）分：_（） _（） _（） _（） _（）青：_（二、詞語樂園（19

2、 分）1.讀拼音，寫詞語。（6 分）f zhunh xinch fkun hunhn zsu y2.仿寫四字詞語，注意詞的構(gòu)成。（4 分）（1）高高飄揚：_ _（2）急急忙忙：_ _3.把成語補充完整，再選詞填空。（9 分）. .（ ）干（ ）燥 張（ ）舞（ ） （ ）紅（ ）赤（ ）忙（ ）亂 披（ ）散（ ） 提（ ）吊（ ）（1）臨近出發(fā)了,媽媽才_地收拾東西。（2）聽說那個可怕的故事后，我整天都_的。（3）天氣熱得人們_，都想喝水。三、句子直通車（17 分）1.照樣子，擴寫句子。（4 分）例：（古老）的銅鐘，掛在大青樹（粗壯）的枝干上。（1）（）的小狗在（）的沙灘上跑來跑去。（2）玫

3、瑰長出了（）的葉子和（ ）的花苞。2.把以下句子改寫成“被”字句。（4 分）（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。_（2）人們把大青樹上的銅鐘敲響了。_3.運用加點的字詞仿寫句子。（6 分）（1）他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。_（2）小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。_4.把以下句子改寫成擬人句。（3 分）濕潤的東風(fēng)吹過荒野，吹過竹林。_四、閱寫天地（43 分）. .1.閱讀文章，回答問題。（18 分）_校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

4、夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。（1）請給文章加上一個合適的標題。（2 分）（2）這篇短文是按_順序?qū)懙?。? 分）（3）聯(lián)系上下文，想一想再填空。（5 分）短文中的“你”指的是（）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（“透過密匝匝的

5、綠葉”的“密匝匝”的意思是（4）用“_”畫出一個比喻句，這個句子把_比作_。（4 分）；）。（5）秋天到了，“我們”為什么要把草灰埋在梧桐樹的腳下？（5 分）_2.寫作。（25 分）請以我的好朋友為題，寫一篇字數(shù)不少于 300 字的作文。. .100200300參考答案：一、漢字基礎(chǔ)1.荒野（hun） 背誦（sn） 坪壩（b） 摔跤（shui） 鮮艷（yn）挨打（i） 2.（1）請（猜） 楊（揚）（2）遙（搖） 亭（停） 象（像） 門（們）3.分：粉（米粉） 扮（打扮） 芬（芬芳）青：請（請客）猜（猜謎） 晴（晴天）二、詞語樂園1.服裝 互相 處罰 狂歡 漢族 所以2.（1）輕輕抱起 慢慢走過 （2）明明白白 慌慌張張. .3.口干舌燥 張牙舞爪 面紅耳赤 手忙腳亂 披頭散發(fā) 提心吊膽（1）手忙腳亂 （2）提心吊膽 （3）口干舌燥三、句子直通車1.（1）可愛 柔軟 （2）碧綠 鮮艷2.（1）學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。（2）大青樹上的銅鐘被人們敲響了。3.（1）天上的星星眨呀眨，就像孩子們的眼睛。（2）公園的的花開了，真是五顏六色呀，有粉紅色的，有鵝黃色的，有嫩紫色的，還有湖藍色的。4.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林里吹著口笛。四、閱寫天地1.（1）校園的梧桐樹 （2）時間 （3）梧桐樹芽苞舒展成葉子