最新部編版一年級(jí)下冊(cè)語文圖表式《14.要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 14.要下雨了課題要下雨了課型新授課本課設(shè)計(jì)旨在通過兒歌、圖片、朗讀、各種形式的讀以及動(dòng)口說等，訓(xùn)練語言、積累語言、感悟語言，創(chuàng)造出種形、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，使學(xué)生主動(dòng)、有效地參與到教學(xué)過程中來。制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)初讀課文，認(rèn)識(shí)“坡、沉”等 13 個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)“坡、沉”等 13 個(gè)生字。了解課文內(nèi)容。1.制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）導(dǎo)案學(xué)案1.出示課件：烏云密布、1.看課件動(dòng)畫，自由地說說鐘）2.齊讀課文題目。二、初讀課文。 糾正讀音。（）鐘）會(huì)”：說說自己是用什么方法識(shí)記這

2、些生字的。（5.開火車認(rèn)讀生字。6.齊讀課文。4.引導(dǎo)同桌互相檢查生字掌握情況。1 5.組織開火車認(rèn)讀生字。6.送生字回家，引導(dǎo)齊讀課文。1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1.借助拼音自由讀課文，讀2.課文中先后出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？_3.指名分自然段接讀課3.分自然段接讀課文。4.小組合作解決問題。5.全班交流。文。1.多種形式認(rèn)讀生字。2.分角色朗讀課文。2.組織分角色朗讀課文。第二課時(shí)2.理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道下雨前的三種自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。會(huì)書寫 7 個(gè)生字，了解下雨前的一些自然現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)制作字詞卡片、頭飾和多媒體課件。（教師）

3、導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)2 1.指名讀自己喜歡的段2.出示生字卡，指名抽落。讀。1.選擇喜歡的段落展示讀。2.認(rèn)讀生字。1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 13 自然1 .（1）練習(xí)朗讀第 1 自然段，3.我來問，你來答。段。學(xué)習(xí)生字。師：因?yàn)橐掠炅?，?）指名讀第 1 自然段，（2）看圖，練習(xí)朗讀小白兔生：所以_。師：因?yàn)榭諝夂艹睗?，學(xué)習(xí)生字“直”。喊叫的句子，注意提示語“大聲（2）引讀第 2 自然段： 喊”和句尾問號(hào)。生：所以_。師：因?yàn)橄x子的翅膀沾了小水小燕子從他頭上飛過。小白兔（3）朗讀第 3 自然段，讀出2.（1）討論得出小白兔不肯生：所以_。4.填一填。（3）先指名讀第 3 自然 定是不是要下雨，讀出半信半

4、疑要下雨了，（），（生字“邊”。（2）他看到小魚游到水面上 （來了。（3）戴頭飾分角色朗讀第（1）小白兔聽了小燕子 46 自然段。的話后的問句該怎么讀呢？ 3.（1）討論，可以換成“立 這件事。（2）小白兔又看到了什 刻、馬上、趕緊”等。 6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2）自主學(xué)習(xí)第 79 自然段，（3）檢查、交流學(xué)習(xí)情 朗讀后回答問題。（3）匯報(bào)朗讀，學(xué)習(xí)生字詞。），（5.“消息”原指關(guān)于人或事物的動(dòng)向或變化的情況，本文指（）么？況。段。（1）要下雨了，燕子_。（2）要下雨了，小魚_（4）“消息”指人或事物的 _。動(dòng)向或變化的情況。文中指“要（1）“小白兔連忙挎起籃 下雨了”的信息。（3）要下雨了

5、，螞蟻_。（4）要下雨了，天氣_子往家跑”這里的“連忙”可以換成什么詞。（5）想象說話，演一演。（預(yù)設(shè)：小兔子說：“小螞蟻， _。3 （2）他又看見了什么？ 要下雨了，你快回家吧，你這么聽到了什么？他怎么做了？（3）學(xué)生匯報(bào)朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞。（4）結(jié)合課文內(nèi)容理解“消息”一詞。小兔把什么消息告訴了螞蟻？小，會(huì)被雨水淹死的。”）（5）小兔是怎樣把消息告訴螞蟻的，你能學(xué)著小兔說說嗎？1.出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀要寫的 7 個(gè)字。2.組織全班交流，掌握書寫要點(diǎn)。嗎吧呀1.自由認(rèn)讀出示的7 個(gè)生字。2.全班交流，掌握書寫要點(diǎn)。3.觀察好各字筆畫在田字格4.認(rèn)真描紅、臨寫。寫。5.展示作品。5.展示作品，交流評(píng)議。還知道下雨前有什么自然現(xiàn)象嗎？9.下雨前的跡象還有什么？_發(fā)生什么變化呢？3.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并背誦自己喜歡的部分。3.練習(xí)并背誦自己喜歡的部分。4 在教學(xué)中我以情境引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀，讓他們感到自己就是文中的小白兔、小燕子、小魚、螞蟻。這