中學(xué)2021-2022學(xué)年度研訓(xùn)工作計(jì)劃

1、中學(xué)2021-2022學(xué)年度研訓(xùn)工作計(jì)劃本學(xué)期研訓(xùn)工作要以市教育局、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見，以課改推進(jìn)為契機(jī)，以課題研究為載體，深入實(shí)施新課程，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，逐步構(gòu)建符合新課程體系的管理方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式。確保課改實(shí)驗(yàn)工作健康、有序的進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、深入開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源應(yīng)用年活動(dòng)，不斷提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)。1、廣泛發(fā)動(dòng)，全面參與。學(xué)校要組織廣大教師全員參與，并積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村組農(nóng)民共同參與到應(yīng)用年活動(dòng)中，掀起農(nóng)民學(xué)科技、用科技的熱潮。2、健全

2、完善管理制度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，建立遠(yuǎn)程教育檔案，由專人管理，確保應(yīng)用年活動(dòng)的有序開展。3、落實(shí)應(yīng)用年活動(dòng)的基本要求。重點(diǎn)是完善“一表三冊(cè)”， 突出“三個(gè)加強(qiáng)”，抓好“三種模式”，落實(shí) “一機(jī)三用”， 建立學(xué)校網(wǎng)站，組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評(píng)比及競賽活動(dòng)，組織教師參加全區(qū)信息技術(shù)教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考核制度。繼續(xù)做好迎接國家級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次定期和不定期的檢查，改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)

3、的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)做好期中、期末質(zhì)量檢測工作和二期質(zhì)量工程抽查復(fù)驗(yàn)工作。明確備課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課的具體要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備和備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行測試評(píng)價(jià)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思。教學(xué)檢查每月一次，行政人員與教研組長分工協(xié)作，及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，尤其要狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)和中考復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真組織好初三年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，選派骨干教師參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，舉行三輪中考模擬考試。認(rèn)真做好新課改中考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考試工作。不斷提高

4、新課程實(shí)施水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、建立健全教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，即：認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備和備課、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行測試評(píng)價(jià)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思。3、依據(jù)新課程和課堂教學(xué)質(zhì)量工程評(píng)價(jià)要求，樹立“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)、疑為主軸、動(dòng)為主線”的教學(xué)思想，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式的課堂教學(xué)模式和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。建立教師教學(xué)檔案，不經(jīng)學(xué)校同意不得停課、調(diào)課、代課，按時(shí)上下課，不在課堂上抽煙、接打手機(jī)，不坐著講課，教學(xué)使用普通話。通過聽課、評(píng)課、公開課、示范課等提高課堂教學(xué)水平，力爭使課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課達(dá)60%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期不

5、少于35節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，教師上多媒體電教課每二周不少于1節(jié)。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作。建立以校為本的網(wǎng)絡(luò)教研制度，組織網(wǎng)絡(luò)教研專題會(huì)議，要求每位教師在寬帶網(wǎng)上建有自己的成長博客，形成常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研網(wǎng)絡(luò)常規(guī)化，在網(wǎng)上對(duì)話、交流、收集和整理教育信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際加以改進(jìn)利用。要克服形式主義的做法，在說課、集體備課、聽課、評(píng)課、示范課、教學(xué)研討等方面采取新的扎實(shí)有效的措施，確保其實(shí)效。扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期確立一個(gè)教研課題，各組教師全員參與課題研究，教務(wù)處進(jìn)行評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期承擔(dān)2節(jié)以上示范課。每次教研

6、活動(dòng)都要有主題，有內(nèi)容，并做好詳細(xì)記載，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。8月份組織教師參加教育局組織的教師全員崗位培訓(xùn)二級(jí)培訓(xùn)，并深入開展新課程三級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，幫助教師領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。要大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，進(jìn)而適應(yīng)新課改的要求，凡45歲以下教師人人都要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。6、加強(qiáng)教研管理。建立以校為本的教研制度，帶著問題搞教研，收集和整理教育信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際加以改進(jìn)利用。要克服形式主義的做法，在說課、

7、集體備課、聽課、評(píng)課、示范課、教學(xué)研討等方面采取新的扎實(shí)有效的措施，確保其實(shí)效。每個(gè)教研組每學(xué)期確立一個(gè)教研課題，各組教師全員參與課題研究，教務(wù)處進(jìn)行評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。學(xué)期末對(duì)課題研究工作成績突出的教研組予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期承擔(dān)2節(jié)以上示范課。每次教研活動(dòng)都要有主題，有內(nèi)容，并做好詳細(xì)記載，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。7、加強(qiáng)學(xué)生管理。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立正確的理想。要扎實(shí)開展“培優(yōu)補(bǔ)差推中”工作，落實(shí)轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的各項(xiàng)措施，特別要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。8、扎實(shí)開展“教師充電工程”。積極支持教師參加各類公開課、觀摩課，密切與教培中心的聯(lián)系，定期組織教師開展新課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，舉行優(yōu)秀課例征集、優(yōu)秀課件制作和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及