人教版小學(xué)三年級(jí)下語文第一課《燕子》教案

1、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容大課題感受大自然的美好課型新學(xué)時(shí)共2 學(xué)時(shí)本節(jié)內(nèi)容1燕子第 1學(xué)時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)） 本單元著重培養(yǎng)同學(xué)們感受大自然的美好。引導(dǎo)同學(xué)們從綠柳飛燕、鳥語花香、潺潺流水中感受春天的來臨，傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛大自然的感情。同時(shí)留心觀察家鄉(xiāng)的景色，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）知識(shí)與能力會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫出14個(gè)生字。能正確讀寫22個(gè)詞語。過程與方法有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)燕子的可愛以及作者細(xì)致觀察

2、和描寫生動(dòng)的方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖 一是讓學(xué)生了解“趕集似的聚攏來”的生機(jī)勃勃的春天景象，體會(huì)燕子的外型特點(diǎn)和活潑可愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)充滿活力的春天的向往和熱愛的感情；二是學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、豐富的想象以及一些表達(dá)方法。教具準(zhǔn)備 燕子的圖片和資料導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過程教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)一、揭示課題：1、歌曲欣賞小燕子，說說聽這首歌的感受。2、出示燕子的畫面，請(qǐng)學(xué)生觀察燕子的樣子，抓住它的特點(diǎn)說說燕子。3、我們要學(xué)的課文是怎樣來寫燕子的呢？今天就一起來學(xué)燕子。二、檢查預(yù)習(xí)情況：1、檢查字詞的讀音。（1）抽讀生字卡片，糾正讀錯(cuò)的音節(jié)。提醒學(xué)生注意：攏

3、、掠是邊音；俊、暈是前鼻音；橫是后鼻音。（2）學(xué)生齊讀2、掌握生字的寫法：請(qǐng)學(xué)生做小老師說說這些字在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？學(xué)生交流，并在書上逐個(gè)進(jìn)行描紅。3、指名分節(jié)朗讀課文，要求不添字，不漏字，不錯(cuò)讀，不破詞破句。（1）學(xué)生讀課文。（2）學(xué)生對(duì)照要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、交流：課文主要寫了燕子的那些方面？三、學(xué)習(xí)課文第1-4段：1、出示燕子的畫面，用自己的話說說燕子的外形。2、自由讀課文，想想從這段中知道了什么？3、學(xué)生交流。4、作者是抓住什么特點(diǎn)來描寫的？結(jié)合交流板書：羽毛烏黑發(fā)亮翅膀俊俏輕快尾巴剪刀似的5、指導(dǎo)朗讀（1）激發(fā)情感面對(duì)這么機(jī)靈的燕子，這么可愛的燕子，你愿盡情的夸獎(jiǎng)它嗎？讓我們贊美的語氣讀。（2）自由朗讀。（3）指名試讀、齊讀。6、指導(dǎo)背誦。（1）學(xué)生說該怎樣背？（2）看板書練習(xí)背誦。7、說說這一段的意思。四、作業(yè)： 1、抄寫詞語三遍。2、朗讀課文。五、總結(jié)課文、有感情地朗讀課文。、說說燕子什么地方可愛？春天美在哪里？外形活潑機(jī)靈板書：燕子 趕來飛行輕、快休息音符學(xué)生交流燕子的特點(diǎn)學(xué)生齊讀學(xué)生交流，并在書上逐個(gè)進(jìn)行描