精品高中主題教學設計 教案——《學雷鋒》主題班會教案

1、精品高中主題教學設計 教案 教學實錄我奉獻，我快樂，向雷鋒學習主題班會 一、活動目標1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神” 2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園” 3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神二、活動時間活動地點活動對象：主持人：三、活動過程（1）介紹雷鋒的生平簡介雷鋒 1940 年 12 月 18 日出生在湖南省望城縣一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7 歲 就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民 解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民 服務，為此

2、，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，雷鋒因公犧牲時，年僅 22 歲。 雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種偉 大而高貴的精神-雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在 校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。（2）雷鋒紀念日雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來。中國青年 雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在 1963 年 3 月 2 日出一本合 刊介紹雷鋒事跡。2 月 17 日他們給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看 信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神， 寫下了“向

3、雷鋒同志學習”這一著名題詞。3 月 2 日，毛主席的題詞在中國青 年上刊出了。4 日，新華社發(fā)通稿。5 日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向 雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把 3 月 5 日定為雷鋒紀念日。精品高中主題教學設計 教案 教學實錄（3）雷鋒精神的內(nèi)涵（學生暢談）1、民族精神；2、愛國主義精神；3、集體主義精神；4、一心向黨的忠貞精 神；5、為人民服務的無私奉獻精神； 6、報效社會的“傻子”精神； 7、學習上 的釘子精神； 8、生活上的補丁精神（艱苦奮斗精神）；9 工作上的螺絲釘精神； 10、關心下一代的園丁精神；11、助人為樂的團結友愛精神；12、與人交往的誠 信精神；13

4、、人生觀、價值觀的哲理精神；14、批評與自我批評精神；15、謙虛 謹慎精神；16、革命英雄主義和樂觀主義精神；17、淡泊名利的主人翁精神；18、 柳樹松樹精神；19、樂群精神；20、開拓創(chuàng)新精神；21、國際主義精神；22、共 產(chǎn)主義精神。（4）“向雷鋒同志學習，傳承雷鋒精神”的意義傳承雷鋒精神，請明白三個道理一是明白我們在為別人服務的時候，也有許許多多的人在為我們服務的道理，二是明白生活在這個世界上每個人誰都無法離開別人而獨立生存的道理，三 是明白幫助別人就是幫助自己的道理，讓每位少年兒童最終懂得雷鋒的人生哲 理。傳承雷鋒精神，請注重培養(yǎng)三種精神一是培養(yǎng)“釘子”精神。珍惜時間，刻苦學習，不斷提

5、高自身綜合素質(zhì)。面對困難，要不畏艱險，迎難而上。二是培養(yǎng)艱苦樸素精神。愛勞動，勤儉節(jié)約， 從小事做起，不鋪張浪費，愛護公共財物。三是培養(yǎng)助人為樂精神。團結友愛， 善于合作，熱心幫助他人。傳承雷鋒精神，請做好三個有益活動：一是每天產(chǎn)生一個對別人有益的思想，二是每天說一句對別人有益的話語，三是每天做一件對別人有益的事情。堅持科學發(fā)展觀，不斷建立完善長效機制。通過我們不懈的共同努力，在雷鋒精神啟迪和感召下，讓我們每一個人都能成為傳承雷鋒精神的好少年！ 四、學生思考1、 在當代，學習雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么？2、 作為中學生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神？精品高中主題教學設計 教案 教學實錄3、 通過你對雷鋒及其精神的了解，談談我們應如何認識雷鋒精神？4、 請說說你所知道的高一（5）班上的好人好事。5、 請談談你對雷鋒的認識。五、總結主題班會通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形 象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的“槍”，繼承革命英雄的光 榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”