探索家校合作模式促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、 探索家校合作模式促進(jìn)學(xué)生康健成長 (文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼)C 1 1 ( A ) -0007- 0 1 一個(gè)人一生中要接受三方而的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。 人從生下來的第一天起，首先接觸到的就是家庭教育，家庭是孩子的第一所學(xué) 校，父母是子女的第一任老師，孩子的認(rèn)識(shí)、情感、學(xué)習(xí)能力等，都和家庭環(huán) 境有著密切的關(guān)系。入學(xué)時(shí)，兒童己經(jīng)在家庭教育影響下形成了一定的思想和 行為習(xí)慣，在學(xué)校教育過程中，家庭教育繼續(xù)影響著孩子。優(yōu)良的家庭教育可 以促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，促進(jìn)孩子康健成長，優(yōu)良的家庭教育也是孩子成才的 一個(gè)嚴(yán)重因素。目前，不少家庭的教育還存在誤區(qū)：一是家長從自己的好惡出 發(fā)去塑造孩子的未來

2、，而不能用時(shí)代發(fā)展的要求去培養(yǎng)教育孩子。二是教育子 女的方法不當(dāng)。 三是部分家長自身修養(yǎng)不高。許多家長不懂得如何去教育孩子，對(duì)孩子的 思想教育、道德培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)缺乏足夠的重視和優(yōu)良的措施，為學(xué)校教育帶來 了困難。所以做好家長工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，是學(xué)校教育工作不可分割的 一部分。 一、家?；ピL 家校合作的大凡方式是教師家訪或家長校訪。學(xué)校要精心組織班主任和任 課老師，定期不定期地利用課余時(shí)間有計(jì)劃地去家訪，學(xué)校要定期進(jìn)行檢查了 解、交流經(jīng)驗(yàn)，使之經(jīng)?；⒅贫然?。老師家訪是為了了解學(xué)生在家里的表現(xiàn) 和家庭教育的情況，向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。家訪時(shí)對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn) 要一分為二，實(shí)事求是，充分

3、肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并指岀努力方向，只有這樣的 家訪才能收到優(yōu)良的效果，切忌把家訪變成“告狀，當(dāng)作懲罰學(xué)生的手段，利 用家長去懲罰學(xué)生。對(duì)于教育思想和教育方式不正確的家長，老師有責(zé)任向他 們宣傳有關(guān)教育方針、政策和法律法規(guī)，幫助家長提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育方法。 學(xué)?？梢源_定開放日，定期邀請(qǐng)家長來訪。也可根據(jù)個(gè)別學(xué)生的分外需 要，邀請(qǐng)家長來校訪問。家長來校訪問，觀察學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，可以使家長詳 盡了解學(xué)校教育工作的內(nèi)容和方法，了解學(xué)生在校情況，更好地配合學(xué)校教育 學(xué)生。家長來訪大凡要邀請(qǐng)，來訪時(shí)老師要熱情，至誠接待，真正把家長當(dāng)成 客人，必要時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)教師一同來和家長座談。 二、舉辦家長學(xué)校 家長學(xué)

4、校是適應(yīng)我國教育事業(yè)發(fā)展、適應(yīng)廣漠家長要求的一種家校聯(lián)系的 新模式。開辦家長學(xué)?？梢韵到y(tǒng)地使家長學(xué)習(xí)教育子女的科學(xué)知識(shí)，從而提高 家庭教育的質(zhì)量。辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵有兩個(gè)：一是講課內(nèi)容。只有講課內(nèi)容 好，對(duì)家長才能有吸引力，才能有幫助，所以講課的內(nèi)容不僅要有教育學(xué)、心 理學(xué)知識(shí)和教育子女的方法，還要介紹一些教育子女的詳盡經(jīng)驗(yàn)和家庭教育的 典型事例，講解要聯(lián)系實(shí)際，要從家長的實(shí)際出發(fā)，形式要靈活多樣。既可集 中全校的學(xué)生家長，也可分年級(jí)、分班級(jí)或針對(duì)例外學(xué)生的詳盡情況組織家長 上課，要注意內(nèi)容的生動(dòng)和實(shí)用。二是組織工作。在上課的選擇上，大凡要利 用家長的業(yè)余時(shí)間，講課者最佳選用富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師

5、或家長，或聘請(qǐng)一些 有聲望的專家教授來講，這樣才能真正吸引廣漠學(xué)生家長來參加。 三、召開家長會(huì) 家長會(huì)是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種有用和嚴(yán)重的方式。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校能 在較短時(shí)間內(nèi)與家長取得直接聯(lián)系，家長會(huì)的主要內(nèi)容是向家長報(bào)告學(xué)校的工 作計(jì)劃，介紹學(xué)校的工作情況和提出要求，以及聽取家長對(duì)學(xué)校工作的批評(píng)和 建議，大凡家長會(huì)可分為全校性、年級(jí)性、班級(jí)性三種，定期召開。在召開家 長會(huì)前一定要有周密的計(jì)劃和明確的目的，要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。家長會(huì)的主題要 明確，內(nèi)容要豐盛，形式要多樣。在召開家長會(huì)時(shí)，可舉辦學(xué)生作業(yè)展覽或進(jìn) 行匯報(bào)演出，使家長們能更詳盡地了解其子女在學(xué)校的發(fā)展情況，進(jìn)一步關(guān)心 和支持學(xué)校及老師的教育工作。 學(xué)校每年也可對(duì)家庭教育比較好的家長進(jìn)行表彰，促進(jìn)家庭教育的康健發(fā) 展。 四、書面聯(lián)系 如果學(xué)校與家庭相距較遠(yuǎn)，不便于進(jìn)行互訪，或?qū)W校有關(guān)事情急需要告訴 家長時(shí)，大凡宜采用書面聯(lián)系的方 式。書面聯(lián)系可用學(xué)校家庭聯(lián)系卡，班主任定期把學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、 紀(jì)律等情況如實(shí)填寫，讓學(xué)生帶回家，由家長閱讀后寫出建議或意見，配合學(xué) 校教育。家長也可把孩子在家的學(xué)習(xí)情