2021年寢室衛(wèi)生工作總結(jié)

1、if you are doing your best,you will not have to worry about failure.（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）寢室衛(wèi)生工作總結(jié) 本學年的學院工作現(xiàn)已基本結(jié)束，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在院政教處的直接參與下，在全體班主任及學生的積極努力下，本學年宿舍基本能做到時時保持干凈、內(nèi)務整潔。為下學年能更好地開展學校宿舍衛(wèi)生工作，找出不足之處，現(xiàn)將我院本學年的如下：一、宿舍衛(wèi)生工作的總體依據(jù)主要依據(jù)20_學年度煙臺大學文經(jīng)學院學生管理條令關(guān)于“校園衛(wèi)生管理”的有關(guān)規(guī)定和20_學年煙臺大學文經(jīng)學院宿舍衛(wèi)生工作計劃開展衛(wèi)生檢查工作。二、宿舍衛(wèi)生具

2、體要求及管理措施：1 、每天起床，早操返回后，認真整理好內(nèi)務，臉盆、餐具、口缸、牙刷、鞋子、毛巾應整齊擺放在指定位置，被子、衣服折疊規(guī)范化；床單、被子、枕巾等要定時拆洗，否則每次記-l分，天氣晴朗，午睡起床后，可以以班或年級統(tǒng)一曬被子。2、宿舍（包括門、窗等）要時時保持衛(wèi)生。男女生宿舍起床后應打開門、窗，讓空氣流通，保證空氣清潔。3、學生應每人一塊毛巾，一個臉盆，一套洗漱用具，不準使用他人的洗漱用具，檢查到一次記-l分。4、宿舍內(nèi)部及樓道上要保持干爽，不得在宿舍內(nèi)洗臉、洗腳、洗衣服、漱口等，發(fā)現(xiàn)一次記-1分，下雨天除外，但必須不得有積水；宿舍、教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)責任到班，時時保持清潔、整齊，團

3、總支、學生會進行不定時檢查，發(fā)現(xiàn)一次記-1分。5、學生吃飯用的大碗、口缸三餐前必須擺在宿舍內(nèi)，不得以上體育課、活動課、柔道課圖方便事先擺在宿舍以外的其它地方，特別是柔道隊訓練的學生不得衣服不整，穿拖鞋打飯，以上每發(fā)現(xiàn)一次記-1分。每天吃飯前必須認真清洗。三、組織機構(gòu)1、負責教師組成人員：龍樹平、常恩良、李丹、姜德芬2、學生會衛(wèi)生部領(lǐng)導機構(gòu)衛(wèi)生部（共16人）：部長：梅雪嬌一組 李姝燔 楊惠 侯鳳玲 桑蓉1四、學生會衛(wèi)生部的工作職責、范圍和原則學生會衛(wèi)生部負責全校衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督及“文明宿舍”和“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”評比工作。每天安排人員進行檢查、監(jiān)督及清掃垃圾，使校園時時保持清潔，并認真做好記錄

4、，在當天交給常恩良老師及向負責教師反映情況。每周進行一次全方位的衛(wèi)生大檢查，督促全體師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在工作中堅持做到：以事實為依據(jù)，不徇私情，做到一碗水端平。五、宿舍衛(wèi)生工作內(nèi)容及評分依據(jù)（1）宿舍內(nèi)務滿分為50分，共10個檢查項目，每個項目滿分為5分，具體項目包括：鞋子的擺放、盆的擺放、水壺的擺放、毛巾的擺放、洗漱用具的擺放、床面被子、地面及掃帚、桌子及小柜壁廚、樓道痰盂缸。（2）、衛(wèi)生檢查的方式1、衛(wèi)生部負責教師及衛(wèi)生部 17名成員每周從星期一至星期五進行一次全面衛(wèi)生大抽查，并把這一次檢查的結(jié)果作為本周各班及宿舍衛(wèi)生得分基數(shù)。2、衛(wèi)生部17名成員分成四個小組，每天輪流對宿舍衛(wèi)生進行

5、平時檢查，每天利用吃過晚飯后這段時間，由衛(wèi)生部各小組成員對宿舍衛(wèi)生進行檢查、監(jiān)督及清掃校內(nèi)垃圾，對問題突出的班級要做好記錄并交給學生會負責教師，同時反映在校務日志上。（3）加大檢查力度：針對許多宿舍內(nèi)務下降的趨勢，由衛(wèi)生部負責教師和衛(wèi)生部同學對學生宿舍進行不定期的檢查，凡是內(nèi)務較差或各項小分扣分累計達1分或1分以上的，酌情扣班級考核分，并反映在校務日志上。3、衛(wèi)生評分依據(jù)：以每周一次的不定時抽查結(jié)果為衛(wèi)生得分基數(shù)，減去本周內(nèi)其他衛(wèi)生扣分后的綜合得分即為本周各班各宿舍的衛(wèi)生綜合得分。七、“文明宿舍”的評比1、文明宿舍評比的內(nèi)容。包括兩個方面：宿舍內(nèi)務衛(wèi)生和各宿舍成員的紀律。即各宿舍內(nèi)務的綜合衛(wèi)生

6、得分減去各宿舍內(nèi)全體成員的紀律扣分，所得分數(shù)即為各宿舍每次評比的綜合得分，此綜合得分是評選“文明宿舍”的直接依據(jù)。2、文明宿舍的評比依據(jù)：九鄉(xiāng)民族中學宿舍衛(wèi)生、紀律明細表上各宿舍的綜合得分，由最高分往下算，每次評12-15個宿舍。3、文明宿舍衛(wèi)生檢查評比方式：每次評比以學生會衛(wèi)生部全面抽查得分為基 2數(shù)，減去四周內(nèi)其它時間各宿舍衛(wèi)生扣分和宿舍成員其他方面的紀律扣分，最后所得分即為各宿舍評比時的綜合得分。4、文明宿舍的評比次數(shù)：每4個星期評一次 各宿舍四周內(nèi)務、紀律得分之和除以4即為該宿舍4周以來的內(nèi)務衛(wèi)生得分基數(shù)。九、存在的問題1、宿舍內(nèi)務有所下降；2、宿舍衛(wèi)生保持得不夠好，地面與桌面有垃圾；

7、3、學生亂丟亂仍現(xiàn)象比較突出等?？傊?，本學期學校宿舍衛(wèi)生工作在學校領(lǐng)導的指導和全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，但還需進一步加強，確實解決存在著的問題。因此今后我們還必須更加努力工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，認真思考，使學校的宿舍衛(wèi)生工作更上一個新臺階。九鄉(xiāng)民族中學政教處20_年1月26日3寢室衛(wèi)生總結(jié)報告為了營造一個整潔舒適的宿舍環(huán)境，接受省督查組的檢查，同學們都對寢室衛(wèi)生進行了認真打掃、整理。這幾天、經(jīng)過各位輔導員和任課老師頻繁地下宿舍檢查，以及同學們的反饋意見，新、舊寢都出現(xiàn)的問題可歸結(jié)為：1、網(wǎng)口、插座數(shù)量少，同學們都使用路由器和插座，宿舍地面、桌上到處都是網(wǎng)線和電線。2、窗戶、空調(diào)、熱水

8、器、風扇、面板上灰塵較多3、書本擺放錯亂無序。4、每位同學的桌面整理完后，過半天時間，一些吃的食物、生活常用品又凌亂地擺放在桌面上5、女生的個人衣物、生活用品實在太多，柜子不夠用，床底和桌子下面堆滿東西。舊寢硬件設(shè)施較差，問題也較突出，可單獨歸結(jié)為：1、空間有限，行李無處安置。每位同學的衣物、生活用品都喜歡放在床鋪旁邊的墻壁柜上，放眼望去，東西很凌亂，視覺效果差。2、部分寢室沒有配備臉盆架，寢室5位同學的臉盆只能平鋪在桌上。3、墻角的綠色高柜子，已經(jīng)有很長的歷史，看上去很陳舊，部分黑色污垢時間久遠，不能擦拭掉，還有的門柜子是壞的，報修后暫時還未修理。4、窗戶玻璃比較陳舊。相比較而言，新寢的硬件

9、設(shè)施很好，對宿舍要求自然也相應提高，問題單獨歸結(jié)為：1、地面的白色瓷磚，清理干凈之后過半天時間又臟了2、部分寢室陽臺和衛(wèi)生間下水道不流暢，臟水無法流下去，地面積污垢在剛下達寢室衛(wèi)生檢查的通知的時候，大部分同學還是一種懶散的態(tài)度，老師進宿舍點評，提出整改意見的時候，同學們都是一種敷衍的態(tài)度。面對這種現(xiàn)狀，系領(lǐng)導分別針對大一、大二、大三的所有同學開展了寢室衛(wèi)生動員大會，效果相當顯著。每個宿舍同學在動員大會之后，都進行了認真的大掃除，老師們也去每個寢室不厭其煩地教同學如何擺放書本、收拾桌面。經(jīng)過兩天時間，各個宿舍電器、窗戶玻璃、陽臺上、各個死角的灰塵都已清理干凈，桌子上和舊寢墻壁柜上的用品全部收入柜

10、子，書本、箱包和鞋子擺放整齊，新寢衛(wèi)生間的馬桶和洗漱水池清洗干凈。接下來針對舊寢的玻璃，系里會統(tǒng)一發(fā)放彩紙貼上。但是目前還存在的問題主要歸結(jié)為：1、舊寢空間狹隘帶來的行李、臉盆無處安置，濕衣服掛在室內(nèi)；2、每位同學的桌面上收拾整齊后過半天時間又凌亂了、地上白色瓷磚又會出現(xiàn)黒腳印。3、網(wǎng)線、電線多4、女生宿舍過多的衣物、生活用品都放在顯眼的桌子下，視覺效果凌亂。5、舊寢玻璃待貼彩紙宿舍衛(wèi)生工作總結(jié)伴著冬日漫天飛舞的雪花，一學期的衛(wèi)生工作進入了尾聲。10-11第一學期是不平凡的一學期，是讓我們受益匪淺的一學期，我系衛(wèi)生部在本學期宿舍衛(wèi)生工作方面有了長足的進步，現(xiàn)將如下：首先，感謝院系領(lǐng)導對我系衛(wèi)生

11、部工作的支持。在上層建筑的大力扶持之下，我系本學期的宿舍衛(wèi)生工作才得以取得各種優(yōu)異的成績。我系衛(wèi)生部服從上級指示，在一學期里多次協(xié)助各項檢查工作的順利完成，以及系學生會其他部門進行了多種多樣的衛(wèi)生工作。豐富了經(jīng)驗，并提高了工作水平。第二，在常規(guī)宿舍衛(wèi)生工作方面，學期在延續(xù)繼承上一個學期的工作經(jīng)驗條件下，進行了建設(shè)性的發(fā)展。學期初就制定了“宿舍量化標準”并及時的發(fā)放到各個宿舍，希望各個宿舍嚴格按照量化標準，進行清理打掃。為了加強宿舍衛(wèi)生管理，做好督促檢查工作。我部門對成員明確分工，按小組不定期的進行檢查抽查，小組輪換值班，力求公平、公正、公開。并將檢查的結(jié)果匯總到系部，每周都會評出最好最差宿舍，

12、對連續(xù)3次被評為最差的宿舍，我們將反饋到班主任處，取消本宿舍一切評優(yōu)資格。宿舍成員嚴格安排值日表，當天值日人員的打掃好與差直接與本人的個人積分掛鉤。加大處罰力度，爭取宿舍衛(wèi)生有所改善。 我們還不定期的召開勞委會議，規(guī)定勞委每天中午必須要到本班的宿舍進行督察，起到提醒的作用。每周我部門成員都要對上周工作進行總結(jié)，就本學期的檢查結(jié)果看，女生宿舍整體情況較好，大一男生宿舍又比大二男生宿舍要好，針對大二宿舍衛(wèi)生情況，得到老師的高度重視，每周都會不定期到宿舍進行抽查。將結(jié)果及時反饋到班主任手里，希望能及時得到改善。我們也進行縱橫的比較，激發(fā)學生爭強好勝的意識。學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或

13、其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，老師就讓舍長領(lǐng)著其他同學參觀整理的很好的宿舍，并告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢？我們應該做得更好！參觀回來，不用我再多說什么，學生自己的要求與進步就十分明顯了?！昂脤W生是夸出來的”， 對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。對于做得好的學生、宿舍我們及時給予充分的表揚和肯定，而且還適當?shù)闹赋霾蛔?，也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂于付出努力，又不會輕易產(chǎn)生驕傲的情緒?？梢钥闯?，被表揚過的學生數(shù)天之內(nèi)無論學習、精神、自我要求都會上一個層次；被表揚過的

14、宿舍能達到整個月都做得十分好。針對具體問題我們進行具體分析，時刻提高警惕，并及時得到妥善的解決。綜上，本年度的常規(guī)工作可謂游刃有余，取得了一定的成果。第三，在活動的開展方面，我們先從思想入手，一個人有什么樣的思想，就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，為此，我們大力的進行宣傳工作，開展了主題新穎，內(nèi)容豐富的衛(wèi)生安全主題班會。為了加強我系學生的文明修養(yǎng)和內(nèi)涵，提升以宿舍為主體的文化品位，陶冶學生情操和豐富學生的業(yè)余文化生化，增強學生愛校如家的意識，營造學生宿舍“團結(jié)、文明、和-諧”的文化氛圍，創(chuàng)造整潔美觀、安全舒適的宿舍環(huán)境，我們還特此開展了“儒室雅居”文化藝術(shù)節(jié)系列活

15、動。在這些大型活動衛(wèi)生工作的組織籌劃中，我部漸漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在應對大型活動的策略上有了明顯的長進，管理體系也日益完善。這對我們今后各項工作的開展有著強有力的積極影響。能力的增強，使我們有信心和信念讓我系衛(wèi)生工作力爭上游，出類拔萃。另外，我系衛(wèi)生部還在本學期進行了內(nèi)部分工等方面的完善，各項活動及工作的開展磨礪了我部堅強的意志品質(zhì)和奮勇爭先的工作態(tài)度，使衛(wèi)生工作在學生工作中起到了積極的帶頭作用。各種活動留下的影像資料更是我部工作成果的體現(xiàn)與見證?？傊ㄟ^對各宿舍的參觀學習，我們更看到了許多宿舍的優(yōu)點，這些正是我們以后所要學習的地方。我們也相信，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們

16、計算機系宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們計算機系宿舍衛(wèi)生管理的各項工作，也會因這些活動的成功開展而做得更好。相信計算機的明天會更好！第四，檢查過程中存在的主要問題1、學生普遍表現(xiàn)出沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣，思想觀念和作風有待進一步轉(zhuǎn)變，缺乏自律意識，學生自我教育、自我管理和自我服務的能力較為缺乏；2、工作態(tài)度和方法手段等方面需要改進；職能部門工作還需深入細致，方法措施更需完善；3、學生不注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、缺乏文明禮貌等現(xiàn)象還普遍存在。第五，今后努力的方向針對目前管理中仍然存在的問題，在以后的工作中，我們將以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育率先，依法治校，嚴格各項管理，調(diào)動各方面積極性，創(chuàng)造性地開展工作，力爭有效解決存在的問題，開創(chuàng)學生宿舍管理清潔衛(wèi)生工作新局面。1、繼續(xù)得到學院黨政領(lǐng)導的大力支持，堅持真正落實院系二級管理，實行目標責任制，做到職、責、權(quán)、利相統(tǒng)一；2、在學生思想教育方面狠下功夫，花大力氣通過各種途徑教育引導培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)變觀念和作風，自覺養(yǎng)成