良好的師生關(guān)系

1、良好的師生關(guān)系宋靜（語(yǔ)文）隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，21 世紀(jì)成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們已不象他們的祖輩、父輩那樣墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩地對(duì)待面前的事物和世界，他們從小就有自己的主見(jiàn)，與此同時(shí)，作為新世紀(jì)的教師，也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的變化，針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，與其建立一種新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生在一個(gè)融洽、和諧、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)、培養(yǎng)個(gè) 性。如何建立新型的師生關(guān)系，是每個(gè)教師必須思考的問(wèn)題。怎樣才能建立起良好的師生關(guān)系，更是每個(gè)教師必須想到及做到的。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)科學(xué)高度發(fā)展的社會(huì)，學(xué)生從小就熏陶在現(xiàn)代科技知識(shí)的環(huán)境中，他們是聰明智慧的一代，如今又是一個(gè)以獨(dú)生子女為代表的社會(huì)，他們生活在一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)

2、，教師是傳播知識(shí)，同時(shí)又是引導(dǎo)學(xué)生走上人生之路的引路人，要起到模范表率作用，要讓每個(gè)同 學(xué)都信得過(guò)你，且把你當(dāng)知心朋友，那就沒(méi)那么容易了。師生之間要建立平等關(guān)系，老師要有平等意識(shí)。在平等的基礎(chǔ)上，教師還要理解幾種“學(xué)會(huì)”能力。教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生的選擇，理解學(xué)生的情感。站在孩子的立場(chǎng)上，置于孩子所處的環(huán)境中，從而真正設(shè)身處地地去感受，理解學(xué)生的心情，體驗(yàn)學(xué)生的內(nèi)在需要。這樣對(duì)學(xué)生的教育是引導(dǎo)，而非強(qiáng)制；是體驗(yàn)，而非 灌輸。教師要學(xué)會(huì)信任學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是一個(gè)雙主體的活動(dòng)。忽略學(xué)生這一主體，教師只一味自顧自地傳道，授業(yè)，解惑，勢(shì)必是學(xué)成為一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程。限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和

3、主動(dòng)思維力，還容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)變得麻木，產(chǎn)生逆反心理。新時(shí)代的老師不能再充當(dāng)保姆或警察和角色，凡事安排好，凡事規(guī)定好，注重培養(yǎng)了孩子們的共性，卻扼殺了個(gè)性的發(fā)展。羅丹說(shuō)過(guò)：“美好到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！比绻覀冏⒁庥^察，善于捕捉，在每個(gè)學(xué)生身上我們都能發(fā)現(xiàn)其身上的“美”。之所以還對(duì)學(xué)生管頭管腳，就在于老師還不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，相信他們的能力。教師要學(xué)會(huì)主動(dòng)向?qū)W生學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)的發(fā)展，學(xué)種的細(xì)分越發(fā)精密，一個(gè)人所掌握的知識(shí)不能滿足每個(gè)人的疑惑。老師雖是知識(shí)的傳播者，但老師也有不曾涉及的領(lǐng)域，也有不懂的知識(shí)?，F(xiàn)在學(xué)生的電腦水平也能讓你瞠目結(jié)舌。學(xué)生所體現(xiàn)的時(shí)代性告訴

4、現(xiàn)在的老師：老師并不是權(quán)威，老師只是學(xué)生的引路人，是長(zhǎng)輩，更是朋友，學(xué)生可以從老師那兒獲取各種知識(shí)，老師也可以從學(xué)生身上學(xué)到許多許 多。所謂親密無(wú)間，互教互學(xué)。其次，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)尊重。師愛(ài)是一股清泉，它將起到潤(rùn)物的作用，對(duì)于每一個(gè)個(gè)性迥異的學(xué)生，你必須時(shí)刻以各種形式的關(guān)愛(ài)去呵護(hù)他們，這是一種在一定意義上包含愛(ài)而又超越母愛(ài)的一種更高、更深的感情。對(duì)學(xué)生的愛(ài)不能流于形式，不能操之過(guò)急，更不能意氣用事，對(duì)學(xué)生的愛(ài)要深沉，要如涓涓細(xì)流，綿綿流長(zhǎng)，更要充滿理智，使愛(ài)成為動(dòng)力，還要富有藝術(shù)，轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想及行為， 使愛(ài)成為學(xué)生與教師間溝通的力量。尊重是建立新型師生關(guān)系、良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。作

5、為現(xiàn)代教師，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是尊重每一位學(xué)生的人格，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，思想上也有誤區(qū)的同學(xué)更要以真誠(chéng)、信任的姿態(tài)去對(duì)待他們，使他們了解老師、相信老師，更相信自己的將來(lái)是有希望的。如若這樣，師生關(guān)系將會(huì)得到進(jìn)一步的升華。作為一名光榮的人民教師，又是一位極其平凡普通的班主任，我們?cè)谧龅脑S多事都是極平凡極瑣碎的，但是我們必須天天、月月、年年如此，而在這平凡的工作中，我們要以平常的心去贏得每一位同學(xué)的信任、愛(ài)戴，那就需要綿綿流長(zhǎng)、潤(rùn)物無(wú)聲的情、愛(ài)及信任，彼此溝通、融洽才能使師生間的關(guān)系即尋常又超越，即平凡又新型。愿 天下的師生，成為永恒的朋友！總之，教師應(yīng)該時(shí)刻用美好的情感去陶冶、感染學(xué)生，因?yàn)檫@在學(xué)生一生的成