【最新】部編版語文四年級下學(xué)期《期末檢測題》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 給加點字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。侍候（sh c h） 規(guī)矩（j ju） 屏息（png b ng）晌午（shng xing） 剖開（p pu） 解悶（mn mn）2. 看拼音寫詞語。qin kn wi ji p r mn ji（ ） （ ） （ ） （ ）f rng mng 1ng k long tng lu（ ） （ ） （ ） （ ）3. 辨字組詞。博（ ） 蜓（ ） 卑（ ） 恭（ ）膊（ ） 蜒（ ） 牌（ ） 舔（ ）搏（ ） 挺（ ） 脾（ ） 添（ ）4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。盼望 希

2、望 期望 愿望（1）你們是祖國的花朵,祖國的（ ）靠你們。（2）我們不應(yīng)該辜負老師和父母的（ ）。（3）我的（ ）是“和平之花”永遠開放。（4）在等待與（ ）中,春天終于來了。5. 把下列詞語補充完整,然后完成填空。手不（ ）（ ） （ ）（ ）不懼 無（ ）無（ ）生氣（ ）（ ） 一絲（ ）（ ） （ ）（ ）失措1形容人刻苦讀書的詞語是：_,同類的詞語還有：_、_。2用畫“”詞造句：_。6. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論都雖然但 不僅還只要就 即使也1.琥珀（ ）漂亮,（ ）要經(jīng)過幾百萬年才能形成。2.（ ）有生人進來,鵝（ ）厲聲叫囂。3.鄉(xiāng)下人家（ ）什么時候（ ）會有一道迷人的風(fēng)景

3、。4.（ ）只有一根雞毛,小貓（ ）會耍個沒完沒了。5.納米技術(shù)（ ）給人類生活帶來深刻變化,（ ）可以讓人們更加健康。7. 按要求改寫句子。1雨來渾身光溜溜的,怎么也抓不住。（改為比喻句）_2眼看就要撞船了,人們怎么能不緊張呢？ （改陳述句）_3青銅一家將所有一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_4他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（用一組連續(xù)的動詞仿寫一句話）_8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1詩詞的意味無窮,在詩詞中,我們可以領(lǐng)略美妙的畫面,“梅子金黃杏子肥,_”；可以贊嘆詩人高潔的志向,“洛陽親友如相問,_”；可以感受天真、活潑的人物形象,“大兒鋤豆溪東,_。最喜小

4、兒無賴,_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強,與時俱進,正如周易里說的：“天行健,_。”作為小學(xué)生,我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_,學(xué)海無涯苦作舟。”3記金華的雙龍洞作者是_,按照：路上_出洞的路線來寫的。4通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們了解了許多人物：有_的雨來,_的車胤,_的哈爾威船長。閱讀書屋。母雞片段我一向討厭母雞。聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒有什么理由,討厭！有的時候,它不這樣亂叫,而是細聲細氣的,有什么心事似的,顫顫巍巍的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮（f w）最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只

5、母雞的時候,它會下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮（c u zu）兒毛來。到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨（hng hn）不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾（lng nng）人也會被它吵得受不了。9. 給文中的加點字選擇正確的讀音,打“”。10. 判斷下列句子運用了什么修辭方法（1）有的時候,它不這樣亂叫,而是細聲細氣的,有什么心事似的。（ ）（2）到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績就是聾人也會被它吵得受不了。（ ）11. “我一向討厭母雞”的原因是什么？ 用簡潔的語言說出三點。_12. 選文的作者是_,被譽為“_”。全文運用襯托的寫作方法,前半部分寫

6、作者對母雞的_,后半部分寫作者對母雞的_,贊頌了_。閱讀樂園。洪 水 我家門前有條小河,河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋,還建了一丈多高的石拱橋。昨夜下了一場滂沱大雨,天剛亮,就聽見有人大喊：“水,好大的水呀！”我忙開門出去一看,全都變了。 幾架木橋不見了,幾百斤重的橋墩石被水沖走了,洪水翻過石橋頂,寬寬的田壩變成了一片黃湯。 原來清清流淌的小河,如今變成了兇猛的虎,呼嘯著橫沖直撞,張著血盆大口,像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮,從河底鉆出來,咆哮著,吐著白沫,沉重地撲打兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚,愁苦著臉,像一個個木頭雕成的呆子,無言地對視

7、著。忽然,一位老大娘哭喊起來：“老天爺,你為什么不長眼睛呀？ ” 唉,莊稼,一季汗水和心血澆灌出來的莊稼,就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長眼睛嗎？ 難道真是老天爺無眼嗎？ 回頭看看吧：山上光禿禿的,表層的泥土被水沖走了,現(xiàn)出了“骨頭” 。原來,山上沒有樹,保不住水土,大雨來了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,匯成了黃湯。 滿山的樹呢？ 砍光了。 洪水,多么值得我們深思的洪水呀！13. 寫出下列詞語的近義詞。 兇猛（ ） 吞沒（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）14. 用“”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“ ”畫出描寫小河現(xiàn)在的樣子的句子。15. 請你說說發(fā)洪水的原因。_16. 讀了這篇短文,你有什么想

8、法,請寫下來。_17. 習(xí)作展廳。寫人物要借助典型事例,抓住人物的“言”和“行”等進行描寫,表現(xiàn)出人物的主要性格特點來。請拿起筆來,選擇一位身邊的人,按以上提示為他或她“畫張像”吧！題目自擬。答案與解析1. 給加點字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。侍候（sh c h） 規(guī)矩（j ju） 屏息（png b ng）晌午（shng xing） 剖開（p pu） 解悶（mn mn）【答案】sh ju b ng shng pu mn 【解析】【分析】【詳解】此題考查的是字音,關(guān)于此題,我們要注意多音字、形近字、同音字的讀音,要注意多積累。在此題中,我們尤其要注意“ 屏息”應(yīng)讀作： b ng,“剖開”應(yīng)讀作：

9、 pu ,詞語“解悶”應(yīng)讀作：mn。2. 看拼音寫詞語。qin kn wi ji p r mn ji（ ） （ ） （ ） （ ）f rng mng 1ng k long tng lu（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 乾坤 (2). 慰藉 (3). 譬如 (4). 敏捷 (5). 芙蓉 (6). 朦朧 (7). 窟窿 (8). 藤蘿【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。注意“慰藉”“譬”“敏捷”“朦朧”“窟窿”“藤”筆畫較復(fù)雜,易寫錯,需注意。3. 辨字組詞

10、。博（ ） 蜓（ ） 卑（ ） 恭（ ）膊（ ） 蜒（ ） 牌（ ） 舔（ ）搏（ ） 挺（ ） 脾（ ） 添（ ）【答案】 (1). 博士 (2). 蜻蜓 (3). 自卑 (4). 恭喜 (5). 胳膊 (6). 蜿蜒 (7). 紙牌 (8). 跪舔 (9). 搏斗 (10). 挺立 (11). 脾氣 (12). 添加【解析】【分析】【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認清字形,找出毎組字的相同和不同點,讀準(zhǔn)字音,理解字詞意思,掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：筆畫相同,位置不同。字形相近,筆形不同。字形相近,偏旁不同。字形相近,筆畫不同。字

11、形相近,讀音相同。字形相近,讀音不同。部首相同,位置不同。4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。盼望 希望 期望 愿望（1）你們是祖國的花朵,祖國的（ ）靠你們。（2）我們不應(yīng)該辜負老師和父母的（ ）。（3）我的（ ）是“和平之花”永遠開放。（4）在等待與（ ）中,春天終于來了。【答案】 (1). 希望 (2). 期望 (3). 愿望 (4). 盼望【解析】【詳解】略5. 把下列詞語補充完整,然后完成填空。手不（ ）（ ） （ ）（ ）不懼 無（ ）無（ ）生氣（ ）（ ） 一絲（ ）（ ） （ ）（ ）失措1形容人刻苦讀書的詞語是：_,同類的詞語還有：_、_。2用畫“”的詞造句：_?！敬鸢浮?(1).

12、釋 (2). 卷 (3). 臨 (4). 危 (5). 依 (6). 靠 (7). 勃 (8). 勃 (9). 不 (10). 茍 (11). 驚 (12). 慌 (13). 手不釋卷 (14). 臥薪嘗膽 (15). 夜以繼日 (16). 地震時,只覺天搖地動,所有人無不驚惶失措,抱頭鼠竄。【解析】【詳解】此題考查的是詞語解釋。手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。臨危不懼：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候,一點也不怕。無依無靠：形容孤苦無依。生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣,充滿活力。一絲不茍：一絲不茍,出自清吳敬梓儒林外史第四回,意思是指做事

13、認真細致,一點兒不馬虎 。驚慌失措：失措：失去常態(tài)。由于驚慌,一下子不知怎么辦才好。6. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論都雖然但是 不僅還只要就 即使也1.琥珀（ ）漂亮,（ ）要經(jīng)過幾百萬年才能形成。2.（ ）有生人進來,鵝（ ）厲聲叫囂。3.鄉(xiāng)下人家（ ）什么時候（ ）會有一道迷人的風(fēng)景。4.（ ）只有一根雞毛,小貓（ ）會耍個沒完沒了。5.納米技術(shù)（ ）給人類生活帶來深刻變化,（ ）可以讓人們更加健康?！敬鸢浮?(1). 雖然 (2). 但是 (3). 只要 (4). 就 (5). 無論 (6). 都 (7). 即使 (8). 也 (9). 不僅 (10). 還7. 按要求改寫句子1雨來渾

14、身光溜溜的,怎么也抓不住。（改為比喻句）_2眼看就要撞船了,人們怎么能不緊張呢？ （改為陳述句）_3青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）_4他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（用一組連續(xù)的動詞仿寫一句話）_【答案】 (1). 雨來渾身光溜溜的,像一條小泥鰍,怎么也抓不住。 (2). 眼看就要撞船了,人們很緊張。 (3). 青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。#青銅一家將一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。 (4). 肖紅拿出一張雪白的紙,從筆袋里掏出紅色的彩筆,認真地畫出了一輪紅紅的太陽。【解析】【分析】【詳解】1本題考查改寫句子。要求改成比喻

15、句。比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象,即被比喻的事物,叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象,叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西,有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。根據(jù)“雨來渾身光溜溜的”這個特點,可以把“雨來”比喻為“泥鰍”。2本題反問句改為陳述句：首先將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不,沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。把“怎么能不呢”改為“都很”,結(jié)尾用句號。3本題考查修改病句。首先認真讀原句,弄

16、清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。“所有的一切的”意思重復(fù),去掉一個。4考查了句子的仿寫,仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。原句用了一系列動詞,仿寫時注意。8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1詩詞的意味無窮,在詩詞中,我們可以領(lǐng)略美妙的畫面,“梅子金黃杏子肥,_”；可以贊嘆詩人高潔的志向,“洛陽親友如相問,_”；可以感受天真、活潑的人物形象,“大兒鋤豆溪東,_。最喜小兒無賴,_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強,與時俱進,正如周

17、易里說的：“天行健,_?！弊鳛樾W(xué)生,我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_,學(xué)海無涯苦作舟?！?記金華的雙龍洞作者是_,按照：路上_出洞的路線來寫的。4通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們了解了許多人物：有_的雨來,_的車胤,_的哈爾威船長。【答案】 (1). 麥花雪白菜花稀 (2). 一片冰心在玉壺 (3). 中兒正織雞籠 (4). 溪頭臥剝蓮蓬。 (5). 君子以自強不息 (6). 書山有路勤為徑 (7). 葉圣陶 (8). 洞口 (9). 外洞 (10). 孔隙 (11). 內(nèi)洞 (12). 洞里 (13). 機智勇敢、熱愛祖國 (14). 勤奮好學(xué) (15). 舍己為人、忠于職守【解析】【分析】【詳解】

18、本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空,這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上,了解課文的寫作方法,主要內(nèi)容,表達的思想感情等,所以我們上課要積極動腦,認真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。1“梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀?！背鲎苑冻纱蟮乃臅r田園雜興,全詩為：梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過, 唯有蜻蜓蛺蝶飛。意思是：一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了,籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短,沒有人經(jīng)過；只有蝴蝶和蜻蜓繞著籬笆飛來飛去。“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?！背鲎蕴拼醪g的芙蓉樓送辛漸,全詩為：寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友

19、如相問,一片冰心在玉壺。意思是：冷雨連夜灑遍吳地江天,清晨送走你后,獨自面對著楚山離愁無限！到了洛陽,如果洛陽親友問起我來,就請轉(zhuǎn)告他們,我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎运未翖壖驳那迤綐反寰?意思是：大兒子在小溪東邊的豆田鋤草,二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。2“天行健,君子以自強不息”語出易傳中的象傳。意思是:宇宙不停運轉(zhuǎn),人應(yīng)效法天地,永遠不斷地前進。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的意思是如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂,勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；如果你?/p>

20、在無邊無際的知識海洋里暢游,耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船,能夠載你駛向成功的彼岸。此句出自著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。3記金華的雙龍洞是一篇游記,記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞,是按空間順序?qū)懙摹１磉_了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣,激發(fā)學(xué)生對祖國錦繡河山的熱愛。4小英雄雨來主要內(nèi)容：這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔,機智勇敢地同敵人作斗爭,歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質(zhì)。車胤囊螢夜讀選自晉書,文學(xué)體裁是文言文

21、。講述的是車胤兒時利用螢火蟲的熒光代替油燈勤學(xué)苦讀,最終成為了一位博學(xué)多才的人。其道理啟示是人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,并且要學(xué)會利用周邊的事物,將困境也能轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?。“諾曼底”號遇難記課文記敘了1870年3月17日夜晚,哈爾威船長小心翼翼地駕駛“諾曼底”號在薄霧中前行時候不幸被“瑪麗”號撞傷,在這次猝不及防的海難中,哈爾威船長勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,在死亡面前成就了一個偉大的英雄形象,最終救出了眾人而自己以身殉職 。閱讀書屋。母雞片段我一向討厭母雞。聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了,并且沒有什么理由,討厭！有的時候,它不這樣亂叫,而是細聲細氣的,有什么心事

22、似的,顫顫巍巍的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮（f w）最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候,它會下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮（c u zu）兒毛來。到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨（hng hn）不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾（lng nng）人也會被它吵得受不了。9. 給文中的加點字選擇正確的讀音,打“”。10. 判斷下列句子運用了什么修辭方法（1）有的時候,它不這樣亂叫,而是細聲細氣的,有什么心事似的。（ ）（2）到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績就是聾人

23、也會被它吵得受不了。（ ）11. “我一向討厭母雞”的原因是什么？ 用簡潔的語言說出三點。_12. 選文的作者是_,被譽為“_”。全文運用襯托的寫作方法,前半部分寫作者對母雞的_,后半部分寫作者對母雞的_,贊頌了_。【答案】9. w zu hn lng 10. (1). 擬人 (2). 夸張 11. (1). 沒完沒了、毫無理由地叫 (2). 不反抗公雞,欺負鴨子和其他母雞 (3). 下蛋的時候更吵 12. (1). 老舍 (2). 人民藝術(shù)家 (3). 討厭 (4). 尊敬 (5). 母愛的偉大【解析】【9題詳解】考查的是給文中的加點字選擇正確的讀音。我們要注意平時的積累。詞語：“欺侮”是欺

24、負,輕慢的意思。因此應(yīng)讀：w。詞語“一撮”應(yīng)讀： zu。詞語“恨”應(yīng)讀：hn。詞語“聾人”應(yīng)讀：lng 。【10題詳解】此題考查的是修辭手法。根據(jù)句子：“有的時候,它不這樣亂叫,而是細聲細氣的,有什么心事似的?！边@句話從“細聲細氣”與“有什么心事似的”這兩個詞語我們可知,運用了擬人的修辭手法。根據(jù)句子“到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績就是聾人也會被它吵得受不了。”這句話從“發(fā)了狂”與“恨不能讓全世界的人知道”可知,運用了夸張的修辭手法。【11題詳解】此題考查的是對語段內(nèi)容的理解。文中的這句話“我一向討厭母雞。聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒完沒了

25、,并且沒有什么理由,討厭！”以及“它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候,它會下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來?！焙汀暗较碌暗臅r候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績”這些話我們可以總結(jié)為：沒完沒了、毫無理由地叫不反抗公雞,欺負鴨子和其他母雞下蛋的時候更吵?！?2題詳解】此題考查的是對文段的理解,本文選自老舍的母雞,運用了襯托的手法,以作者的情感變化為線索來記敘的,本文是描寫作者對母雞的情感由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?前半部分寫了對母雞的討厭,后半部分寫了對母雞的尊敬,表現(xiàn)了母雞的母愛的偉大。閱讀樂園。洪 水 我家門前有條小河,河的周圍是

26、方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋,還建了一丈多高的石拱橋。昨夜下了一場滂沱大雨,天剛亮,就聽見有人大喊：“水,好大的水呀！”我忙開門出去一看,全都變了。 幾架木橋不見了,幾百斤重的橋墩石被水沖走了,洪水翻過石橋頂,寬寬的田壩變成了一片黃湯。 原來清清流淌的小河,如今變成了兇猛的虎,呼嘯著橫沖直撞,張著血盆大口,像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮,從河底鉆出來,咆哮著,吐著白沫,沉重地撲打兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚,愁苦著臉,像一個個木頭雕成的呆子,無言地對視著。忽然,一位老大娘哭喊起來：“老天爺,你為什么不長眼睛呀？ ” 唉,莊稼,一季汗水和心血澆灌出來

27、的莊稼,就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長眼睛嗎？ 難道真是老天爺無眼嗎？ 回頭看看吧：山上光禿禿的,表層的泥土被水沖走了,現(xiàn)出了“骨頭” 。原來,山上沒有樹,保不住水土,大雨來了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,匯成了黃湯。 滿山的樹呢？ 砍光了。 洪水,多么值得我們深思的洪水呀！13. 寫出下列詞語近義詞。 兇猛（ ） 吞沒（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）14. 用“”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“ ”畫出描寫小河現(xiàn)在的樣子的句子。15. 請你說說發(fā)洪水的原因。_16. 讀了這篇短文,你有什么想法,請寫下來。_【答案】13. 猛烈 淹沒 茂密 沉思 14. 原來清清流淌的小河 那一股股紅潮,從

28、河底鉆出來,咆哮著,吐著白沫,沉重地撲打兩岸。 15. 山上沒有樹,保不住水土,大雨來了,才聚成了洪水。 16. 愛護自然,就是愛護自己的家園。（言之有理即可）【解析】【13題詳解】略【14題詳解】略【15題詳解】略【16題詳解】略17. 習(xí)作展廳。寫人物要借助典型事例,抓住人物的“言”和“行”等進行描寫,表現(xiàn)出人物的主要性格特點來。請拿起筆來,選擇一位身邊的人,按以上提示為他或她“畫張像”吧！題目自擬?！敬鸢浮?我最熟悉的人 她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑珍珠般的眼睛,一對彎彎的眉毛,鼻子高高的,嘴巴小小的,像個小櫻桃。她經(jīng)常戴著一副近視眼鏡,喜歡扎馬尾辮,每天都笑瞇瞇的,她就是我的媽媽。 我的媽媽是我最熟悉的人,我不會做的題目她會教我,生活中她關(guān)心我。每當(dāng)我生病的時候,她比誰都著急,有時我從睡夢中醒來,還看見她在床邊陪著我,直到