在作風(fēng)方面存在的問題原因分析3篇

1、在作風(fēng)方面存在的問題原因分析3篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，樹立良好安監(jiān)形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的順利進(jìn)行和工作目標(biāo)的圓滿完成，我局在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共杞縣縣委關(guān)于在全縣開展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的實(shí)施意見精神以及中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則后，本著切實(shí)解決當(dāng)前存在的突出問題，在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指導(dǎo)下，1月18日下午，采用討論的形式，進(jìn)行認(rèn)真反思，查找問題，發(fā)現(xiàn)存在不足，現(xiàn)將存在問題和整改措施匯報(bào)如下：一、存在問題：（一）一部分同志對于紀(jì)律作風(fēng)整頓的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識比較片面，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問題不透徹，認(rèn)識事物只停留在表面，未透

2、過現(xiàn)象看本質(zhì)，對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識不深刻、不全面。（二）少數(shù)同志工作態(tài)度不夠認(rèn)真，對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，推一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。沒有針對安全工作突發(fā)性強(qiáng)這一特點(diǎn)，做好各種預(yù)案和設(shè)想，工作沒有前瞻性，以致遇上事情有點(diǎn)手忙腳亂的感覺，（三）相當(dāng)一部分同志工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，由于安全檢查工作主要面對基層，性質(zhì)比較復(fù)雜，工作強(qiáng)度大，突發(fā)性比較強(qiáng)，因此有時(shí)遇到困難問題，并沒有注意解放思想，從多方面考慮問題解決途徑。（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，

3、而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果。二、整改措施：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，保持政治工作生命線的地位，提高大家分析問題、解決問題的能力，從作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中充分認(rèn)識到其重要性和緊迫性，提高大家的思想素質(zhì)和政治敏銳性，并要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。（二）在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大家端正工作態(tài)度。一方面，促使大家在主觀上加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的不斷學(xué)習(xí)；另一方面，樹立良好的敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中不斷提高工作水平，與時(shí)俱進(jìn)，面對待任何突發(fā)的事件和工作，都

4、要做好充分的思想準(zhǔn)備，平時(shí)都有預(yù)案有設(shè)想，對于沒有碰到的問題，有理論推演。（三）在工作中，號召大家要有艱苦奮斗的精神準(zhǔn)備，充分認(rèn)識我們對世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的重要性，遇到難以解決的問題，多從自身找原因，加強(qiáng)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，借鑒各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，積極向友鄰單位學(xué)習(xí)交流，對問題進(jìn)行圓滿的解決。（四）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。引導(dǎo)同志們善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)本局具體情況和工作特點(diǎn)，不斷完善與提高同志們的工作能力和安監(jiān)局的形象，以嶄新姿態(tài)和更好的成績

5、回報(bào)黨和人民，為努力打造安全杞縣做出積極的貢獻(xiàn)。以上談到的是我局在工作中存在的一些比較明顯的問題，我門不僅會(huì)對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題提出措施積極整改，而且在今后的工作中還將保持和發(fā)揚(yáng)這種隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改的作風(fēng)，從自身做起，以史為鑒，以他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為鑒，努力做得更好。篇二在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問題及整改方案 通過學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，我校針對教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案：一、存在的問題和不足1、對黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，不深，教育理論觀念更新不及時(shí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，

6、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒有業(yè)務(wù)知識更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通。2、專業(yè)知識缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)。在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。3、工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問題。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。4、工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿足現(xiàn)狀。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，對工作不研究，不用心，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，總覺

7、得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。5、年輕教師教育技能欠缺、對職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。二、根據(jù)存在的問題提出以下的整改措施：1、針對知識缺乏的問題，必須要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，樹立“活到老，學(xué)到老”的精神，適應(yīng)新崗位，新形勢，使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。要求教師周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2000字的學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期交一本理論學(xué)習(xí)筆記。2、針對動(dòng)力不足方面，必須提高認(rèn)識，從思想上充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨，開展教師座談會(huì)

8、，學(xué)習(xí)文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭，積極主動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。3、針對缺乏責(zé)任心，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，要用足夠的愛心和耐心對待每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度去，耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題。對待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)要滿腔熱情地做好每一項(xiàng)實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。4、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高工作水平。教師從事的工作，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)要善于在工作中

9、開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。5、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，要求青年教師積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn):如國培、講座等。加強(qiáng)對青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督，聽青年教師的課，提高他們工作的基本技能。6、最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。篇三仁和鎮(zhèn)紀(jì)委書記：嚴(yán)志強(qiáng) 為深入開展紀(jì)檢監(jiān)察干部職業(yè)道德大討論活動(dòng)，按照縣紀(jì)委有關(guān)通知要求和大討論活動(dòng)實(shí)施方案，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神，在自身政治思想和作風(fēng)方面，認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析。我深刻認(rèn)識到作為一名鎮(zhèn)

10、紀(jì)委書記，自己在思想、工作、作風(fēng)等方面上存在不足，進(jìn)而明確了整改的目標(biāo)，確定了努力的方向。現(xiàn)在對照自身實(shí)際，作如下剖析。一、存在的問題（一）思想方面1、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)。2、對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己認(rèn)為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。3、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。(二)作風(fēng)方面1、深入村組不細(xì)心。以往下到組村，只抓要解決的事，沒有細(xì)

11、心地了解基層的情況，認(rèn)真分析出現(xiàn)問題的原因，仔細(xì)研究解決問題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒有注重細(xì)節(jié)的處理。2、了解同志不耐心。與村干部交心談心不夠，了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感，對他們做耐心細(xì)致的思想工作。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時(shí)就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒有成為他們的貼心人、知心人。3、安排工作不精心。對工作中的一些細(xì)節(jié)問題沒有進(jìn)行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺得萬事大吉了，任務(wù)完成了，對事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動(dòng)。二、產(chǎn)生的原因（一）學(xué)習(xí)方面態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)

12、習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。（二）作為一個(gè)紀(jì)檢干部，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。（三）開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。（四）工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求,工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。三、整改措施（一）進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過這次職業(yè)道德大討論活動(dòng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識，明確思想要求，樹立先進(jìn)形象。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。（三）