四年級(jí)下學(xué)期語文《期末考試題》附答案解析

1、精品語文期中測(cè)試2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試四年級(jí)語文試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、看拼音,寫詞語。(8分)to yntn wnmn mi b to（ ） （ ） （ ） （ ）mio hu jin kn tn ru zhun sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇題。（4分）1下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a陡峭（qio） 哺育（p） b可惡（） 徜徉（yn）c疙瘩（d） 侍候（sh） d琥珀（b） 朦朧（mn）2下列選項(xiàng)中詞語類型完全相同的一項(xiàng)是（ ）a.千里馬老黃牛應(yīng)聲蟲百靈鳥b.變色龍 鐵公雞 哈巴狗 小蜜蜂c.奮不顧身 眉清目秀 正氣凜然 光明磊落d.崇

2、山峻嶺 湖光山色 依山傍水 山清水秀三、我會(huì)組詞。（6分） 億（ ） 恨（ ） 建（ ） 堅(jiān)（ ） 緞（ ） 刻（ ） 憶（ ） 狠（ ） 健（ ） 艱（ ） 段（ ） 克（ ）四、將下面四個(gè)句子按序號(hào)依次填入橫線上（2分）_你盡可轉(zhuǎn)動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍；_,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕語、春水潺潺；_,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香、菊花的清爽；_,你盡可品評(píng)自娛,把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲五、句子練習(xí)。（8分）1太陽照射著樹林。（擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處）_2白鵝真是一個(gè)高傲的動(dòng)物?。ǜ臑榉磫柧洌3這

3、篇文章的插圖、內(nèi)容真美麗真豐富啊?。ㄐ薷牟【洌4我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛山川,就像_一樣。我們熱愛河流,就像 一樣。六、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說法的正誤。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。（4分）1貓和母雞這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春,字舍予,當(dāng)代作家、杰出的語言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。 （ ）2“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”這句話表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂。 （ ）3“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”與下文的“它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分”這句話前后矛盾。 （ ）4“有一種叫作碳納米管的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！边@句話運(yùn)用了對(duì)比的說明

4、方法。 （ ）七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（12分）1毛澤東主席在卜算子詠梅中描繪梅花開放時(shí)的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸崖百丈冰,_ _。2童年的歲月是令人懷念的,我國(guó)古代有很多詩人都塑造過兒童的形象,有“意欲捕鳴蟬,_”的牧童；有“兒童急走追黃蝶,_”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴,_”的小兒,讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。3通過學(xué)習(xí),我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖,_”,也有范成大四時(shí)田園雜興（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥, ”。八、口語交際樂園。（4分）在現(xiàn)代社會(huì)里,我們時(shí)時(shí)處處感受到新聞的存在。聽廣播、看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng),這些方便、快捷的

5、途徑,使我們隨時(shí)可以了解到國(guó)內(nèi)國(guó)外的新聞。在你最近了解的新聞中,選一則感興趣新聞寫下來： _九、閱讀短文,完成練習(xí)。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）在朦朧的寂靜中 白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺, 姍姍來遲的朝霞,在燦燦的金暉里 它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。 又抹一層銀色的光華。1這兩節(jié)詩節(jié)選自蘇聯(lián)詩人_的抒情詩_。（2分）2這兩節(jié)詩分別是寫（ ）中的白樺和（ ）中的白樺,表現(xiàn)了白樺（ ）的氣質(zhì)。（3分）a.朝霞 b.金暉 c.內(nèi)在 d.外在3“玉立”這個(gè)動(dòng)詞用得好,好在什么地方？下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（1分）a“玉立”一詞寫出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點(diǎn)。b“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺

6、生性耐寒,又通體銀白。c“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。4詩中“姍姍來遲”一詞突出了朝霞的_之美,更襯托出白樺的_。（2分）5白樺是本詩的中心意象,通過作者的描寫,它給你留下了怎樣的印象？（2分）_（二）課外閱讀（12分）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年,齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他

7、開玩笑?？墒?他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把梅雞圖交給了齊白石。一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）（2分）a快要,將要。 b靠近,面對(duì)著。c來到,到達(dá)。 d照著字或畫模仿。2齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：_（2分）3“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）（2分）a趣味,情趣。 b香、臭等氣味。c意境。 d意思。4為什么起初謝時(shí)

8、尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）（2分）a因?yàn)辇R白石是大畫家,他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。b因?yàn)辇R白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。c因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。d因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。5作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家,齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品,這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫下來。（4分） 十、習(xí)作（30分）題目：我的動(dòng)物朋友提示：同學(xué)們?cè)诮榻B自己的動(dòng)物朋友時(shí)可以是全面介紹, 從外形到生活習(xí)性,再到人與動(dòng)物親密的故事,也可以挑選側(cè)重于一個(gè)方面進(jìn)行深入描寫, 給讀者留下深刻的印象。那么,你的動(dòng)物朋友是誰?你們之間有著什么溫馨、有趣的故事呢?作文的字?jǐn)?shù)不少于350字。200400600

9、答案與解析一、（8分）討厭 貪玩 漫滅 波濤 描繪 健康 倘若 裝飾二、（4分）1.c 2.d三、（6分）略四、（2分）五、（8分） 1.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。2.白鵝難道不是一個(gè)高傲的動(dòng)物嗎？3.這篇文章的插圖真美麗、內(nèi)容真豐富??！4.展翅的雄鷹依靠天空浩瀚的胸懷 水中的魚兒依賴大海寬廣的臂膀六、（4分）1. 2. 3. 4.七、（12分）1.猶有花枝俏2.忽然閉口立 飛入菜花無處尋 溪頭臥剝蓮蓬3.無限風(fēng)光盡被占 麥花雪白菜花稀八、（4分）表述完整,語句通順給滿分,不達(dá)要求酌情扣分。九、（一）1.（2分）葉賽寧 白樺 2.（3分）b a c3.（1分）b 4.（2分）形態(tài)秀美5.（2分）白樺肅穆、純凈、圣潔,在冬天也傲然挺立,顯得格外的堅(jiān)定,“毛茸茸”和“流蘇”等詞又顯得白樺溫暖、活潑。（二）1.（2分）d 2.（2分）梅雞圖太有味道了。 3.（2分）c 4.（2分）a十、（30分）一類文（2730分）：有順序、抓住特點(diǎn),清晰的描繪出了動(dòng)物的特點(diǎn)及習(xí)性,生動(dòng)具體地表達(dá)喜愛之情,