2020年小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié)

1、小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié) 導(dǎo)語(yǔ)：文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人 禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。接下 來(lái)了小學(xué)文明禮儀教育，文章希望大家喜歡！ 中華民族歷來(lái)以禮儀之邦著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中_ 傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育至關(guān)重要。一學(xué)期 來(lái)，我扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí) 慣，并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我 做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué) 性。 學(xué)期初，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦 一次關(guān)于禮儀教育的專(zhuān)題講座，打好基礎(chǔ)、

2、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求 明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第 一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。 既使學(xué)生明白理，又訓(xùn)練儀，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、 教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。 1 、結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、920公民道 德宣傳日和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，將實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng) 美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng) 緊密結(jié)合。 2 、開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專(zhuān)題黑板報(bào)、 召開(kāi)一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。

3、通過(guò)開(kāi) 展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。 3 、大力開(kāi)展五小活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤 儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的”小幫手；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí) 守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他 人、善于合作的小伙伴* ；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究 衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理 健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方 式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 4 、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到 學(xué)守則、規(guī)范教育活動(dòng)之中。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、故事 會(huì)等形式組織學(xué)

4、生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為 規(guī) 范，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓 學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng) 氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。 5 、利用全民讀書(shū)月活動(dòng)的有利契機(jī)，舉辦知書(shū)達(dá)理 讀 好書(shū)、學(xué)文明活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮 儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。 根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。 1 、榜樣示范法 榜樣的力量是無(wú)窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外 還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛(ài)表 揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)

5、成教育規(guī)范訓(xùn)練 時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同 學(xué)起帶頭和示范作用。 2 、制約訓(xùn)練法 制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范、常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確 的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有的同學(xué)在周一 早上升國(guó)旗時(shí)，站沒(méi)站相、左右搖晃，還小聲和別人講話(huà)。我就找這兩 名同學(xué)談話(huà)，首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要站直，千萬(wàn)不能和 別人講 話(huà)，凝視著國(guó)旗，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn) 練同學(xué)站的姿勢(shì)，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教 室黑板上面的國(guó)旗，高唱國(guó)歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮 儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。

6、從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn) 得非常好。學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、 懂禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 3 、集體教育法 集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂(lè)意在集體中表現(xiàn)。于是在 文明 禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè) 人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級(jí)分成幾個(gè)小隊(duì)，幾個(gè)小隊(duì)的 組長(zhǎng)名字分別寫(xiě)在黑板的右上角，從文明禮儀方面對(duì)幾個(gè)小隊(duì)進(jìn) 行評(píng) 比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在 的小隊(duì) 加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一 次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高 興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小

7、隊(duì)努力爭(zhēng)取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì) 長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯 示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了。見(jiàn)到老師或客人不 主動(dòng)問(wèn)好的 人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了 言行。 文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué) 生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生岀現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始 終對(duì) 學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教 育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí) 發(fā)現(xiàn)禮貌突岀的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。 總之，一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立 自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高