【最新】部編版語文四年級下冊《期末測試題》含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、基礎(chǔ)知識（30分）1. 請將下面的名言警句抄寫在田字格中，力求工整美觀。不怨天，不尤人。論語）2. 用”標(biāo)出加點字的正確讀音。倔強（ju ju） 屏息（png b ng） 金暉（hu jn）譬如（p b ） 徜徉（shng c hng） 欺侮（hu w）3. 讀拼音，寫詞語。to yn wi ji mn ji f rng mng lng k long yu l n hu4. 給加點的字選擇正確的解釋。填序號?！举嚒縜 依靠；b 責(zé)怪；c 不好，壞；d 不承認(rèn)自己的錯誤或責(zé)任。（1）你欠別人的錢，這個賬是

2、賴不掉的。_（2）這件事大家都有責(zé)任，不能賴哪一個人。_（3）我們團隊今天順利完成任務(wù)，有賴于大家的努力。_（4）今年莊稼長得真不賴。_5. 補充詞語，并選詞填空。臨_不_ 一_不茍 欣喜若_ 無憂無_車_馬_ _長而去 變化多_ 驚慌失_（1）王師傅做事情總是非常認(rèn)真，那_的態(tài)度令大家稱贊。（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時_地大聲叫嚷起來。（3）童年的生活過得_，我多么想留住美好的童年啊!6. 選詞填空喜歡 喜愛 愛護（1）我們要_學(xué)校的公物。（2）夏天陣雨來了時，孩子們頂_在雨里跑跳。（3）這是我最_的一件物品。即使也 因為所以 盡管還（4）_遭到敵人的毒打，雨來_絕不說出李大叔的下落。

3、（5）_家人不讓青銅去賣鞋，他_堅持要去。（6）_它是那么生氣勃勃，天真可愛，_你絕不會責(zé)打它。二、拓展提升（23分）7. 按要求寫句子（1）太陽照射著樹林。（把句子寫具體）_（2）新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢?（改為陳述句）_（3）一大滴松脂滴落下來。（改為比喻句）_（4）讀了海的女兒，感觸很深。（修改病句）_8. 請將下面句子的正確順序?qū)懺跈M線上，只填序號。村前有條小河，河上有座小橋。我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。我家在南方一個山清水秀的小村里。人們來來往往，十分方便。小橋是用一塊長的條石鋪成的。正確序號:_9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）_，樹頭新綠未成陰（2）最喜小兒亡賴

4、，_。（3）心中的風(fēng)雨來了，_。（4）_，一片冰心在玉壺。（5）胤恭勤不倦，_。（6）詩是人類向未來寄發(fā)的_，詩給人類以朝向理想的_。（7）海上日出是按照_的順序來寫的，文章結(jié)尾用反問句”_”做總結(jié)，表達了作者對這一奇觀的_之情。10. 口語表達。小明的媽媽愛嘮叨，無論大事小事，都愛過問。小明為此非常煩惱，便向好友傾訴心聲，如果我是小明的好友，我會這樣安慰他:_三、閱讀感悟（22分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上（漂 飄）著的浮云像一塊一塊紅綢子，（印 映）在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人

5、們含著淚，說:“雨來是個好孩子!死得可惜!”“有志不在年高?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚鳴地哭了。11. 用”選出括號里合適的字。12. “有志不在年高”這句話的意思是_。13. 將選文中描寫環(huán)境的句子畫上” “。環(huán)境描寫的主要作用是（ ）a 反映了家鄉(xiāng)的可愛。 b 襯托出人們以為雨來犧牲時的悲痛心情。c 交代了時間。 d 使文章更生動。14. 朗讀選文中老人們說的話時，語氣應(yīng)該是（ ）的。a . 堅定、凝重b . 悲痛c . 高興d . 疑惑15. 為什么說雨來是個小英雄?結(jié)合課文內(nèi)容說一說。_課外閱讀。熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞

6、，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到居民家里串門訪問。因為”友誼深厚”，進得屋來就不講客套，自己動”手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家”酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順”手”將一只小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對這樣的”小愉”，山民們只好付之一笑!一天，兩只熊貓突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。

7、孩子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)彌猴桃掛滿枝頭的金秋時節(jié)，常可看見成群結(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆!16. 第二自然段中”友誼深厚”引號的作用是（ ）a . 表示強調(diào)，指友誼非常深厚。b . 表示特殊的含義。c . 表示特定的稱謂17. “對這樣的小偷，山民們只好付之一笑!”這是為什么?_18. 你怎樣理解畫線句子

8、中的”寧靜”和”熱鬧”?_19. 本文寫了熊貓與山民之間哪些事?填一填。（1）_（2）酒足飯飽后睡一覺，順”手”帶走山民家的小板凳。（3）_（4）嚇哭小孩但無惡意。20. 讀了這篇短文，你有什么感想?_四、習(xí)作樂園（25分）21. 習(xí)作表達。題目:我真喜歡_提示:請把題目補充完整，可以補充某處的景色，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以是某一個，人物（包括自己）圍繞所填的詞語寫一篇習(xí)作。注意寫出所補充事物的特點，表達自己的真情實感。參考答案一、基礎(chǔ)知識（30分）1. 請將下面的名言警句抄寫在田字格中，力求工整美觀。不怨天，不尤人。論語）【答案】不怨天，不尤人?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷W(xué)生

9、的書寫能力，注意寫字的時候注意間架結(jié)構(gòu)和筆畫的特點，書寫要干凈、整潔、大方，不要出現(xiàn)多字和漏字的現(xiàn)象。2. 用”標(biāo)出加點字的正確讀音。倔強（ju ju） 屏息（png b ng） 金暉（hu jn）譬如（p b ） 徜徉（shng c hng） 欺侮（hu w）【答案】ju b ng hu p c hng w 【解析】【分析】【詳解】本題考查字音的辨析，學(xué)生平時要注意積累。這里要注意?？家族e字的讀音，如:”倔強”的”倔”讀”ju”；”屏息”的”屏”讀”b ng”；”譬如”的”譬”讀”p”。3. 讀拼音，寫詞語。to yn wi ji mn ji f rng mng lng k long yu

10、l n hu【答案】討厭 慰藉 敏捷 芙蓉 朦朧 窟窿 憂慮 怒吼【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意”慰、藉、捷、窿、慮、怒”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4. 給加點的字選擇正確的解釋。填序號?！举嚒縜 依靠；b 責(zé)怪；c 不好，壞；d 不承認(rèn)自己的錯誤或責(zé)任。（1）你欠別人的錢，這個賬是賴不掉的。_（2）這件事大家都有責(zé)任，不能賴哪一個人。_（3）我們團隊今天順利完成任務(wù)，有賴于大家的努力。_（4）今年莊

11、稼長得真不賴。_【答案】 (1). d (2). b (3). a (4). c 【解析】【分析】【詳解】本題考查字義，學(xué)生可根據(jù)詞義并結(jié)合語境，進一步確定具體字的字義。（1）根據(jù)語境，”賴不掉”是指欠了別人的錢，這個賬就算你不承認(rèn)也不會被抹掉。”賴”也就是不承認(rèn)自己的錯誤或責(zé)任的意思。（2）根據(jù)語境，可知”不能賴哪一個人”指的是全體都有責(zé)任，不能只單獨責(zé)怪某一個人，因此本題答案是b 。（3）根據(jù)”順利完成任務(wù)”以及”大家的努力”可知，”有賴于”指依靠。（4）不賴:不錯，好。因此”賴”在這里指不好，壞。5. 補充詞語，并選詞填空。臨_不_ 一_不茍 欣喜若_ 無憂無_車_馬_ _長而去 變化多

12、_ 驚慌失_（1）王師傅做事情總是非常認(rèn)真，那_的態(tài)度令大家稱贊。（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時_地大聲叫嚷起來。（3）童年的生活過得_，我多么想留住美好的童年啊!【答案】 (1). 危 (2). 懼 (3). 絲 (4). 狂 (5). 慮 (6). 水 (7). 龍 (8). 揚 (9). 端 (10). 措 (11). 一絲不茍 (12). 驚慌失措 (13). 無憂無慮【解析】【分析】【詳解】本題考查成語的積累與運用，學(xué)生平時要加強積累。臨危不懼:面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。一絲不茍:做事認(rèn)真細致，一點兒不馬虎。欣喜若狂:形容高興、興奮到了極點。無憂無慮:沒有一點憂愁和顧慮車水馬

13、龍:車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。揚長而去:指大模大樣地徑直離去。變化多端:形容變化極多，也指變化很大。驚慌失措:指害怕、慌張，嚇得舉止失去常態(tài)，不知如何是好。（1）形容”做事情非常認(rèn)真的態(tài)度”，用”一絲不茍”。（2）形容”媽媽看到燒菜鍋著了火”的樣子，用”驚慌失措”。（3）形容童年生活，用”無憂無慮”。6. 選詞填空。喜歡 喜愛 愛護（1）我們要_學(xué)校的公物。（2）夏天陣雨來了時，孩子們頂_在雨里跑跳。（3）這是我最_的一件物品。即使也 因為所以 盡管還是（4）_遭到敵人的毒打，雨來_絕不說出李大叔的下落。（5）_家人不讓青銅去賣鞋，他_堅持要去。（6）_它是那么生氣勃勃，天真

14、可愛，_你絕不會責(zé)打它?！敬鸢浮?(1). 愛護 (2). 喜歡 (3). 喜愛 (4). 即使 (5). 也 (6). 盡管 (7). 還是 (8). 因為 (9). 所以【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語喜愛:指對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。喜歡:一方面有喜愛的意思，另一方 面也有愉快、高興的意思。愛護:喜歡并維護。（1）對象為”學(xué)校的公物”，故用”愛護”。（2）”喜歡做某事”，”雨里跑”，故用”喜歡”。（3）對象為”物品”，應(yīng)用”喜

15、愛”。（4）”遭到敵人的毒打”和”絕不說出李大叔的下落”是假設(shè)關(guān)系，故用”即使也”。（5）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用”盡管還是”。（6）分句之間是因果關(guān)系，故用”因為所以”。二、拓展提升（23分）7. 按要求寫句子。（1）太陽照射著樹林。（把句子寫具體）_（2）新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢?（改為陳述句）_（3）一大滴松脂滴落下來。（改為比喻句）_（4）讀了海的女兒，感觸很深。（修改病句）_【答案】 (1). 晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。 (2). 新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。 (3). 一大滴像淚珠一樣的松脂滴落下來。 (4). 讀了海的女兒，我感觸很深?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題

16、考查的是句子擴寫，擴寫是根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實豐滿。主要的方法有局部擴寫法和整體擴句法。本題可以在動作”照射”前面加上細節(jié)描寫。也可以在主語”太陽”和賓語”樹林”前面加上形容詞。（2）本題主要考查學(xué)生反問句轉(zhuǎn)為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號；第二步:刪掉疑問詞比如:”難道嗎?”和”怎能呢?”等。第三步:否定改為肯定，肯定改為否定。據(jù)此，去掉反問詞”怎能呢?”喝否定詞”不”即可得出答案:新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。（3）本題考查比喻句。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)

17、構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。此句可以根據(jù)”松脂”的樣子或滴落下來的樣子進行比喻。（4）本題考查學(xué)生病句辨析能力。需要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因:用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；詞序混亂；重復(fù)啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類不當(dāng)；指代不明等。 句子缺少主語，在”讀了”或”感觸”前加上人物即可。8. 請將下面句子的正確順序?qū)懺跈M線上，只填序號。村前有條小河，河上有座小橋。我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。我家在南方一個山清水秀的小村里。人們來來往往，十分方便。小橋是用一塊長的

18、條石鋪成的。正確序號:_【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)所給句子的前后邏輯關(guān)系，進行排序即可。本題中先找到開頭句我家在怎樣的一個村子里，作為整個文段的背景開頭，接著進行描述村子里有什么，進一步描述村中的小橋以及小橋?qū)θ藗兊挠绊懀詈筮M行文章情感升華總結(jié)。故第一句應(yīng)該是，作為總起。第二句介紹村子里的橋，應(yīng)該是。第三句介紹橋是怎么鋪成的，應(yīng)該是。第四句總結(jié)人們往來很方便，應(yīng)該是。最后書法對家鄉(xiāng)的熱愛，即。9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）_，樹頭新綠未成陰。（2）最喜小兒亡賴，_。（3）心中的風(fēng)雨來了，_。（4）_，一片冰心在玉壺。（5）胤恭勤不倦，_。（6）詩是人類向未來寄發(fā)的

19、_，詩給人類以朝向理想的_。（7）海上日出是按照_的順序來寫的，文章結(jié)尾用反問句”_”做總結(jié)，表達了作者對這一奇觀的_之情。【答案】 (1). 籬落疏疏一徑深 (2). 溪頭臥剝蓮蓬 (3). 我只躲到你的懷里 (4). 洛陽親友如相問 (5). 博學(xué)多通 (6). 信息 (7). 勇氣 (8). 日出前、日出時、日出后 (9). 這不是偉大的奇觀么? (10). 熱愛大自然和對光明前程渴求【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對古詩、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧詩詞名句及課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握古詩及課文內(nèi)

20、容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（1）”樹頭新綠未成陰”出自宋代楊萬里的宿新市徐公店原文:籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（2）”最喜小兒亡賴”出自宋代辛棄疾的清平樂村居原文:茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（3）”心中的風(fēng)雨來了”出自冰心的母親原文:母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（4）”一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的芙蓉樓送辛漸原文:寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（5）”胤恭勤不倦”出自唐房

21、玄齡等人合著晉書原文:胤恭勤不倦。博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（6）”詩是人類向未來寄發(fā)的”出自艾青原文:詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。（7）巴金在海上日出中，描寫了海上日出的壯麗景觀，勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達了作者熱愛大自然和對光明前程渴求的思想感情。海上日出是一篇非常優(yōu)秀的寫景抒情散文。文章按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。文章的語言文字優(yōu)美、易懂，易于學(xué)習(xí)。10. 口語表達。小明的媽媽愛嘮叨，無論大事小事，都愛過問。小明為此非常煩惱，便向好友傾訴

22、心聲，如果我是小明的好友，我會這樣安慰他:_【答案】小明，我很理解你的心情，我也遇到過這樣的情況。但后來我仔細的想了想，媽媽的叮囑都是為了我們好，因此我們應(yīng)該想想哪些地方做的不好，盡量去改正，不再讓媽媽擔(dān)心，她們自然就不會嘮叨我們了，加油吧?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷W(xué)生語言表達能力。勸說時要注意以下幾點:稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。不能偏離”對嘮叨的理解”這一勸說主題。三、閱讀感悟（22分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上（漂 飄）著的浮云像一塊一塊紅綢子，（印 映）在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘

23、的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說:“雨來是個好孩子!死得可惜!”“有志不在年高。”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚鳴地哭了。11. 用”選出括號里合適的字。12. “有志不在年高”這句話的意思是_。13. 將選文中描寫環(huán)境的句子畫上” “。環(huán)境描寫的主要作用是（ ）a 反映了家鄉(xiāng)的可愛。 b 襯托出人們以為雨來犧牲時的悲痛心情。c 交代了時間。 d 使文章更生動。14. 朗讀選文中老人們說的話時，語氣應(yīng)該是（ ）的。a . 堅定、凝重b . 悲痛c . 高興d . 疑惑15. 為什么說雨來是個小英雄?結(jié)合課文內(nèi)

24、容說一說。_【答案】11. 飄 映 12. 只要有志向，成就不可限量，不在于年紀(jì)大 13. 太陽已經(jīng)落下去，藍藍天上隊著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花，葦塘的蘆花被風(fēng)吹起米，在上面飄飄悠悠地飛著。 b 14. b 15. 雨來被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強的斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他是一位真正的小英雄?！窘馕觥俊?1題詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答?！?2題詳解】有志不在年高是一個漢語成語，

25、指只要有志向，成就不可限量，不在乎年紀(jì)大；也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)?！?3題詳解】此題考查課文的理解和分析能力。先帶著問題細讀課文都能從文中找到相關(guān)的句子。結(jié)合上下文體會句子在文中的含義?！?4題詳解】此題考查句子的理解和分析能力。老人們說的話有:”雨來是個好孩子!死得可惜!”和”有志不在年高?！保瑥木渥雍x上可以看出老人們悲痛的心情?！?5題詳解】此題考查對人物形象的理解和分析，文中雨來為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強的斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，這種行為和精神就是一個小英雄。課外閱讀。熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，

26、莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到居民家里串門訪問。因為”友誼深厚”，進得屋來就不講客套，自己動”手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家”酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順”手”將一只小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對這樣的”小愉”，山民們只好付之一笑!一天，兩只熊貓突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。孩

27、子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)彌猴桃掛滿枝頭的金秋時節(jié)，常可看見成群結(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆!16. 第二自然段中”友誼深厚”引號的作用是（ ）a . 表示強調(diào)，指友誼非常深厚。b . 表示特殊的含義。c . 表示特定的稱謂17. “對這樣小偷，山民們只好付之一笑!”這是為什么?_18. 你怎樣理解畫線句子中的

28、”寧靜”和”熱鬧”?_19. 本文寫了熊貓與山民之間的哪些事?填一填。（1）_（2）酒足飯飽后睡一覺，順”手”帶走山民家的小板凳。（3）_（4）嚇哭小孩但無惡意。20. 讀了這篇短文，你有什么感想?_【答案】16. b 17. 并不是真的偷東西的”小偷”，體現(xiàn)村民對熊貓的喜愛之情和并不計較的那份寬容。 18. “寧靜”指這里自然環(huán)境好；”熱鬧”指這里動物眾多。 19. (1). 熊貓不請自來，到山民家串門訪問。 (2). 常光顧炭夫、藥夫放的炊鍋，吃他們的食物。 20. 讀了這篇短文,我覺得其實熊貓并不可怕，只要我們?nèi)祟惒蝗λ鼈?，兩者必然可以成為朋友。要是人們都像文中的山民一樣愛護動物，與

29、它們和諧共處，人類就能幸福地生活在我們共同的家園地球上。人類應(yīng)該回歸自然，和動物朋友們和諧相處，這樣的世界才是美好的!【解析】【16題詳解】本題考查了引號的運用。第二自然段中”友誼深厚”加引號的作用是表示特殊含義。所以選b 答案。【17題詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解。從”熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對這樣的小偷，山民們只好付之一笑”這句中可知，這里的”小偷”并不是傳統(tǒng)意義上偷東西的小偷，體現(xiàn)村民對熊貓的喜愛之情和并不計較的那份寬容?！?8題詳解】本題考查了對詞語意思的理解?！焙棋碾u冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的”此句中的”寧靜”指這里自然環(huán)境好；”熱鬧”指這里動物眾多?！?9題詳解】本題本題考查對文