演講稿愛國不在年高

1、演講稿愛國不在年高敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家下午好。我是五一班的_。今天我演講的題目是愛國不在年高。以前，一提起“國家”這個詞，我就會覺得，噢，好大，好遠(yuǎn)。（雙手平舉）但在去年祖國_周年慶典晚會上，我聽到這樣一首歌，你們聽：（唱）一玉口中國一瓦頂成家（手指相對，家的造型）都說國很大其實(shí)一個家一心裝滿國一手撐起家家是最小國國是千萬家（雙平）歌詞寫得多好啊。家是最小國國是千萬家，這樣一來，就覺得國家離我們好近好近，讓我禁不住仔細(xì)讀她。我們的國家是什么樣子呢。我，一個小學(xué)生，（左手撫胸）還不足以踏遍每一寸國土，但通過語文課本依然可以暢游祖國的山水：那氣魄雄偉的萬里長城，（右手上舉）那風(fēng)景秀麗的

2、桂林山水，那令人沉醉的鳥的天堂，那古色古香的麗江古城，（雙手平舉）那神奇的五彩池，那迷人的九寨溝，那氣勢恢宏的兵馬俑，那廣闊無垠的錫林郭勒大草原，（左手上，伸遠(yuǎn)點(diǎn)）無一不是我做夢都想要到的地方。我們祖國山河如此壯麗，風(fēng)景如此秀美，叫我怎能不贊嘆，叫我如何不愛她呢。“正能量”讓萬物得以復(fù)蘇；讓雛鳥得以高飛；讓夢想得以永存。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓我們懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。是的，我是中國人，我愛自己的祖國。第二篇：演講稿愛國不在年高國旗下講話愛國不在年高尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：大家好。今天我演講的題

3、目是愛國不在年高。以前，一提到“國家”這個詞，我覺得好大，好遠(yuǎn)。但是在一次晚會上，我聽到了這樣一句歌詞：“家是最小國，國是千萬家。”我才覺得國家其實(shí)離我們好近好近，讓我禁不住仔細(xì)讀她。我們偉大祖國是什么樣子。我，一個小學(xué)生不足以踏遍每一寸土地，但是通過語文課本，我依然可以暢游祖國的山水：氣魄雄偉的萬里長城，風(fēng)景秀麗的桂林山水，令人沉醉的鳥的天堂，古色古香的麗江古城，氣勢恢宏的兵馬俑無一不是我做夢都要到的地方。如此壯麗的祖國山河，如此悠久的歷史文化，叫我怎么不贊嘆，叫我如何不愛她呢。是的，我是中國人，我愛我的祖國。喃喃自語時，我眼前浮現(xiàn)出鬼精鬼精的小雨來，還記得雨來在夜校讀書學(xué)的第一句話：“我是

4、中國人，我愛自己的祖國?！闭f起雨來，我又想到了小兵張嘎，想到了海娃這些和我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)挠⑿郏麄冇米约旱姆绞綈畚覀兊淖鎳?，不惜犧牲自己的生命，他們值得我們敬佩。如今和平年代，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我們生活如此幸福甜蜜。我們該如何愛國呢。我們不會忘記地震來臨時，小林浩那稚氣的宣告：“我是班長。”我們不會忘記，金晶姐姐用自己殘弱的身體拼死護(hù)住奧運(yùn)圣火那堅(jiān)強(qiáng)的微笑。還有袁媛小妹妹、陳小松哥哥他們用實(shí)際行動告訴我們：和平年代我們依然愛國，愛國不分時代，愛國不在年高。是的，愛國不在年高。從雨來、張嘎到林浩、袁媛他們不都是小孩嗎。誰說小孩不足以愛國。我想起了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”的壯語，想起了“贈人玫

5、瑰，手有余香”的箴言，想起“千里之行，始于足下”的古訓(xùn)，想起了我們每一年的，想起廬山地震時踴躍的捐款現(xiàn)場，想起我們幫助同學(xué)時老師贊許的目光愛國真的不是口號，愛國不分大小。只要從身邊做起，從節(jié)約用水做起，從隨手關(guān)燈做起，從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始，從孝敬父母做起，從尊敬師長開始別看我們年級小，我們依然可以做得更好。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動向社會證明：愛國不在年高。第三篇：愛國不在年高愛國不在年高演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家好。我們來自四年級二班。今天我們演講的題目是愛國不在年高。一玉口中國，一瓦頂成家（手指相對，家的造型）都說國很大，實(shí)一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家（

6、雙平）歌詞寫得多好啊。家是最小國，國是千萬家，這樣一來，就覺得國家離我們好近好近，讓我禁不住仔細(xì)讀她。我們的國家是什么樣子呢。我，一個小學(xué)生，（左手撫胸）還不足以踏遍每一寸國土，但通過語文課本依然可以暢游祖國的山水：那氣魄雄偉的萬里長城，（右手上舉）那風(fēng)景秀麗的桂林山水，那令人沉醉的鳥的天堂，那古色古香的麗江古城，（雙手平舉）那神奇的五彩池，那氣勢恢宏的兵馬俑，那廣闊無垠的大草原，（左手上，伸遠(yuǎn)點(diǎn)）無一不是我做夢都想要到的地方。我們祖國山河如此壯麗，風(fēng)景如此秀美，叫我怎能不贊嘆，叫我如何不愛她呢。是的，我是中國人，我愛自己的祖國。喃喃自語的同時，我的眼前浮現(xiàn)出了一個機(jī)靈的小孩，他就是雨來，抗日

7、戰(zhàn)爭時期，他用自己的機(jī)智勇敢掩護(hù)了交通員李大叔，還在鬼子的槍下逃得一劫，他可真是個小英雄。（右手大拇指）還記得他在夜校讀書時學(xué)的第一句話便是這句：我是中國人，我愛自己的祖國。（雙平）想起了雨來，我又想到了小兵張嘎，想到了王二小，想到了海娃，（左平）他們，這些和我年齡相當(dāng)?shù)暮⒆樱诋?dāng)時，用他們自己的方式愛著我們的國家，甚至不惜失去寶貴的生命，他們多么令人敬佩啊。如今，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，在和平年代里，沒有了隆隆的槍聲，沒有了敵軍的轟炸，沒有了鮮血的洗禮，沒有了無盡的殺戮，我們又該怎么愛國呢。（雙平，歪頭）還記得嗎。是誰不顧危險一再返回廢墟營救同伴。是誰小小年紀(jì)就憑機(jī)智救出父母。（左平）是誰身在異

8、鄉(xiāng)依然努力維護(hù)祖國。是誰用自己殘弱的身軀拼死護(hù)住了奧運(yùn)圣火。（右拳）我們不會忘記，林浩小弟弟那聲稚氣的宣告。“我是班長?！?；不會忘記袁媛小妹妹年僅八歲就有的冷靜、勇敢；不會忘記金晶大姐姐堅(jiān)強(qiáng)的微笑。他們，不正用行動告訴我們，和平年代依然可以愛國，愛國不分時代，愛國不在年高。（右上）是的，愛國不在年高。從小雨來、小張嘎到小袁媛、小林浩，他們不都是小孩子嗎。誰說小孩子不足以愛國。我想起了周總理“為中華崛起而讀書”的豪言，想起了“少年智則國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”想起了“贈人玫瑰，手有余香”（雙平）的箴言，想起了“千里之行，始于足下”的古訓(xùn)，想起了我們學(xué)校同學(xué)們一次次踴躍的捐款，想起了做好事時老師投來的

9、贊許的目光原來，愛國真的不只是口號，愛國不分事情大?。p平）。只要從身邊做起，從節(jié)約用水、隨手關(guān)燈做起，從認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽講做起，從孝敬父母、尊敬師長做起，別看我們年紀(jì)?。ㄓ沂謸嵝兀覀円廊豢梢宰龅煤?。同學(xué)們，讓我們一起用行動向大人們證明：愛國不在年高。（雙平）第四篇：中學(xué)生演講稿：愛國不在年少中學(xué)生演講稿：愛國不在年少中學(xué)生演講稿：愛國不在年少尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好。今天我演講的題目是愛國不在年少。近段時間，釣魚島事端不斷升級。電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上各大媒體對釣魚島事件的報(bào)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。所有的中國人都知道，釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，是勤勞的中國人最早發(fā)現(xiàn)并開發(fā)使用的。可是，可

10、惡的日本侵略者企圖對它強(qiáng)取豪奪。從今年初開始，我國與日本開始了新一輪的沖突：先是臺灣漁船被日本保安廳撞沉；后來中國船員又被逮捕；再到_月_日，日本政府不顧中方反對，與釣魚島所謂的“島主”簽訂了“購島合同”。中國人民憤怒了。首先，政府提交了釣魚島的領(lǐng)?；€，并使用一切外交手段，不惜一切代價，維護(hù)祖國的領(lǐng)土完整。隨后，中國的百姓舉行示威游行，譴責(zé)日本政府的丑陋行徑，很多群眾自發(fā)的抵制日貨。我們中國人上下一心，對日本政府的企圖一一給予回?fù)?。有些人不禁要問。明明是我們中國的土地，為什么日本人還會理直氣壯的來搶。那是我們近代的恥辱，是中國落后的證明?？墒牵F(xiàn)在我們不一樣了，我們中國強(qiáng)大起來了。歷史絕不會

11、再重演，我們可以依靠自己來保衛(wèi)祖國的每一寸土地。作為新時代的少年，我們也有責(zé)任保家衛(wèi)國。我們不能像大人們那樣用各種行動去保衛(wèi)釣魚島，保衛(wèi)祖國。我們能做的，就是努力讀書，為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而讀書、為祖國的科技進(jìn)步而讀書、為祖國的軍事強(qiáng)大而讀書就像孫中山先生說的-少年智，則中國智；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)；少年雄于地球則中國雄于地球。祖國的未來要靠我們來建設(shè)，讓我們大聲呼喊：為中華之崛起而讀書。愛國不在年少，保國不在年長，讓我們共同努力，為祖國的強(qiáng)盛而奮斗。第五篇：有理不在聲高演講稿親愛的老師、同學(xué)們：大家好。今天我要演講的主題是“我最喜歡的一句名言”。我最喜歡的名言莫過于“講話氣勢洶洶，未必就是言之有理”。日常生活中，我們經(jīng)常能看到人們爭論時，往往用高于平常幾倍的聲音去爭。我們同學(xué)交流不同意見時，也往往不斷地提高分貝，聲音一浪高過一浪，好像提高了聲音分貝，就會增強(qiáng)自己的氣勢，在爭論中占上風(fēng)。真的氣勢洶洶地講話，是表明自己有理，會在爭論中“勝”出嗎。未必。有一次，在擁擠的地鐵里，我看到兩個人因?yàn)橐粋€人踩了另一個人的腳而大聲爭吵起來，惹得全車廂的人對兩個人側(cè)目。踩人的人沒理還要辯三分；被踩的人有理更不饒人，結(jié)果我們的耳膜快被震破了，心里對兩人各打五十大板。還有