【解析版】2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編:句子的銜接(精排Word版)_第1頁(yè)
【解析版】2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編:句子的銜接(精排Word版)_第2頁(yè)
【解析版】2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編:句子的銜接(精排Word版)_第3頁(yè)
【解析版】2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編:句子的銜接(精排Word版)_第4頁(yè)
【解析版】2019年中考語(yǔ)文真題精選匯編:句子的銜接(精排Word版)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 句子的銜接(2019黑龍江哈爾濱)6(3 分)填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我的祖國(guó),我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞,;你是奮蹄疾馳的駿馬,;你是沖天騰飛的巨龍,。你有一個(gè)美麗的名字中國(guó)。a叱咤時(shí)代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆b叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默c喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時(shí)代的風(fēng)云d喚醒黎明的沉默 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆6.c考點(diǎn):本題考查句子銜接。思路點(diǎn)撥:句子銜接的方法與技巧:1.保持一致性,2.表達(dá)要合乎事理、語(yǔ)境,3.語(yǔ)句要前后照應(yīng)?!镜湫屠}】【2019黑龍江哈爾濱,6,3 分】填入下面橫線處的語(yǔ)

2、句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我的祖國(guó),我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞,;你是奮蹄疾馳的駿馬,;你是沖天騰飛的巨龍,。你有一個(gè)美麗的名字中國(guó)。a.叱咤時(shí)代的風(fēng)云b.叱咤時(shí)代的風(fēng)云c.喚醒黎明的沉默d.喚醒黎明的沉默喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆【解析】本題考查句子的銜接的能力。解答這類(lèi)題,要結(jié)合橫線前后內(nèi)容來(lái)選填合適的句子。本題中,第一空前面是“昂首高歌的雄雞”,后面陳述的內(nèi)容自然應(yīng)是“喚醒黎明的沉默”,而非“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”;第二空前面的對(duì)象是“奮蹄疾馳的駿馬”,后面陳述的內(nèi)容應(yīng)是“掙脫千年的羈絆”,

3、而非其他“喚醒黎明的沉默”和“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”;第三空前的對(duì)象是“沖天騰飛的巨龍”,陳述的內(nèi)容應(yīng)是“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”,因?yàn)辇埬芎麸L(fēng)喚雨。【答案】c5.【2019江蘇鹽城,5,3 分】仔細(xì)閱讀下面一段文字,在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,每處不超過(guò) 10個(gè)字。- 1 - 一提到根的作用可能首先想到 (1) 。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而,歷史上最早出現(xiàn)的根,作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料,而是 (2) ,這種早期類(lèi)型的根被稱(chēng)為假根。 (3) ,是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道,它僅有的作用就是固定植株。(1)(2)(3)5 .【解析】本題考查句子的銜接的能力。

4、解答這題,要先認(rèn)真閱讀語(yǔ)段,疏通句子間的內(nèi)在聯(lián)系,找出答題提示,如第一空可從“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”一句得到答案;第二空從結(jié)句“它僅有的作用就是固定植株”得到答案;第三空很顯然,橫線連同“是因?yàn)椤笔且粋€(gè)因果倒裝句,從“被稱(chēng)為假根”中不難推出答案?!敬鸢浮浚?)吸收水分和吸取養(yǎng)料 (2)固定植株(的位置) (3)(之所以)稱(chēng)其為假根(2019河南省)5在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。(4分)書(shū)法是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),是中華民族的文化瑰寶。 。從狹義上講,書(shū)法是指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的方法和規(guī)律。從廣義上講,書(shū)法是指語(yǔ)言符號(hào)的書(shū)寫(xiě)法則。隨著文化事業(yè)的發(fā)展, 。例如,使

5、用工具從傳統(tǒng)的毛筆到硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等,種類(lèi)繁多;書(shū)寫(xiě)顏料從單一的墨汁到化學(xué)劑、黏合劑、噴漆等,豐富多彩;書(shū)法流派從傳統(tǒng)書(shū)派到意象派、墨象派等,各具特色。5【解析】本題考查的是句子銜接知識(shí)。補(bǔ)寫(xiě)第句時(shí),要結(jié)合后面的“從狹義上講”和“從廣義上講”來(lái)補(bǔ)寫(xiě)一句起總說(shuō)作用的句子;補(bǔ)寫(xiě)第句時(shí),要根據(jù)后面所舉的例子從低級(jí)到高級(jí)、從傳統(tǒng)的到現(xiàn)代化的“發(fā)展”來(lái)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)觀點(diǎn)句?!敬鸢浮繒?shū)法有狹義和廣義之分 書(shū)法也在不斷發(fā)展(意思對(duì)即可。一句 2分,共 4分。若有其他答案,言之成理,也可酌情給分)1.(2019江蘇南京市)在橫線上填寫(xiě)一個(gè)過(guò)渡句。(不超過(guò) 15個(gè)字,2分)4月 23日,在中央電視臺(tái)舉辦的“

6、2014年中國(guó)好書(shū)”頒獎(jiǎng)盛典上,南京師范大學(xué)朱贏椿的蟲(chóng)子旁,憑借對(duì)蟲(chóng)子世界的細(xì)致刻畫(huà)與獨(dú)特感悟,獲得科普生活類(lèi)好書(shū)榮譽(yù)。- 2 - 蟲(chóng)子旁講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲(chóng)子的世界。在那里,“一個(gè)水洼就是一片海洋,一片葉子就是一頂陽(yáng)傘,一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼,而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)”,讓我們照見(jiàn)了自己和自己的生活。1【解析】本題考查對(duì)句子銜接能力的考查。根據(jù)橫線前面的四個(gè)比喻句可知,橫線上填寫(xiě)的句子必須是一個(gè)比喻句,且要根據(jù)蟲(chóng)子旁書(shū)里的內(nèi)容(根據(jù)第一段可知)來(lái)確定比喻句的本體“蟲(chóng)子”?!敬鸢浮浚?分)示例:蟲(chóng)子的世界就像是一面鏡子2.(2019湖北黃岡市)依次填入下面文段橫線

7、處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是((2分))信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,_,_,_,_,_,_。因此,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成 能夠更好地滿足人們溝通交流的需求 與傳統(tǒng)閱讀相比,信息更加全面,視野更加開(kāi)闊,也更直觀、更逼真 提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容 它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性a.c.b.d.2.【解析】本題是對(duì)句子的銜接與排序能力的考查。解答這題,可根據(jù)語(yǔ)境中“趣味性”“吸引力”“影響力”的順序,將六個(gè)句子歸類(lèi),

8、如是講“趣味性”; 是講“吸引力”;是講“影響力”,最后每?jī)蓛膳判?,分出前后,通過(guò)這樣分析,b項(xiàng)銜接最恰當(dāng)?!敬鸢浮縝。3.(2019湖北武漢市)把下面句子還原到文中的位置,正確的一處是()比如“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,說(shuō)得何等的好!現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來(lái)教育下一代。(a)一些家訓(xùn),一些幼年啟蒙讀物重新受到關(guān)注。(b)其中有的是對(duì)行為舉止的強(qiáng)調(diào),今天看來(lái)雖然嚴(yán)格,但能有效規(guī)范人們的行為;有的是 對(duì)道德情操的熏陶,意旨深遠(yuǎn),直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^。(c)有了這樣的認(rèn)知,難得不讓人產(chǎn)生敬畏。(d)可喜的是,不少人已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)?!窘馕觥勘绢}考查對(duì)句子銜接的能力。b后的句

9、子中的“其中”及“有的是直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^”已經(jīng)導(dǎo)入了“家訓(xùn)”的具體內(nèi)容;c后的句子中“有了這樣的認(rèn)知”應(yīng)- 3 - 為對(duì)題目提供的句子內(nèi)容的評(píng)價(jià)。因此,應(yīng)置于c處?!敬鸢浮縞4.(2019浙江杭州市)閱讀下面的文字,按要求完成后面的題目。今年母親節(jié),許多年輕人在微信朋友圈曬文字,秀照片,傾訴對(duì)母親的愛(ài),表達(dá)對(duì)母親的祝福和感謝,而在現(xiàn)實(shí)生活中,年輕人往往不大習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí),或忙于工作,或因?yàn)槠渌N種原因,很少陪伴母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)日里,他們通過(guò)微信盡情抒發(fā)自己的情感。,一方認(rèn)為,這是年輕人有孝心的表現(xiàn),值得點(diǎn)贊;另一方認(rèn)為,這是作秀,是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃:“

10、什么地方兒女最孝順?微信朋友圈?!鳖}目:在第二段橫線上填寫(xiě)一句話,使兩段文字銜接自然。(2分)4.【解析】本題是對(duì)句子銜接能力的考查。解答第(1)題時(shí),銜接要自然,需要承上啟下,可以結(jié)合第一段的內(nèi)容“母親節(jié)表達(dá)愛(ài)的方式”與第二段的內(nèi)容“兩方觀點(diǎn)”總結(jié)出。解答第(2)題,不管是支持還是反對(duì),說(shuō)出觀點(diǎn)+原因,言之有理即可?!敬鸢浮磕贻p人表達(dá)愛(ài)的方式引起了爭(zhēng)議。(2019湖北黃石市)6結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車(chē)馳騁的高速公路,卻不給自己的思維, 。我們把自己的頭腦, ,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。a留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道 變成收藏

11、古今圖書(shū)、儲(chǔ)存海量知識(shí)的圖書(shū)館b留下一扇小小的窗戶c留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道 變成搜羅最新倍息、網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱d留下一扇小小的窗戶 變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱變成收藏古今圖書(shū)、儲(chǔ)存海量知識(shí)的圖書(shū)館6.【解析】“羊腸小道”與“高速公路”相對(duì)應(yīng),“儲(chǔ)藏盒”與“集裝箱”相對(duì)應(yīng),故選 c。【答案】(2分)c(2019山東東營(yíng)市)3.填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人,學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說(shuō)是“苦”,倒不如說(shuō)是“樂(lè)”。a.由于把求知當(dāng)成人生樂(lè)事,他們才會(huì)做出成就。b.正是他們把求知當(dāng)成人生樂(lè)事,才這樣樂(lè)此不疲,樂(lè)而忘返。c.心無(wú)旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)。d.“苦”和“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論