最新修辭手法作用及練習(xí)題

1、 精品文檔常見(jiàn)的 7 種修辭手法：、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，將的 （特點(diǎn)）。比作，生動(dòng)形象的寫出了（寫作對(duì)象）、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。答題模式：運(yùn)用擬人的修辭手法，將 人格化，生動(dòng)形象的寫出了 （寫作對(duì)象）（特點(diǎn)）。的、排比排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。答題模式：運(yùn)用排比的修辭手法,生動(dòng)

2、形象地寫出_,表達(dá)了作者_(dá)之情. 語(yǔ)調(diào)鏗鏘,句式整齊,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出情感,增加表現(xiàn)力.、夸張夸張對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。答題模式：運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)/突出_, 給人留下深刻印象,表達(dá)效果突出.、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。答題模式：運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引出/強(qiáng)調(diào)_,引起讀者思考和注意,吸引讀者閱讀興趣。、反問(wèn)反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的也可打感嘆號(hào)。即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。反問(wèn)的形式有兩種：（1） 用

3、肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？（2） 用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎？”答題模式：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法,更有力地強(qiáng)調(diào)_,發(fā)人深省,語(yǔ)氣更強(qiáng)烈.7反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感。答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出事物的特征，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象精品文檔 精品文檔練習(xí)：一、 判斷下列句子是否是比喻句，是的打，錯(cuò)的打。（14 分）1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飛來(lái)飛

4、去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。（6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（9、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。（）10、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。（25 分）1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆

5、得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老師是園丁，我們是花朵。（9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）10、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（11、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（12、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）13、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）精品文檔 精品文檔14、駱駝是沙漠之舟。（）15、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋

6、！（16、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（17、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（18、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（19、生物真是人類的好老師啊?。ǎ?0、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）21、你難道要違背人類的真理嗎？（）22、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（23、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（25、桂子花開，十里飄香。（ ）

7、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 （7分）1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。_ _2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。_3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。_ _ _4、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。_5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。_ _ _ _ _6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。_7、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。_精品文檔 精品文檔四、按要求寫句子。（11分）1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像 _。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句） )_ _ _3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）_4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）_ _ _6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_ _（改為擬人句）7、 躺 在 草 地 上 ， 望 著 變 幻 莫 測(cè) 的 云 朵 打 扮 著 藍(lán) 色 的 天 幕 ， 一 會(huì) 兒 飄 來(lái)了兒； 一 會(huì) 兒 跑 來(lái)