部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》含答案

1、部 編 版 語(yǔ) 文 四 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇填空。（一）給劃?rùn)M線的字選擇正確的注音。（1）可愛的小孫女,給了倔1.強(qiáng)（ a.jing b. qing ）老人的一些慰2.藉（ a.j b.ji ）。（2）黃3.浦（a.b b.p）江4.哺（a.b b.p）育了兩岸勤勞5.率（a.shui b.shui）真的人們。（3）解6.剖（a.pu b.po）課上,面對(duì)膽7.怯（a.qi b.ji）的我們,老師細(xì)致幽默的講解,讓我們愉快地8.徜（ a.tng b.chng）徉在知識(shí)的海洋里。（二）選擇合適的詞語(yǔ)填空。a.忘記 b.忘懷 c.推測(cè) d.預(yù)測(cè)

2、9. 我們從衛(wèi)星拍攝到的照片,可以（ 9 ）火星上不可能存在水。10.今天,我（ 10 ）帶課本了。11.這場(chǎng)足球比賽非常激烈,到底誰(shuí)能獲勝,現(xiàn)在還無(wú)法（ 11 ）。12.老師辛勤培育我們的恩情,我們永遠(yuǎn)無(wú)法（ 12 ）。（三）對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌表述不夠準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（ 13 ）a.詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感。 b.詩(shī)歌常常蘊(yùn)含著豐富的想象。c. 詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽,沒(méi)有什么節(jié)奏感。d.從陽(yáng)光是“綠的”,寂靜是“朦朧的”這樣的詩(shī)句中,我感受到詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)的獨(dú)特。（四）對(duì)于說(shuō)新聞的要求,不正確的是（ 14 ）a.要準(zhǔn)確傳達(dá)信息 b.不能對(duì)新聞表達(dá)自己的看法 c.要清楚、連貫地進(jìn)行表達(dá) d.要客觀真

3、實(shí)、如實(shí)講述（五）做書簽時(shí),要按照一定的要求書寫,下面不是書寫要求的選項(xiàng)是（ 15 ）a.字距要均勻 b.上下字要對(duì)齊c.字距要比行距大 d.書寫時(shí),要自右向左書寫（六）下面句子中,跟其他句子表達(dá)方式不一致的句子是（ 16 ）a.你可真是個(gè)自私的家伙,自私得把所有痛苦都留給了自己。b. 你真聰明呀!這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了。c. 鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人伺候不可,真是架子十足。d.媽媽真傻,總把好吃的留給我,自己卻舍不得吃。（七）下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 17 ）a.在同學(xué)群里,總有些一直潛水不說(shuō)話的人。b.這張電腦桌面的照片真漂亮。c.這篇文章的篇幅太長(zhǎng)了,需要克隆一些,減少字?jǐn)?shù)。

4、d.當(dāng)今社會(huì),人們更多地利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)傳遞消息。（七）十萬(wàn)個(gè)為什么作者是（ 18 ）,這是一部（ 19 ）作品。a.依尼查葉夫 b.米伊林 c.科幻 d.科普二、我能根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。在清晨cn ln（ ）的陽(yáng)光下, ru nn（ ）細(xì)長(zhǎng)的柳條輕輕地 f sh（ ）著水面, j jn（ ）的水面上沒(méi)有一絲b to（ ）。一群行動(dòng)mn ji（ ）的野鴨 j j（ ）在水汽mn ln（ ）的水面上,用ru l（ ）的目光注視著魚兒的 zn j（ ）。三、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求寫句子。a.粗（ ）有力 一絲不（ ） 無(wú)（ ）無(wú)慮 （ ）息凝視b.不（ ）其煩 變化多（ ） 囊（ ）夜讀

5、（ ）不相干c. 選下面其中的任意兩個(gè)詞語(yǔ),寫一句完整的話。高樓林立 車水馬龍 依山傍水 驚天動(dòng)地四、按照要求寫句子。1. 窗口邊的旅客不約而同地一起伸手去抱他。（用修改符號(hào)修改病句）2. 例句：他勇敢的抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（仿照句子,圍繞“肖紅畫畫”寫一組連續(xù)的動(dòng)作。）3. 例句：天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),歸巢的鳥兒和在樹下吃晚飯的人們,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。 （仿照例句,寫寫右圖景色。）4. 讀一讀下面的詩(shī)句,注意加點(diǎn)的部分,再仿照著寫一寫“夏日的傍晚”,注意書寫格式。春天的早晨,怎樣的可愛呢!融冶的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心情。5. 根據(jù)下面的描述,結(jié)合右

6、邊游覽圖,補(bǔ)充完整下面的路線圖。走進(jìn)景區(qū)大門,向西走,穿過(guò)龍門,就來(lái)到了六角亭,從六角亭東行參觀了小鳥天堂。再向北走就到了四角亭,繼續(xù)向北就登上了山頂大平臺(tái),從平臺(tái)下來(lái)向東經(jīng)過(guò)反射網(wǎng)平臺(tái)就到了下菠蘿街路口。我們稍事休息,向南就達(dá)到了索道平臺(tái),我們下了索道就回到了景區(qū)大門。路線圖：大門（ ）（ ）（ ）四角亭（ ）（ ）下菠蘿街路口（ ）大門五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.詩(shī)歌中,歐陽(yáng)修筆下的春景是“林外鳴鳩春雨歇, ?！倍鸥ρ壑械慕咸一ā疤一ㄒ淮亻_無(wú)主, ?！睆埿裨?shī)中的桃花是“桃花盡日隨流水, ?”范成大的眼中的初夏景色是“梅子金黃杏子肥, ?！蓖蹙S在田園樂(lè)中的描述是“萋萋春草秋綠, ?！泵珴蓶|

7、詩(shī)中的梅花 “俏也不爭(zhēng)春, 。”王冕筆下的畫中梅“不要人夸好顏色, 。”冰心奶奶的永不漫滅的回憶“月明的園中, ,母親的膝上?！?.論語(yǔ)告誡我們“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 乎？傳不習(xí)乎？”“事父母, ；事君,能致其身；與朋友交, ?！薄笆嘉嵊谌艘?聽其言而信其行；今吾于人也, ?！敝芤赘嬖V我們,人應(yīng)效法天地,永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)“天行健, ?！?孟子要求我們不能安于現(xiàn)狀,做到居安思危“生于憂患 ?！?那么對(duì)待學(xué)習(xí),我們應(yīng)勤奮刻苦“書山有路勤為徑, ?！绷?、閱讀理解。短文一羅盛教一九五二年一月二日早晨,朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個(gè)朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲,冰破了,一個(gè)孩子驚叫

8、一聲,掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來(lái)。中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過(guò)這里。他聽到叫聲,知道出了事,就急忙向河邊跑過(guò)去。他一邊飛奔,一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花,羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急,不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣,也沒(méi)摸到。羅盛教鉆出水面吸了口氣,立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上,焦急地盯著冰窟窿。一會(huì)兒,水面上一陣晃動(dòng),伸出來(lái)兩只小手,接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來(lái)了!孩子用兩只胳臂扒住了冰,使勁往上爬。沒(méi)想到嘩啦一聲響,冰塌了一大片,孩子又掉進(jìn)了水里。羅盛教鉆出水面,他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣,第三次鉆進(jìn)水里。過(guò)了好一會(huì)兒,才看見孩子慢慢

9、地露出水面,是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來(lái)的。孩子得救了,羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣,光榮地犧牲了。羅盛教犧牲了,朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教,把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑,碑上刻著：“羅盛教烈士的國(guó)際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存?！?.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容2.本文是按順序來(lái)寫的。3.從第自然段中劃?rùn)M線句子中對(duì)人物動(dòng)作描寫,可以感受到人物怎樣的品質(zhì)。4.第自然段“羅盛教犧牲了,朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教,把他安葬在石田里?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情。短文二黃河象北京自然博物館的古生物大廳里,陳列著一具大象的骨架,這就是古代黃河象骨骼的化石。這具大象骨架高4米,長(zhǎng)8米,除了尾椎以外,全部是由骨

10、骼化石安裝起來(lái)的。從骨架來(lái)看跟現(xiàn)在的非洲大象差不多大小,十分高大?；岸耸侨锥嚅L(zhǎng)的大象牙,接著是頭骨和下頜,甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中,連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒(méi)有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整的保存下來(lái),在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。人們站在骨架前面,似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑?？茖W(xué)家假想這具黃河象化石的來(lái)歷。200萬(wàn)年前的一天,碧空萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)炙烤著大地,荒草叢似乎要燃燒起來(lái)。幾棵櫟樹呆立不動(dòng),一群一群的羚羊和鴕鳥走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東流去。一群黃河象,在一頭老年公象的帶領(lǐng)下,撲踏撲踏地從遠(yuǎn)處走來(lái)了。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無(wú)力。一望見

11、前邊有一條小河,它們就高興地跑起來(lái)。老象跑在前頭,最先來(lái)到河邊。它伸長(zhǎng)了鼻子去吸河水,可是水位很低,它夠不著,只好又往前走了一步。它想,要是跨進(jìn)水里,美美地喝一頓,再洗個(gè)澡,那才涼爽呢!老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上,石頭往下一陷,它抬起的左腳來(lái)不及往回收,一下子就踏進(jìn)河里,踩在河底的淤泥上,深深地陷了進(jìn)去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？不一會(huì)兒,老象身子一側(cè),栽進(jìn)河里。它使勁掙扎,但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼救,但是水立刻向它的嘴里猛灌進(jìn)去。緊跟在后邊的象群。驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象,它們嚇得顧不上喝水,回頭四散逃跑。陷在淤泥里的老象終于不能動(dòng)彈了。日子一天天過(guò)去

12、,老象被沖積的泥沙掩蓋起來(lái)。它的尸體腐爛了,骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東西。200萬(wàn)年過(guò)去了,大地發(fā)生了巨大地變化。往日的草原升成了高原,一座座山嶺聳出了地面,一條新的大河又從老象安息的地方流過(guò)。1973年的春天,甘肅省的一些農(nóng)民在這里挖掘沙土,忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙。他們立即向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。后來(lái)在當(dāng)?shù)卣闹笓]下進(jìn)行挖掘?；柯冻鰜?lái)了,人們可以清楚地看到一頭大象的骨架,斜斜地插在沙土里,腳踩著石頭。從它站立的姿勢(shì),可以想象出它失足落水那一瞬間的情景,它各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況,可以推想出它死后沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。1.結(jié)合上下文或閱讀經(jīng)驗(yàn),寫出下列詞語(yǔ)的意思。昂首闊步：2.聯(lián)系黃

13、河象化石形成的過(guò)程,說(shuō)說(shuō)下面推想的依據(jù)是什么？老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上,石頭往下一陷,它抬起的左腳來(lái)不及往回收,一下子就踏進(jìn)河里,踩在河底的淤泥上,深深地陷了進(jìn)去。3.“從骨架來(lái)看跟現(xiàn)在的非洲大象差不多大小,十分高大。”這句話主要說(shuō)明了黃河象的什么特點(diǎn)？用了什么樣的說(shuō)明方法？4.“這具大象骨架高4米,長(zhǎng)8米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安裝起來(lái)的?！边@句話中,“全部”能不能去掉？寫出你的理由。5.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文,提一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題,并試著解決。問(wèn)題：解答：七、習(xí)作。你知道烏鴉喝水的故事吧!烏鴉喝不到瓶子里的水,就往瓶子里加石子,最后喝到了水。請(qǐng)你重新編一個(gè)烏鴉喝水的故事

14、吧!先設(shè)想一下新故事的結(jié)局,想象一下新故事的情節(jié),再動(dòng)筆寫一寫。要求：字?jǐn)?shù)在350字以上。題目自擬。參考答案卷面5分。分五個(gè)等級(jí),分別賦分5分、4分、3分、2分、1分。一、13分。1-12小題每空0.5分,共6分。13-19小題每空1分,共7分。參考答案：1.a 2.b 3.b 4.a 5.b 6.a 7.a 8.b 9.c 10.a 11.d 12.b 13.c 14.b 15.c 16.b 17.c 18.b 19.d二、10分。每字0.5分。 答案： 燦爛 柔嫩 拂拭 寂靜 波濤 敏捷 聚集 朦朧 銳利 蹤跡三、9分。每空1分。答案：a. 壯 茍 憂 屏 b.勝 端 螢 毫 寫句子1分。

15、c.答案非唯一,符合要求即可。四、11分。1-4小題每個(gè)2分。第5小題3分,每空0.5分。答案非唯一,符合要求即可。參考答案：1.不使用修改符號(hào)扣1分。 3.海鷗、椰樹、浪花、沙灘等,必具其三方能滿分。五、15分。每空1分。錯(cuò)字、別字、漏字、添字,每2個(gè)扣1分,不倒扣分。答案見教材或必背篇目。1.屋頭初日杏花繁 可愛深紅愛淺紅 洞在清溪何處邊 麥花雪白菜花稀 落落長(zhǎng)松夏寒 只把春來(lái)報(bào) 只留清氣滿乾坤 藤蘿的葉下2.與朋友交而不信 能竭其力 言而有信 聽其言而觀其行君子以自強(qiáng)不息 死于安樂(lè) 學(xué)海無(wú)涯苦作舟六、17分?！咀ⅲ洪喿x理解題目答出意思即可,視回答情況酌情得分】短文一7分。（2+1+2+2）分1.共2分。參考答案：本文講了志愿軍戰(zhàn)士羅盛教為了救落水兒童光榮犧牲的事。2.共1分。答案：事情發(fā)展順序3.