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2、讓客人完全滿(mǎn)意”的服務(wù)目標(biāo),為飯店 創(chuàng)造良好的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境。具體工作計(jì)劃如下: 1、從內(nèi)部管理入手,提咼保安綜合素質(zhì)。 建立目標(biāo)管理責(zé)任制,層層分解落實(shí)工作任務(wù),有效地解決干與不干、干 好與干壞都一樣的被動(dòng)局面,起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。制定全年工作 目標(biāo),將各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到各班組及員工,使人人有目標(biāo)、有任務(wù),個(gè)個(gè)有 壓力、有動(dòng)力。 2、 努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力,培養(yǎng)一支xx,作風(fēng)頑強(qiáng) 的保安隊(duì)伍。 首先、做好思想工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)員工吃苦耐勞和愛(ài)店如家的思 想。各級(jí)管理人員要融入隊(duì)員中,和隊(duì)員一起訓(xùn)練,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性 地解決問(wèn)題。其次、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高

3、為客服務(wù)能力。在工作中要尊重客人, 主動(dòng)向客人打招呼,主動(dòng)禮讓。再忙也不能怠慢客人、忽視客人,必須用心服 務(wù),注重細(xì)節(jié),追求完美。必須注重策略,理解客人,尊重客人。對(duì)待客人的 無(wú)理要求或無(wú)端指責(zé),要采取引導(dǎo)和感化的方法,不能和客人發(fā)生正面沖突。 教育員工從心里XX我們所做的一切,都是為了客人的滿(mǎn)意。 3、利用行業(yè)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)保安信息工作。 首先,根據(jù)公安、消防部門(mén)的要求,充分發(fā)揮保安部的職能作用,XX,嚴(yán) 格要求,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)安全防范措施,保證飯店的正常秩序。其次,加強(qiáng)與 J* 公安、消防部門(mén)的溝通,協(xié)助飯店把好用人關(guān),進(jìn)一步凈化飯店的XX環(huán)境。及 時(shí)消除各種不安全隱患,有效的遏制各類(lèi)事故的發(fā)

4、生,確保飯店各項(xiàng)消防工作 安全順利。 4、加強(qiáng)各種設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng),提高技防工作效率。 首先、完善維保制度,明確維保責(zé)任。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域,明確維 保責(zé)任和工作流程,確保設(shè)備處處有人管,件件有人護(hù)。其次、制定具體的維 護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃,確保設(shè)備在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能得到維護(hù)保養(yǎng) 三、執(zhí)行正確的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),以技術(shù)參數(shù)為核心準(zhǔn)確的反映設(shè)施設(shè)備的運(yùn) 行狀態(tài)和維護(hù)保養(yǎng)的情況,整體提高維護(hù)保養(yǎng)的水平。加強(qiáng)消防檢查人員的業(yè)務(wù) 素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能,保證設(shè)施設(shè)備維護(hù)工作的有序進(jìn)行。為 了加強(qiáng)管理,增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和服務(wù)理念,進(jìn)一步提高員工的安全防范能力 和服務(wù)水平。 5、做好協(xié)調(diào)工作,加強(qiáng)

5、業(yè)主單位員工的消防安全意識(shí)。 XX消防安全XX,利用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展消防宣傳活動(dòng),XX消防知識(shí), 對(duì)具有典型教育意義的案例,要及時(shí)對(duì)業(yè)主單位進(jìn)行報(bào)道,形成互動(dòng),使大家 充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性,增強(qiáng)做好消防安全工作的自覺(jué)性。 總之,我們要通過(guò)不斷深化管理,培育新時(shí)代的職業(yè)精神,激勵(lì)廣大保安 員繼續(xù)堅(jiān)持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把敢闖敢試的 精神和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),努力打造一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、XX的保安新 形象。開(kāi)拓新思路,大膽改革,完成好創(chuàng)收任務(wù),為的發(fā)展做好XX的工作。 5 / 8 五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃表 一、對(duì)體育新課程的認(rèn)識(shí)與分析 1指導(dǎo)思想 在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,明

6、確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過(guò)體育教學(xué),向 學(xué)生進(jìn)行體育XX教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn) XX、智、體全面發(fā)展, 為提咼全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 2教學(xué)目標(biāo) (1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單 常識(shí)和方法。 (2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì) 和基本活動(dòng)能力。 (3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 3新課程體育教學(xué)具有 健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以 增強(qiáng)體質(zhì)為 中心”比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康 xx,而新課程是一門(mén)綜合性的 學(xué)科,是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提

7、高為目標(biāo), 健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱,而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀 態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向健康育人”的終身體育觀念 轉(zhuǎn)變的步伐,明確指出了 健康第一”的指導(dǎo)思想,著眼于普遍提高全體學(xué)生的 體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,完善以動(dòng)”為主的 課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力三維健康”的課程目標(biāo)指向, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。 4主體地位真正確立,被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中,學(xué)生是主體, 教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方 式更受重視,因而教師要摒棄就教

8、而教的觀念,使學(xué)生由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí); 轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自主意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主 體作用,把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué) 生的主體意識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段,有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻 苦精神,往往屢遭挫折,使自已的情緒低落,進(jìn)取心減弱,甚至自暴自棄,不 想學(xué)習(xí),這時(shí)教師應(yīng)努力從 教”的角度去喚起,比如說(shuō)可以教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微 化,增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)”的意識(shí),使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體, 教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn) 的學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克服困難、主動(dòng)參與鍛煉,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己

9、的潛 能,產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然,體育教 學(xué)中教師的教,學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的,而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少, 即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來(lái)更主動(dòng)學(xué)習(xí)。 、學(xué)生情況分析 1我任教五年級(jí)三個(gè)班,學(xué)生通過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí) 習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,XX和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展 的項(xiàng)目,同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。 2五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重 學(xué)生的柔韌練習(xí)。 3根據(jù)了解的情況來(lái)看,學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一 步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后,要多做些速度練習(xí)。 三、教學(xué)措施

10、 1根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。 2在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視 三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),xx體育 三個(gè)方面的任務(wù)。 3教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)xx的心理生 理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 4認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保 管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì) 量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教斐斐課件園。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分 子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng) 四、教學(xué)進(jìn)度 體育與健康水平三教學(xué)進(jìn)度 課次教學(xué)內(nèi)容 1復(fù)習(xí)出升的xx1 5節(jié) 2復(fù)習(xí)出升的XX6-7 3復(fù)習(xí)出升的xx的全部動(dòng)作 4復(fù)習(xí)徒手操 5跳躍 6游戲 7集體舞xx叮當(dāng) 8集體舞xx叮當(dāng) 9游戲中奔跑 10側(cè)面投擲輕物 11直線快速跑 12站立式起跑 13對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn) 9 / 8 11 / 8 14后滾翻 15原地側(cè)面投擲壘球 1650米快速跑 17跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng) 18原地側(cè)面投擲壘球 19后滾翻 20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 21障礙賽跑和跳短繩 22蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙

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