演講稿：我的教育夢

1、演講稿：我的教育夢各位評委、各位老師：今天，我演講的題目是我的教育夢。夢想是美麗的，它是人們心底最美的期望，所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向寧靜，由彷徨走向堅定，最終走向成功?；仡櫸疫@些年工作的點點滴滴，我才發(fā)現(xiàn)，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡單，它需要太多的堅持與付出。我追尋了25年的教育夢想，也美夢成真了嗎。好像沒有。我追尋教育夢想之路，好像還很漫長漫長。這是為什么呢。原來我的教育夢想還在彷徨。已到不惑之年的我，靜下心來，仔細想想，我的教育夢想究竟是什么呢。我心中的教育夢想就是用熱情贊美孩子們。有位同事的小孩聰明伶俐，人見人愛，有一天

2、我碰到她，她向我打招呼，楊阿姨好，我滿懷憐愛的說，妹妹真乖，知道喊楊阿姨了。以后，每次碰到她，都會聽到她甜甜的聲音，楊阿姨好。是啊，小小的贊美，成就了她終生受益的好習慣。俗話說：“以小見大。”生活中出現(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事，最能見出一個人真實的世界。因此，我努力用自己的眼睛，盡力抓住機會，衷心地、實事求是地贊美做得好的學生。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈?！辟澝朗菫榱舜龠M學生養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣來源于生活的細節(jié)。所以應該強調那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體，學生對哪些是好的言行就越清楚，遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美，孩子們，今天，你們已

3、經(jīng)學會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來，我們可以贊美，孩子們，今天，你們已經(jīng)學會了安靜地坐在位置上等老師來上課，我們可以贊美，平時作業(yè)不認真的孩子今天認真的完成了作業(yè)，可以贊美的還很多很多還記得一個故事，一位媽媽在廚房洗碗，聽到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧的聲音，于是媽媽問道，孩子你在干什么，孩子說，我在飛，我要飛得很高，飛到月球上去，你們猜這位媽媽接著怎么說的，喔，原來是這樣，不要忘記回來喲。媽媽的話語里，有的只是關愛，沒有半點責備。在媽媽用愛心編織的搖籃里，這位男孩，后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人，他，就是阿母斯特朗。是啊，教育就是愛的教育。一位教育學家說過：“教育之沒有愛，猶如池塘之

4、沒有水。”作為教師，我們應該用愛澆灌祖國未來的花朵，用自己的行動來感染學生。讓他們在言與行、知識與愛中學習、提高、不斷成長，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。愛的教育也好，贊美教育也罷。我想，我的教育終極夢想應該是讓學生在快樂中享受學習，包容學生的個性，給學生自我糾正的機會，給學生一個寬松的受教育環(huán)境，這，就是一種潤物細無聲的教育，是母愛一般的教育。這種理想的教育應該是快樂的吧。最后，祝老師們假期快樂，身體健康，萬事如意。謝謝。第二篇：我的教育夢演講稿我的教育夢演講稿一棵芙蓉樹90年初，我剛上班沒多久，學校即面臨搬遷，從繁華地段遷到相對偏僻的地方。新校址很大，很漂亮。懷揣著夢想和憧憬，我們一

5、群年輕人在學校種下了一棵芙蓉樹。學校搬遷后，面臨著招生難的問題，我還清楚的記得校長慷慨激昂在會上講了一個多小時，前有尖兵連，后有追兵，學校要生存，要發(fā)展，需要每個人共同努力。團結拼搏。學校沒有食堂，沒有電腦，沒有空調，很簡陋，只有一點點微薄的工資，我們不知道什么叫工作量工資。所有的老師都只有一個想法，要盡快干出成績。清晨六點班主任老師即到校陪學生晨練，中午老師們就在辦公室的取暖爐上煮一大鍋面吃。很多年之后，這些畫面都成了最溫馨的記憶。芙蓉樹花開花落，轉眼十幾年過去，芙蓉樹見證了我們的團結，我們的拼搏，印證了我們的成長，我們最美好的青春年華，也見證了學校的發(fā)展。學校在_年辦了一所寄宿制分校，從最

6、初的十二個班發(fā)展為90個教學班，5000多名學生。每年重點升學率穩(wěn)居榜首。輸送了大批優(yōu)秀的學生。_年七月來學校報名的學生家長隊伍排在校門外五公里之外，還驚動了警察維持秩序。當我們穿著校服走在街上，都會有行人說，啊，你是某某學校的老師。這時我們真正體會到了校興我榮，校衰我恥。_年夏天，學校邀請了一批特殊的客人，邀請曾在此工作的老師來校座談，共謀發(fā)展。校長說，在哪里都是在為教育做貢獻，在哪兒都是我們的教育資源，記得?；貋砜纯?。芙蓉樹已是幾個人才能環(huán)抱。花兒開的正艷，玫紅的花瓣嬌艷欲滴。雖然我們因各種原因離開了學校，但學校依然用寬闊的胸襟接納著我們，感覺從未走遠，凝聚力仍在，溫暖依舊。_年，我來到龍

7、茗中學，新環(huán)境，不一樣的學生，讓我一度感到茫然失措。數(shù)學組的很多老師，周書記，陳旭麗老師都給了很多幫助，王薇老師等也幫我盡快解決了孩子上學問題。我開始嘗試改變教學教法，盡快適應。我夢想中的學校是溫馨和諧積極向上的。我們不僅僅是為生活而工作，而是因為愛，愛這所學校，愛我們朝夕相處的地方。我們不僅僅存在競爭，更多的是團結合作。寬容和理解，善待彼此。我們不是因為個人的喜好去和小伙伴相處，而是為了學校的發(fā)展，同心同德，風雨同舟。芙蓉樹，又名合歡樹，耐干旱，花期七個月，花美，形似絨球，清香襲人；葉奇，日落而合，日出而開，友好之象征。來年的春天，我也想和大家一起在栽下一棵芙蓉樹，讓她在我們的呵護下生根，發(fā)

8、芽，枝葉繁茂。祝福學校明天更美好。第三篇：我的教育夢演講稿我的教育夢演講稿兩年前，我聽過一次講座，主講人王棟生先生說過，要不跪著教書，有自己的獨立人格，有自己的精神追求，我的教育夢演講稿。于是，我把“不跪著教書”這五個字暗暗寫在了筆記本中。一年前，我第一次邁上講臺，過于年輕的輕狂和自以為是的驕傲，讓我用了很長一段時間才熟悉了講臺。但每每與學生談離騷談魯迅，讓我堅信這是靈魂的交流。十幾天前，我來到了向陽，迎來了與原先工作對象完全不一樣的孩子。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊，曾經(jīng)堅定的夢想也在孩子的調皮與任性中變得支離破碎。忘不了，五天前的那個傍晚，初秋微涼的晚風，那個穿著短袖躲在小區(qū)樓

9、下偷偷抹眼淚的我，還有被揉成團寫著教育夢的紙。畢竟是太年輕。我花了一整晚，平復自己的心緒。我咬著牙告訴自己，這是夢想開始的地方。這是我和你們夢想起航的地方。慢慢地，我開始走進學生。當你走到我身邊，輕輕問我，老師你累嗎時，我開始懂得付出的意義。當你看到故作嚴厲的我，能收回打鬧的雙手時，我找到了自己的威信。當你羞澀的拿出手繪的賀卡，上面用拼音寫上教師節(jié)快樂時，我收獲了當老師的幸福。當因為作業(yè)不會做著急的流下眼淚，我慢慢一遍一遍講給你聽，你能夠獨立完成時，我才真正明白授業(yè)解惑的含義，演講稿我的教育夢演講稿。當我布置黑板報，不小心遺漏你的夢想卡片，你一臉沮喪跑來問時，我才懂得這份職業(yè)的神圣。當我?guī)湍阆?/p>

10、起鞋帶，幫你擰開水杯蓋，幫你束起頭發(fā)，幫你撐開雨傘，你沖我笑笑說聲謝謝時，我明白了一切從小事做起，只有付出才能收獲的道理。謝謝你們，親愛的孩子。愿我能與你們共成長。借用二年級我們正在學習的一句話，正在騰飛的中國龍。我們也是正在蒸蒸日上的向陽小學。中國夢在冉冉升起，我的教育夢也在暗地發(fā)芽。雖然我還是一個剛步入工作崗位的老師，面對教師這個敬稱還有些忐忑。但是希望自己能永遠懷有信仰，用人格站立，始終踐行“用生命照亮生命，用智慧點燃智慧，用人格感染人格?！逼鋵崳瑲q月已對我偏愛很多。一直支持我的父母，關心備至的領導，同舟共濟的同事。你們都是我今生最寶貴的財富。近兩天校園一直在綠化，我經(jīng)?？粗淌仪懊娴娜?/p>

11、需木材扶直的小樹發(fā)呆。希望多年以后，也能淡淡地說：“庭有桂花樹，向陽創(chuàng)辦之年所手植矣，今已亭亭如蓋矣。”我的教育夢演講稿第四篇：我的教育夢演講稿我的教育夢goodafternoon，dearteachersandmyfriends.happyteachersday。各位老師、親愛的同事們，下午好，祝大家明天教師節(jié)快樂。這是我的第一個教師節(jié)，今年，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮，何其幸運，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實現(xiàn)夢想的路上，我，也要加油。大三那年，我曾

12、有幸去臺北一所教育大學做交換生，在那里，我第一次體會到另一種教育的力量。每個老師都很親切友善，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩。一些大學教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學生喜歡在學校外面組建樂隊、樂團，免費教一些小孩，給更多人分享快樂。而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因為有了我而多那么一點點的燦爛。有人說，夢總是虛幻的，夢想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，但我仍然覺得，每個老師都必須有一個教育夢，或是一種理想主義的情結，為了心中認為應有的教育而為之努力，這才對得起“老師”這個高端，洋氣，上檔次的稱

13、呼。關于老師的描述，讀者有這樣一段話。“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學家，但我有可能培養(yǎng)出科學家因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。”我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾；我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候，那么多孩子驚嘆和喜歡，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家；我不能成為一個歌手，但是當我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r候，學生們就好像是我的忠實粉絲。我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一

14、種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻的代名詞，但我更希望做一個有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師。我不愿意做蠟燭，雖然照亮了別人，卻要燃盡自己；我不愿做園丁，總要拿起殘酷的剪刀修剪個性的枝葉；我不愿做靈魂的塑造者，因為這不是我能做到的我更想做的，是做一條河，一條能夠讓小魚兒快活地游玩、覓食、成長的河流，我陪伴著學生們，學生們也陪伴著我，我們一起往前流淌，流向更寬廣的天空，讓彼此共同成長圣經(jīng)里有這樣一段話：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不

15、止息。我愿讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值。其實，教育無他，唯愛與榜樣而已，做到愛與榜樣，這就是我的教育夢。第五篇：我的教育夢演講稿尊敬的各位領導、老師：大家好。今天我演講的題目是“我的教育夢”。有夢才有希望，有夢才有未來。_年的春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。而我，在中國夢起飛的時刻，我的教育夢開始揚帆起航。經(jīng)過我多年的努力和踏實的備考，我終于在_年的_月站在了那令我魂牽夢繞的三尺講臺。初為人師，我激動過、忐忑過，甚至擔心自己不能勝任這樣一個光榮而

16、又艱巨的任務。因為我知道，來到學校的每個孩子都肩負著父母殷殷的期盼，肩負著振辛中華民族的偉大中國夢。而我們，一名教育工作者，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想。_年，我坐在高二的教室中，為我的前途迷茫著，我不喜歡聽家長抑或是老師問我有關將來的事，因為連我自己都不知道將來要干什么，又如何跟別人去說?？墒?，在那年的一節(jié)語文課上，我的語文老師為了增加我們寫作的素材，給我們播放汶川地震災區(qū)的視頻。我記得這樣一個故事：當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的

17、手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。看過這個故事，我記得當時很多同學都默默留下了眼淚，是的，在那一刻，盡管我們沒在現(xiàn)場，可是我們?nèi)员簧钌畹卣鸷沉耍簿褪窃谀翘煳矣X得成為一名老師也許是不錯的選擇。也許我沒有張米亞老師的大愛無私，也沒有他的舍身為人，但是，我明白如果我成為一名老師所肩負的職責，為此我的夢想是進入一所師范大學。而如今，我真正站在了講臺上，油然而起的使命感讓我重新有了一個夢想：那就是好好教書育人，讓這些孩子從心里喜歡我的課堂，以后成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉?/p>