夸孩子要懂套路!這個(gè)“1234”法則,99%的父母竟然不知

1、夸孩子要懂套路！這個(gè)234”法則，99%的 父母竟然不知 其實(shí)，在如何夸孩子這個(gè)問(wèn)題上，有一條著名的1234法則, 科學(xué)合理，具有很強(qiáng)的可操作性，相信對(duì)家長(zhǎng)們會(huì)有很大幫 助！ 1234法則包括:1大前提,2個(gè)訣竅,3項(xiàng)原則，4步套 路。 1 一大前提：真正了解孩子 夸孩子的目的，是為了給孩子身上小小的優(yōu)點(diǎn)施肥”，讓這 個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)，最終成長(zhǎng)為讓孩子受益的好品質(zhì)。 要想達(dá)到這個(gè)目的，父母就必須對(duì)孩子的性格、習(xí)慣、思維 方式、日常優(yōu)缺點(diǎn)等有一個(gè)全而的把握。雖然我們常說(shuō)知子 莫如父、知女莫如母，但要真正讀懂自己的孩子并作岀客觀 的評(píng)價(jià)，根本沒(méi)那么容易。父母很容易受到“光環(huán)效應(yīng)的影 響，愛(ài)孩子

2、，就會(huì)覺(jué)得自己孩子全身是寶，做什么都對(duì)，錯(cuò) 誤都是別人的；某段時(shí)間特別討厭孩子，就覺(jué)得孩子一無(wú)是 處，干什么都不像樣。 （光環(huán)效應(yīng)是什么？點(diǎn)擊左側(cè)鏈接科普一下：孩子是否有出 息，竟跟這5個(gè)法則有關(guān)！媽媽一定要收好） 所以，只有了解孩子，才能真正發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步之處，并夸 到點(diǎn)上。一個(gè)三年級(jí)的孩子，晚上寫(xiě)了篇水平一般的作文， 然后興沖沖地拿給父母看。母親比較了解孩子以往的寫(xiě)作能 力，能看出孩子是進(jìn)步了，所以就鼓勵(lì)孩子說(shuō)：這次作文用 了兩個(gè)成語(yǔ)，有進(jìn)步！下次再多用一個(gè)！ 而爸爸呢，從來(lái)不 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，拿過(guò)作文一看，直撇嘴：這也叫好？ 句子不通，字都寫(xiě)不好，干脆撕了重寫(xiě)吧！ 您看，了解孩子 的

3、媽媽和不了解孩子的爸爸，差距很明顯吧！ 2兩個(gè)竅門(mén)1長(zhǎng)按孩子的努力既然要夸努力不夸聰明，我 們總得了解孩子在哪些方面努力了才行。當(dāng)孩子主動(dòng)把自己 的成果展示給你看的時(shí)候，其中肯定有孩子特別得意的幾個(gè) 點(diǎn)，如果你看出來(lái)了，就夸贊孩子在這幾個(gè)點(diǎn)上的努力；如 果你看不出來(lái)，不妨鼓勵(lì)孩子主動(dòng)給你介紹介紹，然后再做 評(píng)價(jià)。 比如，孩子畫(huà)了一幅挺丑的畫(huà)給你，你很想夸孩子，但是 除了真棒又沒(méi)別的詞了，不妨就對(duì)孩子說(shuō)：寶寶，告訴媽 媽你是怎么創(chuàng)作這幅畫(huà)的，媽媽可愿意聽(tīng)聽(tīng)了！ 之后，孩子 肯定會(huì)把最得意的地方說(shuō)出來(lái)，比如用了幾種顏色、畫(huà)了好 幾遍等。這么一來(lái)，你就能有的放矢了呀！ 2裝無(wú)知很多 家長(zhǎng)都很忙，不可

4、能全程陪伴孩子每一件事，但是孩子需要 你的夸贊，而你根本不知道夸什么好，怎么辦？那你就干脆 裝無(wú)知吧！ 比如，當(dāng)你正忙些拖地，而孩子拿著一個(gè)紙飛機(jī)跑過(guò)來(lái)向你 炫耀、跟你搭訕，你可以假裝很驚奇哇，好漂亮的紙飛機(jī)！ 你是怎么疊的呀？等媽媽拖完地，你教教我好不好？類(lèi)似的 手段，一來(lái)可以把孩子支開(kāi)一段時(shí)間不打擾你，二來(lái)不至 于打擊孩子。 3三項(xiàng)原則 1 夸細(xì)節(jié)不夸全部每一位家長(zhǎng)都無(wú)比的愛(ài)自己的孩子，所以 當(dāng)孩子取得一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，都真心地替孩子高興，忍不 住去夸孩子：真棒！真厲害！真好！”但是，這樣籠統(tǒng) 地夸孩子的弊端在于，孩子雖然很高興，但不知道到底是因 為什么受到了表?yè)P(yáng)。一旦孩子習(xí)慣了這樣的夸獎(jiǎng)

5、，就容易變 得患得患失，非常害怕他人的指責(zé)，經(jīng)不起小小的挫折。所 以夸孩子時(shí)，不妨在真棒前面，加上具體的事例：寶寶能 自己吃飯啦，真棒！ 謝謝你幫媽媽擺筷子，媽媽真高興！2 夸努力不夸聰明寶寶真聰明也是父母使用頻率最高的詞匯 之一。誰(shuí)都希望自己的孩子智商超群、聰明絕頂，但問(wèn)題在 于：聰明是天生的，是不需要任何努力就能輕松實(shí)現(xiàn)的！ 一 旦孩子接受了我很聰明這個(gè)設(shè)定，就容易變得自負(fù)（不 是自信），對(duì)自己的智商沾沾自喜，不屑于去努力。很多時(shí) 候，這樣的孩子在做事的時(shí)候，往往會(huì)逃避困難的、選擇簡(jiǎn) 單的，因?yàn)樗麄兒ε率?、害怕別人借此說(shuō)自己不聰明。所 以，夸孩子作文中用到了兩個(gè)成語(yǔ)，有進(jìn)步，絕對(duì)勝過(guò)寶

6、寶文采真好，真聰明！ ” 3 夸事實(shí)不夸人格好孩子乖寶寶好學(xué)生就是典型的人 格夸贊，也是家長(zhǎng)們很容易脫口而出的詞語(yǔ)。人格夸贊其實(shí) 就是一頂高帽子，一旦給孩子扣上了，剛開(kāi)始孩子可能會(huì) 沾沾自喜，但時(shí)間一久就會(huì)感到莫大的壓力，造成不必要的 心理困擾，因?yàn)楹⒆涌偟孟敕皆O(shè)法維護(hù)自己好孩子的形象。 所以夸贊孩子時(shí)，請(qǐng)就事論事，不要隨隨便便扣好孩子的 高帽。 4四步套路 深情總是留不住，自古套路得人心，在夸孩子這事上, 也是有套路的！第一步：陳述事實(shí)。你想表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，先把 他做的事情簡(jiǎn)單復(fù)述一下，這樣能然孩子感覺(jué)到你真的很了 解他、很在乎他。第二步：說(shuō)出自己的感受。對(duì)于孩子做的 這件事，把你自己內(nèi)心的感受告訴孩子，比如高興、欣慰、 幸福等。第三部：認(rèn)可努力。敘述完事情后，把其中的亮點(diǎn) 歸結(jié)為孩子的努力或者其他好品質(zhì)。第四部：表達(dá)期望。孩 子這一次表現(xiàn)很好，而家長(zhǎng)希望孩子保持下去，這就是我們 對(duì)孩子的期望。 來(lái)，我們舉個(gè)例子演練一下：寶寶，你今天在吃飯的時(shí)候， 主動(dòng)幫大家擺好了碗筷，還主動(dòng)讓爺爺奶奶先吃（陳述事實(shí)）, 對(duì)此媽媽感到很高興（說(shuō)出自己感受）。你這件事做得很好， 表現(xiàn)得很懂禮貌（