初三家長會發(fā)言稿

1、 家校齊心，沖刺中考九年級后期復習家長會發(fā)言材料各位家長：上午好！今天是我們班召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的九年級的各位家長表示熱烈熱烈的歡迎。本次家長會主要目的：召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的 40 多天內(nèi)（去掉雙休日和節(jié)假日學生的在校學習時間）都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的

2、成長，并能考上理想的學校。本次家長會的主要內(nèi)容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢；分析通報這三次模考的情況；分析當前學生的心理狀態(tài)和我們采取的措施；給家長的幾點建議。一分析去年中考的招生情況和目前的形勢去年的中考“商中，城中”高中的統(tǒng)招分數(shù)線分別是 477 分和 403 分，學生的成績總分包括文化科 580 分和體育 50 分，理化生實驗操作 30 分共計 660 分。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。然而在當前的商州教育的大環(huán)境我們家長可能有所了解，今年各校下大力氣抓教學質(zhì)量，今年的商中城中的分數(shù)線肯定會在去年的基礎(chǔ)上有一個大的提高。當前階段，復習馬上結(jié)束，進入了對三年

3、來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習的階段，通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；有可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點 知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學生的成績來說，與去年的學生成績有相差不大。今年的招生形勢比去年更加嚴峻，一是學生的人數(shù)多。二是學生的成績就目前看較去年沒有優(yōu)勢。各位家長可以根據(jù)學生的目前實際成績情況，幫助學生制定一個合理的目標。二分析當前班級狀況和學生的學習狀態(tài)總體情況：班級穩(wěn)定。進入九

4、年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn)，學習狀態(tài)，結(jié)合進入九年級以來的幾次考試（從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡），分析總結(jié)如下：第一類是學習態(tài)度端正，學習比較認真的學生，如：張杰 495 分 張春雷 485 分 祝威 477分 王文博 469 分 李涵星 464 分 黃鑫 460 分。這些學生成績都在 460 分以上，成績相對較穩(wěn)定。第二類是學習可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監(jiān)督。如趙杰 石坤 張雨夢 劉甜 王彤曦 任東亮

5、馬俊 李蕊 楊光英 許樂 侯志強于石虎 耿永強 陳新運 張穎 樵亮亮等。這些同學通過自身的努力就可以進入到擴招生的行列。第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。胡華波 劉偉濤 陳小龍 王磊 劉瑞崎 王晨等。單科成績分析：見成績表各位家長，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題。從一定意 義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來

6、給學生灌輸?？梢哉f學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。（曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現(xiàn)在太小，你給看兩年，等初中畢業(yè)就找活干去”這種想法是不對的。）三我們采取的措施：為了沖刺中考，學校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：1保證學習時間：住校生早6：30 早操前到校上晨讀，走讀生 7：10 前到校。每天從活動時間中擠出 1.2 小時用于補差。晚上在校生 22：00 離開教室，22：30 熄燈休息。要求走讀生晚上回家學習到 23：00.對于住校生：狠抓四個時間段（早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習前后）。2加大管理力度，班主任跟班，嚴格四個時間段的管理。3加強學生思

7、想工作的管理，及時給學生座談。本次考試之后，到今天為止我已經(jīng)和大部分學生進行了交流，通過交流解決學習中的困惑，了解了學生思想上存在的一些問題，鼓舞了學生的干勁，指出了努力的方向。4.進行方法輔導：教給學生如何進行“周末盤點”。四就最后復習階段給家長的幾點建議1騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學習著用微

8、笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。 2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙因為學習是大腦在活動當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學習時顯得耳聰目明，效果特別好相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。3心理上熱情疏導：（交流、寬松）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的

9、學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

10、4生活上貼心照顧：學生在校學習也很苦。所以應多關(guān)心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派（早戀現(xiàn)象），拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒樱ㄈ邕M網(wǎng)吧上網(wǎng)），有沒有帶手機到學校，帶手機到學校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵 是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在

11、智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。6在學生的學習方面多與教師進行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。7不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌