讀后感的格式及寫法

1、讀后感的格式及寫法什么是讀后感?讀后感指的是在讀過(guò)一篇文章、一段話或者是一本書之 后，把自己的感悟、體會(huì)和啟迪寫成的文章。那么，讀后感的格式和寫法 到底是怎樣的?下面是為大家搜集整理的讀后感的格式及寫法，歡迎閱讀。、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體 會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用讀后感，也可以用 讀有感。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。看完一本書或一篇文章.你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨 鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不 深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，

2、不深刻。 所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受 最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最 深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入 挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才 能越感人。三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很 廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可 以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的 是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到

3、議論，敘述，抒情三結(jié)合。讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的 事例來(lái)闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既 要敘述，又必須說(shuō)理（）。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二 者必須結(jié)合。讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己 的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō) 理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示讀, 從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。五、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以 及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為 后

4、文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)?述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與 感想無(wú)關(guān)的東西。六、亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表 述出來(lái)。這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的 中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇 末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。七、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是 對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使 論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道

5、理 都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。寫讀后感的注意事項(xiàng)： 寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā) 揮，應(yīng)以寫體會(huì)為主。 ）要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非檢討書或保證 書。 要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。 要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感呢？（1）引圍繞感點(diǎn)，引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。讀后感重在感，而這 個(gè)感是由特定的讀生發(fā)的，引是感的落腳點(diǎn)，所謂引就是圍繞感點(diǎn)，有的 放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料長(zhǎng)的，或摘錄引發(fā)感的關(guān) 鍵詞、句，或概述引發(fā)感的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，引都要簡(jiǎn)練、 準(zhǔn)確，有針對(duì)性。如

6、所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原 文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論 作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書， 文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的 東西。（2）概:概括本文的主要內(nèi)容要簡(jiǎn)練而且要把重點(diǎn)寫出來(lái).(2) 議分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出讀的內(nèi)容后，要對(duì) 讀進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所引的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到 本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后 水到渠成地亮出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子 明確表述出來(lái)。這樣的句子

7、可稱為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇 文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可 以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫 在篇首。(3) 聯(lián)聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最 忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于 膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是 要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可 以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可 以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)引 部，使聯(lián)與引藕斷而絲

8、連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即 中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出, 更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞 基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(4) 結(jié)總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感 應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這實(shí) 際可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí) 也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。 結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn);也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種 方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受讀

9、的約束，開(kāi) 頭要引讀，中間還要不時(shí)地回扣讀的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣讀的內(nèi)容不 放松。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善 于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也 是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì) 現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。例文：紅樓夢(mèng)讀后感次偶然的邂逅，翻開(kāi)了紅樓夢(mèng)，于是我認(rèn)識(shí)了她林黛玉。她， 讓我深深的震撼，寶黛空前絕后的愛(ài)戀，流傳千古，被世人妄加褒貶。普 天之下，又有誰(shuí)有這資格呢?從那以后，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里， 來(lái)來(lái)回回，隱約中似乎聽(tīng)到她嬌弱的喘息，腦海里是她傷感的容顏，帶著 分憔悴卻

10、萬(wàn)分迷人。她落淚，因?yàn)橹挥蟹趴v的哭過(guò)后才會(huì)更舒展，笑容 才會(huì)更加綻放。閉上眼仿佛看見(jiàn)了他那柔情似水的眼神，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光, 讓人沉迷其中，為之動(dòng)情，不能自拔。常聽(tīng)人評(píng)價(jià)黛玉小性子甚至心胸狹窄，可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后, 只是因?yàn)樗谝鈱氂窳?，因?yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。我總 覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她 某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì) 被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受, 于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。詩(shī)，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當(dāng)讀到她的詩(shī)，總有振人 肺腑的感覺(jué)，每一個(gè)字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀，深深地插入 了讀者的心里，讓人有至窒息的幻覺(jué)，無(wú)形之中像是有誰(shuí)掐住了自己的喉 嚨，掙脫不了的傷感，只能不情愿地放下書，讓自己慢慢地清醒過(guò)來(lái)。記 得她的葬花詞：依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)?試看春殘花漸落, 便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。讀完后像是被萬(wàn)箭 穿心，肝腸寸斷般的陣痛。她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的