校班主任經驗交流發(fā)言稿

1、校班主任經驗交流發(fā)言稿在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是xx精心整理的，歡迎閱讀與收藏。各位領導、各位老師：大家好，今天我講的題目題是如何讓家長會更高效。為什么要談這個題目呢？因為我們開家長會的目的不是為了完成任務，或者走形式，更不是為了找個機會給學生告狀。而是為了激發(fā)學生的興趣，調動他們學習的積極性，對整個班集體的建設起積極促進的作用。下面我談兩點：一、多做家教輔導每位家長都是望子成龍，然而很多父母由于方法不當卻把本應該成為龍的孩子培

2、養(yǎng)成了蟲，面對這樣的結局，每一個旁觀者都會很無奈，尤其是與孩子朝夕相處的班主任更會痛心疾首，因此，為了少出現(xiàn)這樣的結局，歷屆，我從接班后第一次家長會開始，就做系列的家庭教育講座，為家長們拋磚引玉，讓他們在面對孩子時更有方法、更有信心。但是，作為班主任要想講的到位、講的有理就必須學習，要不然就成了紙上談兵，因此，這些年我利用休息時間閱讀了蘇霍姆林斯基、魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、盧勤等古今中外教育名家的幾十本教育著作，有的書讀了數(shù)遍，對我的幫助非常大。下面列舉幾個標題，每個標題下面的每一小點都會引經據(jù)典的展開敘述：1、希望家長做到四不：不打麻將、不玩游戲、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回家。2、希望家長

3、處理好四個關系：夫妻關系、與長輩的.關系、與鄰居的關系、與學生本人的關系。3、向家長介紹孩子最反感的4件事：做父母的總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較總在吃飯時嘮嘮叨叨、或者陰沉著臉總是看不到孩子的進步總在外人面前數(shù)落自己的孩子4、重大考試后家長要做的四點鼓勵，少潑涼水減壓，應多安慰問題，共同解決細心，要多觀察如果說幾次講座就能讓家長的教育方法發(fā)生翻天覆地的變化是不可能，但起到的作用卻是潛移默化的，很多孩子都曾經告訴我她父母開完家長會后發(fā)生了哪些喜人的變化，看到孩子的神情我也由衷的高興。二、抓住教育契機，讓家長會不再是頒獎會或者批斗會我在歷次的家長會之前都會反復回憶前一段時間發(fā)生的事情，從中篩

4、選一兩個典型的、有教育意義的，然后加工，最后在家長會上以出其不意的形式展現(xiàn)，掀起了一個又一個的高潮。在xxxx年11月17號，初二2班全體同學和家長共同參與了我接班后的第一次家長會，家長會熱烈而祥和，我對期中進步的同學進行了獎勵并進行了合影留念，陳佳歡同學屬于退步的同學，他屬于不受獎勵的范圍，我事先沒有征得陳佳歡的同意就把他在QQ空間中寫的內容公布給同學和家長。內容如下“名次不重要，那已成為歷史，我的成績起起落落，就像生活一樣，同樣是起起落落，但是我相信，只要努力，就能成功，下一次考試成績一定會上去的，加油！”當我讓孩子站在講臺上問他是否有信心時，孩子眼含熱淚，大聲的連續(xù)說了三聲“有”，場面很感人，教室內靜得出奇，同時到會的陳佳歡父母更是熱淚盈眶。在陳佳歡的感染下，很多沒有受到獎勵的同學挺起了胸，在他們的眼神中我看到了自信。而剛剛結束的期中考試，陳佳歡在年級取得了進步39名的好成績。由于時間關系，以上我介紹了