教研工作計劃小學()第一學期

1、教研工作計劃中沙小學(2013-2014)學年第一學期一、指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和教研組工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求高效課堂，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；幫助新教師盡快成長，促進我校教育教學工作質量的整體提高。二、工作要點：1.組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。 2.深入學習新課程標準，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。 3.加強信息技術與各學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動各科教學的現(xiàn)代化，充

2、分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。 4.努力提高課堂效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增強學生學習興趣。 5.加強寫字教學。確保學生寫字姿勢正確，逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6.積極探索課程評價。要轉變評價理念和方式，評價的重心，由更多地關注教師的教，轉變?yōu)楦嗟仃P注學生的學。注意通過問卷和座談會等形式傾聽學生的意見。同時要結合實際，實行多元評價使評價更加科學合理。三、具體工作措施： （一）、優(yōu)化教學“五認真”工作。 教學“五認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現(xiàn)。教師要自覺執(zhí)行好教學“五認真”要求，進一步規(guī)范和改進日常教學行為，教研組配合教導處加強相關

3、管理和考評。（二）、開展“五個一”活動 1、每周開展一次“一課一題一議”教研活動，組織教師探討一個教育教學中遇到的問題。組長做好記錄。 2.每周上一節(jié)校級研討課。 3.每位教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。 4.每學期至少寫20篇教學課后記（教齡在十年以下的青年教師每周一篇教學反思）每位教師一學期讀一本教育專著寫一篇讀書筆記或心得體會。 5.用ppt或其它的軟件制作一課件，更好地體現(xiàn)教材。（三）大力開展教學基本功訓練。本學期要加大教學基本功培訓力度。重點放在兩個方面：一方面，加強教師基本技能訓練。扎扎實實地開展粉筆字、普通話、以及教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術的運用等方面的訓練，強

4、化提升教師的基本技能。另一方面，加強課堂教學基本功訓練。要從提高備課、上課、作業(yè)設計、學生輔導等教學基本環(huán)節(jié)抓起，逐步讓教師掌握新理念、明確新要求，精心完成教學設計和課前準備，提高教學內容展示、課堂教學技巧、學生活動指導的能力。（四）、加強集體研討 1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。 2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。 3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。 4.多組織教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。（五）、搭設多種實踐研究平臺。堅持“活動中出人才”的宗旨，合理安排、認真組織相關教研活動，充分

5、憑借各類活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，借助各級各類教學競賽、專題研討、展示活動等，著力加強教師隊伍建設，使不同層面的教師均得到鍛煉與發(fā)展。中沙小學2013-2014學年第一學期教研工作周歷安排表周次時 間起 止主要工作責任人或單位一8.26 -8.301、學習各科新課程標準2、學習學區(qū)2013年下半年教育工作安排教研組長二9.02 -9.061、制定學校教研計劃及專題。2、召開質量提升分析會教研組長三9.09- 9.131、五年級語文青年教師匯報課2、議題：如何提高學生的閱讀理解水平翟英姿四9.16-9.201、六英教學研討課2、議題：如何培養(yǎng)學生的英語聽力能力王霞五9.23-9.271. 六年級數(shù)

6、學教學研討課 2、聯(lián)片教研活動：中心校三年級英語教學觀摩研討課3、議題：小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)李志霞六9.30-10.041、三年級語文教學研討課2、國學經典誦讀競賽3、議題：如何培養(yǎng)學生的朗讀能力張華慶七10.07-10.111、三年級數(shù)學教學研討課2、議題：小學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)王霞八10.14-10.181、四年級英語教學研討課2、聯(lián)片教研活動：東槽小學四年級英語教學觀摩活動3、教學質量提升經驗交流活動周麗霞九10.21-10.251、專題探討如何做好復習課教學工作3、六年級語文骨干教師示范課朱雪珍十10.28-11.011、組織中期考試 2、教研工作階段性總結十一11.04 -1

7、1.081、高效課堂經驗研討2、一年級數(shù)學參與式教學研討課蔡慶十二11.11-11.151. 專題研討-六年級教學科目質量提升經驗交流2、三年級英語教學研討課3、聯(lián)片教研活動：劉廣小學五年級英語教學觀摩研討課張紅梅十三11.18-11.221.校園經典詩文誦讀競賽；2. 教師教學行動研究征文競賽活動3、四年級數(shù)學教學研討課李鵬奇十四11.25-11.291、教學五認真檢查2、二年級語文教學研討課3、議題：低年級高效識字方法研討李慧十五12.02-12.061、四年級作文教學研討課2、議題：如何培養(yǎng)學生習作興趣 周麗霞十六12.09-12.131、二年級數(shù)學教學研討課2、議題：轉化學困生的策略趙

8、建華十七12.16-12.201、一年級語文教學研討課2、教學質量提升經驗交流活動張紅梅十八12.23-12.271、教學五認真檢查2、教研專題論文評比教研組長十九12.30-1.031、做好復習工作2、.期末復習工作經驗交流教研組長中沙小學參與式教學應用推廣計劃近年來，我校通過一系列的培訓、活動，從改變教師的教育觀念、提高教師的教學能力入手，通過學習“以兒童為主體的參與式教學活動方式”，結合實施基礎教育新課程的要求，進行了參與式教學的各項探究活動。這次活動使我校教師理解了參與式教學的理念，并能將此理念帶入到課堂進行有效地參與式教學。為了更好的提高學校教育質量，有效地提高課堂教學效率，提高學生

9、的綜合能力，特制定我校參與式教學應用推廣計劃。一、 總體目標“以學習者為中心，以活動為主，平等參與”是參與式教學的核心理念。提高公平教育機會，使更多的兒童和少年完成高質量的九年義務教育是參與式教學的根本目標。結合實施基礎教育新課程的要求，進行有效地參與式課堂教學，提高課堂教學效率，切實提高學生的綜合能力是我校參與式教學的主要目標。二、具體措施為了實現(xiàn)上述參與式教學的各項目標，特制定以下措施： 1、積極參加各級培訓，深刻領悟參與式教學的理念，并能很好的應用于課堂教學，以促進學生綜合能力的提高。2、組織進行一系列行之有效的參與式課堂教學研討課，探究摸索有效的參與式課堂教學。學校擬將每年的3、9月定

10、為參與式教學研討月，進行各項研討活動。3、結合教育局、學區(qū)組織的聯(lián)片教研活動，采取“請進來，走出去”的方式，多從別?！叭〗洝?，獲取好的參與式課堂教學經驗，為我所用。4、及時總結經驗，并適時推廣應用，驗證其實效性，總結更好、更全面的經驗。三、組織安排1、成立參與式教學語文、數(shù)學教研組。語文參與式教學教研組組長朱雪珍，數(shù)學參與式教學教研組組長李志霞具體負責各項相關活動，教導主任李鵬奇負責收集各類資料。2、成立參與式教學推廣應用領導小組以教導主任任組長，教研組長任副組長，其他科任教師為成員，定期組織開展參與式教學應用研究活動，召開經驗交流會。中沙小學2013年“創(chuàng)建高效課堂”實施方案一、思想宗旨 以

11、素質教育為根本指導，以高效課堂創(chuàng)建活動為載體，以加強校本研究為主要手段，以提高教學效率為根本目的，以全面提高隊伍素質和教育質量為奮斗目標。積極穩(wěn)妥地打造“自主、合作、探究”的高效課堂，把質量建設進一步引向深入。二、措施方案（一）加強領導，健全組織 為加強領導，保證活動順利開展并取得顯著成效，成立由校長及全體教師組成的工作領導小組。組長：張萬峰副組長：李鵬奇 成員：全體教師（二）確立目標、明確思路 高校課堂目標：創(chuàng)建“重備課、輕負擔，精講練、低消耗，全方位，高質量”的課堂，實現(xiàn)課堂教學狀況的根本性改變。在創(chuàng)建過程中，逐步推進與高效課堂相匹配的學習制度與管理文化的建設，積極探索切合本校實際的優(yōu)質高

12、效輕負的教學模式和運行機制,推動課堂教學改革的和諧發(fā)展，促進教育的均衡發(fā)展?；舅悸罚涸趯W區(qū)和學校的統(tǒng)一規(guī)劃與指導下，積極參加市、區(qū)、以及學區(qū)組織的相關活動，通過活動帶動全校教師走進“創(chuàng)建高效課堂”的行動之中，讓教師在活動中發(fā)展、在活動中提高、在活動中實現(xiàn)“創(chuàng)建高效課堂”的目的。（三）活動內容與時間安排第一階段：討論階段。（2013年3月）。 通過各種形式進行廣泛宣傳和發(fā)動，召開教師會學習動員。認真組織全體教師討論學習高效課堂的基本要求、理念和內涵，構建高效課堂的意義和主要內容，確定自己在活動中持什么態(tài)度，做好哪些方面工作，取得怎樣效果，寫出不少于2000字的文字材料，交流存檔，從而提高全體教

13、師對打造高效課堂緊迫性和重要性的認識，調動全體教師以積極主動的心態(tài)，全身心投入打造高效課堂活動之中。第二階段：調研反思、探索引路階段。（2013年3月中旬-10月）主要措施： 1、開展課堂觀察活動，組織教師對照先進的教學理念與經驗，對當前課堂教學現(xiàn)狀進行觀察、分析，通過自評互評找出存在的問題和差距。 2、以小學語文、數(shù)學、英語科目為突破口，率先開展高效課堂教學實驗活動。 3、以中青年教師，分學科、分課型確定實驗教師上研討課，作為高效課堂實驗研究的實驗教師。 4、具體安排：低段識字課：張華慶 李慧 低段數(shù)學課：趙建華 王霞、高段語文、作文課：朱雪珍 周麗霞 高段數(shù)學課： 蔡慶英語段課：王霞 5、

14、以教研組為單位進行集體備課，要求各任課教師必須參與備、聽、評課全過程。研討課后進行評課，根據(jù)評課結果改進后再上研討課，課后再進行講評，評后再講，努力探索高效課堂教學模式。 6、實驗研討課結束后，實驗教師、聽課教師寫出不少于1000字的反思材料，實驗教研組歸納總結出高效課堂各類課型的教學模式。 7、在實驗教研組探索總結的基礎上，在全校范圍內推廣高效課堂，做到人人參與，在研討課中反思，在研討課中提高。 8、活動結束后，于7月份評出中沙小學教學名師2名給予表彰，并推薦參加聯(lián)片教研高校課堂的試驗課。第三階段：課堂實踐、人人達標、撰寫論文、樹立典型。（2013年10月2013年12月） 1、組織教師按活

15、動方案結合并總結自己已有的成功經驗的基礎上，進行課堂實踐和研究，摸索出不同學科的高效課堂的教學模式。 2、組織高效課堂實踐匯報研討活動，人人上匯報課，課課進行研討評議，針對問題和不足提出改進策略，再實踐、再匯報、再研討。同時開展高效課堂的經驗總結和論文撰寫活動，要將一年來優(yōu)秀的管理經驗，課堂教學經驗，具有我?；驅W科特點的教學模式結構進行總結表彰。 3、典型樹立，認真研讀課標教材，做到有效備課。高度重視教學設計，做到規(guī)范備課、有效備課，備課要從單元或章節(jié)知識整體出發(fā)，認真學習、研究學科課程標準，學習教材、明確任務、精心設計。做到目標明確、重點突出、難點突破、方法靈活、手段先進、策略新穎、步驟明晰

16、、環(huán)節(jié)齊全、習題漸進、作業(yè)恰當、實效反思、書寫規(guī)范、詳略得當。作文教學要備好指導教案，寫好下水作文和講評教案。閱讀教學要備好閱讀指導教案，英語學科要突出培養(yǎng)學生聽、說能力，加強英語歌曲、歌謠的訓練。第四階段：升華完善、成果展示、經驗匯總。（2013年12月）工作措施： 1、達標提高，人人實現(xiàn)高效課堂教學達標，課堂教學高效管理規(guī)范，常規(guī)落實到位，教學質量明顯提高。再人人實現(xiàn)達標中繼續(xù)評選校級高效課堂達標的明星、標兵和優(yōu)秀教師和管理者。 2、立足高效課堂，優(yōu)化教學過程，上好每一節(jié)課。教師要更新理念，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用。面向全體學生，引導學生積極思維、主動參與、勇于實踐、合作交流。重視學

17、法指導、注重能力培養(yǎng)，充分開發(fā)利用教學資源，課堂上做到：精講多練、富有情趣、布局合理、言簡意賅、板書規(guī)范、字跡工整、時控合理、落實檢測。努力提高課堂效率。 3、認真輔導落實“四清”。堂堂清、單元清、月清。培優(yōu)補差，因材施教。要開發(fā)利用各種教育資源，采取多種評價手段，以落實“雙基”知識為主，采取自查、互查、組查、師查的方式進行；根據(jù)教學內容，進行書面測試，做好試卷分析，及時補救，保證教學質量的全面提高。 4、上好心理課。重視學習習慣和心理教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣，使學生樂觀向上、勤奮好學、實踐探索，使學風濃郁、班級凝聚、人際和善、確保高效課堂的構建。 5、成果展示，開展“高效課堂”

18、論壇、“高效課堂”教學評比、優(yōu)秀教學設計、論文、課件評選活動。深化課堂改革，構建高效課堂，是一項長期而艱巨的任務，是一項系統(tǒng)工程，我校將在學區(qū)的統(tǒng)一領導下，不斷探討教與學的策略，提高課堂效率，構建高效課堂。中沙小學2013年2月28日中沙小學課題研究計劃 為了全面提高我校教育教學質量，做好學校教科研工作，做好參與式教學的應用及推廣，特制定本學期我校課題研究計劃如下：一、指導思想和目標：以“科學發(fā)展觀”為指針，解放思想，更新觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，緊緊圍繞“兩基”和“兩全”深化改革，加強管理，團結拼搏，文明求實，精教精學，爭創(chuàng)一流，大面積培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標。二、課題研

19、究的內容：1、目的明確：本學期各年級各科分科圍繞優(yōu)化課堂全過程進行研究，語文科低年級以識字、說話訓練為重點，高年級以閱讀、作文教學為重點；數(shù)學低年級著重研究整數(shù)四則運算，高年級著重研究分數(shù)應用題，一般應用題，典型應用題，教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，結合數(shù)學教學內容開展數(shù)學實踐活動課。2、內容充實：在學校教研會的指導下，各科確定教研專題，圍繞專題教師本人確定具體教研內容，每次教研活動，包括研究聽課、講課、評課、專題講座和交流教學經驗五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)，履行專人負責，明確分工；深入開展心理健康教育實驗，力爭創(chuàng)出特色，得出經驗。3 、重視培養(yǎng)青年教師：本學期計劃重點進行參與式教學的研究與應用，

20、重點有在參與式課堂教學上有成績的幾位教師上示范課、然后帶動全校教師積極參與到參與式教學研究中來，進行研究，總結經驗，再經過科學論證后進行推廣應用。三、采取的措施：1 、提高認識，加強領導，建立建全教研活動工作網，學校領導、教導處領導下的教研組，深刻領會課題研究的意義、目的、任務，切實把課題研究擺上議事日程。2 、根據(jù)本校教改活動的情況，結合教學進程定出有奮斗目標、有具體措施，便于督導和檢查的教改活動計劃。3 、全體教師積極學習教育理論、新課程標準，積極進行教學改革。（ 1 ）所有教師必須從熟悉教材、了解學生、備課、上課、作業(yè)的設置及批改、質量檢查各方面執(zhí)行教改計劃，養(yǎng)成教研活動的良好風氣。（

21、2 ）全體教師積極推行教改新法，開拓思路，檢查驗收和自我評定，提高教研活動的質量。（ 3 ）教研組活動要建立教研活動記錄，要求每次教研項目形成穩(wěn)定、內容固定，嚴防華而不實和假、大、空現(xiàn)象。 （ 4 ）積極克服開展教研活動工作忙的困難，努力學習教育理論，與外地經驗，使教研活動著有成效，嚴禁形式主義的態(tài)度，并將課題研究列為教師考核標準之一。（ 5 ）把課題研究的實施和進行，作為教育、教學質量檢查不可缺少的內容，作為評選先進個人的重要條件。四、課題研究應注意的幾個問題1 、綜合考慮、傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、提高能力促進學生各方面發(fā)展這個總要求。2 、遵循教學規(guī)律，符合教學原則。3 、符合教材內

22、容和學生實際，有利于發(fā)揮教師個人特長。 4 、注意全面發(fā)展與因材施教相結合。5 、注意總結減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質量的經驗、做法。 中沙墩小學新老教師結對子幫扶計劃為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立青年教師快速成長的培養(yǎng)機制，結合我校實際，特制訂本計劃?；顒幽繕送ㄟ^以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結構，具備勝任本職工作的教育教學水平和教科研能力，適應創(chuàng)建高效課堂的需要，提高教學質量?；顒訉ο髤⒓庸ぷ魇暌韵陆虒W工作的教師必須參加幫扶計劃；學校認為有必要進一步提高業(yè)務素質的部分教師。幫扶計劃的活動周期一個幫扶計劃的周期

23、為一個學年。幫扶計劃活動過程1、活動目標青年教師在老教師的幫助下了解新課標對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1） 制定學科教學計劃（2） 鉆研教材、備課a、 不同的課型的一般課堂教學結構。b、 課堂教學中重點難點的突破方式。c、 板書設計及教學媒體應用。d、 作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導等教學環(huán)節(jié)的具體操作。e、 逐步形成自己獨特的課堂教學模式。（3） 課堂教學a、 教師主導、學生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結合。b、 教學資料及教學用具的充分準備。c、 師生雙邊、多邊活動有序進行。d、 學生創(chuàng)新能力、自主學習能

24、力的培養(yǎng)。e、 現(xiàn)代教育技術熟練運用。（4） 初步了解說課、評課（5） 能夠進行自我總結、反思和評價。2、 活動要求（1） 新教師要積極主動地加強學習，要善于動腦、勤于動口、細心觀察不斷積累。每周要聽指導教師至少1節(jié)示范課。（2） 指導教師每兩周要指導新教師上一節(jié)實踐課。指導教師每周至少聽結對教師1節(jié)隨堂課，課下認真做好指導。3、 考核辦法（1） 結對期間新教師所獲優(yōu)質課、論文、輔導三項獎勵的量化分值，指導教師享受同等待遇。（2） 結對期間新教師的教學成績以10%的比例計入指導教師教學成績中。中沙墩小學新老教師結對子幫扶情況一覽表 幫扶帶教師情況被幫扶教師情況幫扶措施姓 名性別工作時間類別姓名

25、性別工作時間所教學科趙建華女1982.07王霞女2005.08三數(shù)指導書寫教案雙邊聽課張華慶女2001.08翟英姿女2012.01五語指導書寫教案雙邊聽課朱雪珍女1993.08張紅梅女2009.08一語指導書寫教案雙邊聽課蔡慶男1992.03周麗霞女2005.08四語指導書寫教案雙邊聽課李慧女2003.08李志霞女2009.08六數(shù)指導書寫教案雙邊聽課中沙小學教師業(yè)務學習計劃為繼續(xù)完善教師業(yè)務學習制度，不斷提高業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)上級相關文件精神，結合我校的實際情況，本年度我校教師業(yè)務學習工作將以集中培訓為主，以開展聽課教研活動為載體，以參與式教學學習為中心，著重提高教師的業(yè)

26、務綜合素質，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校。為更好地開展工作，特制訂以下業(yè)務學習計劃，力求教師業(yè)務學習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。一、培訓對象：全體教師。二、培訓形式與時間：1、主題教育。組織教師開展“面對現(xiàn)代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。 2、以集中學習為主。培訓形式采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。3、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以本年度我校還要經常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做

27、讀書筆記，撰寫心得體會。4、業(yè)務學習時間擬為每周的周三和周四。 三、培訓主要內容：1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法，重溫教師法、教育法、等教育法律法規(guī)，充實法律知識，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。2、學習新課程改革理論?？偨Y分析新課改在我校實施幾年里的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。3、組織開展“面對現(xiàn)代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動。引導教師開闊視野，提升自身科學及人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社

28、會、家長、學生對教師提出的新要求，學校組織開展“面對現(xiàn)代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。4、組織教師進行遠程教育資源的運用培訓，計算機知識培訓5、組織教師開展參與式教學理論學習，開展參與式課堂教學研究活動。五、健全管理機制，保障培訓效果：1、培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。2、要求每位教師必須明確參加培訓的重要性，能自覺參與學習，并積極完成培訓，聽課筆記要規(guī)范，重點突出，當堂完成。3、要認真總結，不斷反思

29、。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要內容存入個人業(yè)務檔案。 4、多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。中沙小學學習推廣西湖小學教育集團先進辦學經驗活動計劃西湖教育的辦學模式和先進的教育理念開啟了現(xiàn)代教育改革的先河。通過學習“西湖小學教育集團先進辦學經驗”，結合我校實情，切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹?shù)膶W校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果，令我們大開眼界，受益匪淺，決心以此次學習為契機，我校將通過一系列的培訓活動，從改變教師的教育觀

30、念、提高教師的教學能力，提升學校辦學理念和管理水平，提高學校教育教學質量入手，推動我校辦學水平再上新臺階，更好的提高學校教育質量，有效地提高課堂教學效率，提高學生的綜合能力，特制定我校學習推廣西湖小學教育集團先進辦學經驗活動計劃一、總體目標認真領會西湖小學先進的教育理念，轉變墨守成規(guī)的教學觀念和方法。認真學習西湖小學高效的課堂教學模式，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，教師認真?zhèn)湔n，寫好教案，深入研究新教材，把握新大綱、新教材的變化，對新教材的教法改進，力求創(chuàng)新，讓學生感受到教師的每一節(jié)課，從形式、內容和角度都是新鮮的，從而激發(fā)學生學習的興趣。創(chuàng)造性地利用優(yōu)質教學資源，充分使用現(xiàn)有的教學設備，加大課

31、堂教學容量，提高了教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的自主發(fā)展。 二、具體措施我們應該正確面對現(xiàn)實，學習別人的先進經驗，扎實抓好學校內部建設和管理，依據(jù)自身條件，努力使杭州經驗涼州化。 1、提升辦學理念，形成自己特色沒有思路就沒有出路。教育是一項以人育人的特殊事業(yè)，作為教育工作者，我們應該深入思考：自己的學校如何定位，學校的管理應從何著手，我們培養(yǎng)的人才應該具備什么品質？在深思熟慮的基礎上，結合學校的歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)狀，確定自己的辦學理念，有了先進的理念并努力地去實現(xiàn)，必定會取得預期的工作效果。當然，在確定理念的過程中，要特別注意突出自己的特色。2、加強常規(guī)管理，全面提高質量教育管理的目的應該是努力提高辦學效益。針對我們農村學校的特點，學校工作應從管理上入手，形成科學系列的管理制度，并排除干擾認真貫徹落實，從而確保學校各項工作正常有序地開展?！百|量是學校的生命線”，對此我們應保持清醒頭腦，形成共識。要想方設法提高學生綜合素質，全面提高教學質量。只有這樣，我們才會逐步縮小與外界的差距，也只能這樣，我們的教育工作才會得到群眾的充分認可。3、創(chuàng)造條件，提高學生的綜合素質。學生綜合素質的高低決定著學校育人質量的高低，因此，我們要注重學生德、智、體等全面發(fā)展，尊重學生個性，充分創(chuàng)造條件，全面提高學生的綜合素質。無論是