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文檔簡介

1、紅色玻璃球閱讀題學習方法 紅色玻璃球閱讀題學習方法 美國威廉?貝納德 在美國艾達荷州東南部的一個小鎮(zhèn)上,有個名叫米勒斯的菜商。在經(jīng)濟大蕭條時期,米勒斯先生在路邊擺了個小菜攤,人們下班的時候路過這里,順便采購一些新鮮的蔬菜,那個時候,錢和食品非常匱乏,所以,以物易物的交易方式十分流行。 鎮(zhèn)上有幾個 _家的孩子,他們經(jīng)常到米勒斯先生的菜攤跟前晃悠。當然,他們不想買菜,只是來欣賞一下那些當時非常珍貴的物品。盡管如此,米勒斯先生也總是熱情地招待他們,就像招待每個到這里買菜的大人一樣。 “你好,巴里!今天過得怎么樣?” “你好,米勒斯先生,我過得不錯,謝謝。這些豌豆看起來真新鮮?!?“是的,巴里,你媽媽

2、身體好點沒?” “是的,正在好轉?!?“那就好,你想要點什么?” “不,先生,我就是看看,這些豌豆真的很不錯!” “你想帶點回去嗎?” “不,先生, _錢?!?“可以用東西交換啊!你有什么東西跟我換嗎?” “哦我只有幾個剛贏來的玻璃球?!?“是嗎?給我看看?!?“給,你看,這個多漂亮?!?“嗯,是這樣的。不過這是藍色的,我想要個紅色的。你家里有紅色的嗎?” “好像有?!?“這樣,你把這袋豌豆帶回去,下次把那個紅色的玻璃球帶來?!?“一定,謝謝你,米勒斯先生?!?每當米勒斯先生和這些小顧客“討價還價”是,米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著,面帶微笑。她很熟悉這些“交易”,也很理解丈夫的行為。除了巴里

3、,鎮(zhèn)上還有兩個窮孩子,他們的家里拿不出錢來買菜,也沒有值錢的東西來交換。為了幫助他們,又顯得自然,米勒斯就這樣假裝和他們?yōu)榱艘粋€玻璃球進行談判。就像這次巴里有個藍色的玻璃球,可米勒斯先生卻想要紅色的,下次他帶紅色玻璃球來的時候,米勒斯先生又想要綠色或橘紅色的了。當然了,每次打發(fā)這個男孩回家的時候,總會讓他帶上一袋新鮮的蔬菜。 許多年以后,米勒斯先生去世了。鎮(zhèn)上的人全都來向他的遺體告別,并且向米勒斯太太表示慰問。在長長的告別隊伍的最前面,站著三個引人注目的年輕男子,一位身著軍裝,另兩位身著黑色西裝白色襯衫,頭戴禮帽,十分體面莊重。米勒斯太太站在丈夫的靈柩錢,年輕人一個一個走上去擁抱她,低聲安慰幾

4、句。然后,米勒斯太太滿含熱淚,注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。這三個年輕人就是當年和米勒斯先生用玻璃球交換蔬菜的窮孩子。他們告訴米勒斯太太,當年他們是多么感激米勒斯先生,感謝他當年換給他們的蔬菜。 現(xiàn)在,米勒斯先生不用再和他們?yōu)榱瞬A虻念伾痛笮∮憙r還價了,這三個孩子也不用再靠他的救濟度日,可他們一生都會記住他。雖然,米勒斯先生一生都沒發(fā)過大財,可在鎮(zhèn)上人們的眼里,他是艾達荷州最富有的人。在他已經(jīng)失去生命氣息的右手里,正握著三顆亮晶晶的紅色玻璃球。 (選自中國學生必讀的微型小說精選,有改動) (1)閱讀這篇小說,請簡要概括小說的兩個主要情節(jié)。 米勒斯用喜愛不同顏色的玻璃球為

5、借口,幫助家庭貧困的小男孩 三個曾經(jīng)受過米勒斯幫助的已長大 _的男孩,在米勒斯的葬禮上表達真誠的謝意. (2)下列句中加點詞語表現(xiàn)了米勒斯太太怎樣的心理?請 _上下文簡要分析。 每當米勒斯先生和這些小顧客“討價還價”是,米勒斯太太都靜靜地站在一旁看著,面帶微笑。 然后,米勒斯太太滿含熱淚,注視著他們把自己的手放到米勒斯先生冰冷蒼白的手上。 (3)閱讀第?段,指出這部分文字運用的描寫手法,并分析其表達效果。 (4)“雖然,米勒斯先生一生都沒發(fā)過大財,可在鎮(zhèn)上人們的眼里,他是艾達荷州最富有的人?!?_米勒斯先生是“最富有的人”?請 _全文談談你的理解。 答案: (1)米勒斯用喜愛不同顏色的玻璃球為借口,幫助家庭貧困的小男孩;三個曾經(jīng)受過米勒斯幫助的已長大 _的男孩,在米勒斯的葬禮上表達真誠的謝意. (2)看到米勒斯用善意的謊言來幫助窮苦人,心里感到高興與自豪,對丈夫行為的肯定; 看到當看米勒斯暗中幫助的三個小男孩來參加葬禮,并珍藏著當年的紅色玻璃球,明白他們懂得米勒斯先生的苦心,為丈夫的一片苦心被人理解,有了回報而無比的激動. (3)語言描寫,具體展示了米勒斯與小男孩之間的對話,表現(xiàn)出米勒斯先生的善良,對小男孩的熱情與真誠. (4)米勒斯先生用善意的謊言來

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