部編版三年級道德與法治上冊第二單元練習(xí)附答案

1、第二單元1、可愛的學(xué)校熟悉的學(xué)校一、填空題1. 我們的學(xué)校坐落在_ 2. 我們的校風(fēng)是：_3. 我們的校訓(xùn)是：_4. 簡單地說，_是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形。二、問答題怎樣畫平面圖？（1）、畫圖時(shí)，要確定圖上的方向。一般記作：“上北下南，左西右東?！?（2）、畫圖時(shí)，要確立一個(gè)中心。（3）、 要用一些簡明的圖形表示學(xué)校里的建筑設(shè)施。（4）、 可以用彩筆繪制不同的色區(qū)代表不同的場所。2.在學(xué)校工作的人們一、判斷1. 在學(xué)校里，教師教給我們知識和做人的道理。（ ）2. 我們應(yīng)該尊敬老師，感謝他們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生付出了艱辛的勞動。（ ）3. 在學(xué)校里，我們只尊敬我們的任課教師就可以。（ ）4.

2、校工打掃衛(wèi)生是他們應(yīng)該做的，不需要尊敬他們。（ ）二、簡答題1. 觀察你們的老師，看看他每天都做了哪些事情？2. 和老師談?wù)勛约航窈蟮臎Q心和打算3. 學(xué)校周圍探秘一、簡答題1.探秘計(jì)劃應(yīng)包括哪些內(nèi)容？(1）、確定一個(gè)探秘目標(biāo)。(2)、確立探秘路線。（3）、 探秘小組人員分工。（4）、 所帶的物品、工具等。（5）、 探秘所用時(shí)間。（6）、 探秘過程中應(yīng)注意的問題。2.在繪制學(xué)校平面圖時(shí)，應(yīng)需要的必需品有哪些？尺子、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、小畫板、彩筆等。3.為了讓更多的人了解你們的學(xué)校，請你繪制一張你們學(xué)校周圍的平面圖。第二單元檢測題一、填空1、 我是三年級（ 四）班的學(xué)生，我們學(xué)校有（ ）個(gè)班級。2

3、、 我們的校風(fēng)是（ ），我們的校訓(xùn)是（ ）3、 我們學(xué)校的現(xiàn)任校長叫（梁新光 ）。（ ）老師是我最喜歡的老師。14、 平面圖是人們從物體的（ 正上 ）方 看下去的（輪廓 ）圖形。4、 畫平面圖時(shí)要先確定方向，一般記做：上（ 北）下（ 南），左（西）右（東 ）。 6、 畫平面圖時(shí)要先確定一個(gè)（ 中心）。7、 我們學(xué)校的教學(xué)樓在升旗臺的（ 東）邊，校門在升旗臺的（南 ）邊，操場 在升旗臺的（北 ） 邊。8、 除了老師，我認(rèn)識的在學(xué)校工作的人還有（ ）（ ）（ ）（ ）。二、判斷下列說法的對錯(cuò)。1、 看到有人在校園里扔了一張廢紙，我們應(yīng)該要清潔工馬上來打掃。2、 對于校園周邊的眾多網(wǎng)吧，我們是有心無

4、力，管好自己不去上網(wǎng)就行了，其他同學(xué)我們 管不著。3、 學(xué)校的教導(dǎo)處是專門管學(xué)生的地方，那里的人特別愛挑我們的毛病。4、 學(xué)校傳達(dá)室的人就是看門的，沒多大用處。5、 我不喜歡吃食堂的飯菜，所以我不喜歡食堂的師傅。6、 對于在學(xué)校工作的每一個(gè)人，我們都應(yīng)該保持應(yīng)有的尊敬，無論他是什么職 業(yè)。 三、選擇題。1、 在食堂吃完飯后，我不會（ b）a、 把桌椅擺放整齊 b、 把桌子上弄得到處都是飯菜 c、 把碗洗干凈2、遇到清潔工在打掃校園時(shí)，我會（ b ）a、繞道走開，免得身上沾上灰 b、向他親切的大聲招呼 c 、快把手中的垃圾 丟到她面前，讓他掃走3、如果學(xué)校周圍有工廠排放大量的廢氣，污染了環(huán)境，我

5、會（ b ）a、我還小，管不了這事 b、告訴老師和同學(xué)們，大家一起想辦法 c 、直接找 廠家去理論。4、如果我對自己的老師有意見，我會（c ）a、上課起哄。跟他鬧 b、不上他的課，直接逃學(xué) c 、跟他溝通，說出自己的 意見。四、情境分析。曾曾很愛自己的學(xué)校。 有一天，她碰到一個(gè)外校的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生在參觀了她 的學(xué)校后對曾曾說：“我們的學(xué)校比你們的大多了。我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校，老師 非常優(yōu)秀，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也好。哪像你們的學(xué)校，破破爛爛，只怕教不出幾個(gè) 好學(xué)生?！?曾曾聽了很傷心，可人家的學(xué)校確實(shí)如此，曾曾一時(shí)找不出反駁的 話語。 你能替曾曾反駁一下那位驕傲的學(xué)生嗎？五、問答題1、 你對你的任課老師滿意嗎？為什么？你最希望他們最你做什么？2