最新工程項(xiàng)目居間協(xié)議范本

1、工程項(xiàng)目居間協(xié)議甲方（委托人）:聯(lián)系地址：乙方（居間人）:聯(lián)系地址：聯(lián)系電話：甲乙方為了發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，根據(jù)中華人民共和國合同法，經(jīng)雙 方充分協(xié)商，依平等自愿、等價(jià)有償?shù)脑瓌t，達(dá)成如下協(xié)議：一、委托事項(xiàng)1、乙方接受甲方委托，負(fù)責(zé)就 綿陽市茗源農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司（蟲 草菌種產(chǎn)業(yè)）工程項(xiàng)目（以下稱該工程項(xiàng)目），引薦甲方和該項(xiàng)目 的建設(shè)單位直接洽談，向甲方提供關(guān)于該工程項(xiàng)目的重要信息，并 最終促成甲方與綿陽市茗源農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司簽訂該工程項(xiàng) 目的專業(yè)承包施工合同。2、“居間成功”是指完成木條所列全部委托事項(xiàng)。甲方與建設(shè)單位未 簽訂書而的工程施工合同，乙方僅為甲方提供信息，或?yàn)榧追教峁┑?聯(lián)絡(luò)、

2、協(xié)助、撮合等服務(wù)的，均視為委托事項(xiàng)未完成。二、乙方的義務(wù)1、乙方必須向甲方提供有關(guān)該工程項(xiàng)目的信息，乙方有義務(wù)協(xié)助甲 方對該工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察。2、乙方在甲方與建設(shè)單位進(jìn)行合同談判期間，應(yīng)盡到作為居間人的 謹(jǐn)慎和誠實(shí)義務(wù)。如果能夠達(dá)成施工合同，那么在甲方的工程施工過 程中，乙方仍有義務(wù)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好甲方與建設(shè)單位的關(guān)系。3、乙方領(lǐng)取本合同報(bào)酬時(shí)，須向甲方開具有效的稅務(wù)發(fā)票，相關(guān)的 所得稅由乙方自承擔(dān)。三、甲方義務(wù)1、甲方負(fù)責(zé)提供資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)資料，并保證提供的資 料真實(shí)有效；甲方負(fù)責(zé)和建設(shè)單位進(jìn)行合同談判。2、如果居間成功，則由甲方全而履行和建設(shè)單位所簽訂的專業(yè)施工 合同。甲方因履行施

3、工合同而產(chǎn)生的權(quán)利和義務(wù)，與乙方無關(guān)。3、如果居間成功，則甲方應(yīng)按本合同約定，向乙方支付居間報(bào)酬。四、居間報(bào)酬的計(jì)算方法、支付時(shí)間和支付方式。1、木項(xiàng)目居間費(fèi)用為工程合同金額暫定3200萬元中的192萬元（按 照工程合同總金額的百分之6）作為酬金。2、居間成功后，在甲方收到建設(shè)單位第一次撥付工程款后當(dāng)日內(nèi)支 付給乙方100萬元，甲方收到建設(shè)單位第二次撥付工程款后當(dāng)日內(nèi)支 付給乙方50萬元，當(dāng)整個(gè)工程項(xiàng)目安裝并調(diào)試完畢，通過項(xiàng)目驗(yàn)收 階段后即可支付乙方余款42萬元的居間費(fèi)用（原按質(zhì)保金支付比例 的部分甲方不予扣留）。3、甲方以轉(zhuǎn)帳的方式支付到乙方指定賬戶。五、居間費(fèi)用的承擔(dān)居間費(fèi)用是指乙方為完成

4、委托事項(xiàng)實(shí)際支出的必要費(fèi)用。乙方全部自行承擔(dān)居間活動費(fèi)用。六、保密事項(xiàng)1、甲乙雙方均應(yīng)充分保守本協(xié)議所涉及的商業(yè)秘密。七、合同終止1、本合同簽字生效后，如果至2017年1月30日,乙方仍未完成居間任務(wù)的，木合同自動終止。2、如果居間成功，本合同完全履行完畢后終止。3、甲乙雙方協(xié)議解除合同或有其他法定事項(xiàng)時(shí)，木合同終止。八、爭議解決方式如發(fā)生合同爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成，雙方同意提交合同簽訂 地仲裁委員會仲裁。九、其他事項(xiàng)1、乙方不得將本合同委托事項(xiàng)進(jìn)行轉(zhuǎn)委托。2、木合同一式貳份，雙方各持一份，雙方簽字蓋章后生效。甲方：（蓋章）:法定代表人或委托代理人:乙方（蓋章）:合同簽訂地：合同簽訂日：

5、課題：解決問題（例5）課型：新授課計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)學(xué) 情 分 析教材分析：例題要求學(xué)生熟悉解決問題的 一般步驟，且能解決含有多余條件的 求另一個(gè)加數(shù)”的實(shí)際問題。學(xué)情分析（手寫）：學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識與技能：熟悉解決問題的一般步驟，且能 解決含有多與條件的“求另一個(gè)加 數(shù)”的實(shí)際問題。過程與方法：經(jīng)歷畫一畫、說一說、算一算等 活動，進(jìn)一步熟悉畫圖的策略。 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受畫圖在解決問題中的作用， 感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：解決有多余條件的“求另一個(gè)加數(shù)”的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)問題選擇相關(guān)的信息。教具準(zhǔn)備教學(xué)情境圖、多媒體課件。教學(xué)流程（導(dǎo)入、新授課、習(xí)題、小結(jié)）第一課時(shí)學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)修改內(nèi)容一、復(fù)習(xí)舊知鞏固舊知，為 學(xué)習(xí)新知做好鋪 墊。回顧經(jīng)驗(yàn)，明確解決問題的