數(shù)字校園基礎(chǔ)上的智慧校園構(gòu)建

1、數(shù)字校園基礎(chǔ)上的智慧校園構(gòu)建 智慧校園的發(fā)展歷程 隨著信息化應(yīng)用的不斷推進(jìn)， 很多高校提出了建設(shè)“智慧校 園”的發(fā)展戰(zhàn)略。提到智慧校園，我們就會想起數(shù)字校園，數(shù)字 校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)， 在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立 起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的 收集、整合，使數(shù)字資源得到充分利用的一種教學(xué)環(huán)境。簡單地 說，數(shù)字校園是學(xué)校教學(xué)、管理的信息化，它是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的產(chǎn) 物。近年來雖然中國的很多高校都開展了建立數(shù)字校園的工作， 也投入了大量的人力、 物力和財力， 硬件平臺和軟件平臺都搭建 完成，但項(xiàng)目工作的實(shí)際運(yùn)營效果與預(yù)期的目標(biāo)還有較大的距 離。而隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)

2、算技術(shù)和移動通信技術(shù)的發(fā)展，數(shù) 字校園和用戶的有機(jī)結(jié)合更加緊密， 交流溝通也不再局限于互聯(lián) 網(wǎng)上人與人之間的溝通， 人與物、 物與物之間的溝通顯得日趨重 要。智慧校園由此應(yīng)運(yùn)而生?？梢哉f，智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn) 化版本，是數(shù)字校園發(fā)展到某個階段的產(chǎn)物。 繼 2008 年 IBM 公司在全球提出“智慧地球”的概念后，浙 江大學(xué)于 2010 年在信息化“十二五”規(guī)劃中首次公開提出了 “智慧校園”這一概念。 規(guī)劃這樣描述智慧校園的： 無處不在的 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多 彩的校園文化、方便周到的校園生活，簡而言之，一個安全、穩(wěn) 定、環(huán)保、節(jié)能的校園。 1 由此引發(fā)了智

3、慧校園的建設(shè)熱潮。 近年來， 國內(nèi)不少高校對智慧校園進(jìn)入了探索階段， 如陜西多所 高校聯(lián)合中國電信的“天翼校園云”和“翼卡通”， 佛山市鄲城 區(qū)“智慧校園”示范工程 2 以及上海交通大學(xué)的智慧校園圖書 館等。 智慧校園的內(nèi)涵與特征 智慧校園是數(shù)字校園發(fā)展的高級階段， 它的基石是前期的數(shù) 字校園的建設(shè)和發(fā)展， 如同數(shù)字校園， 智慧校園也沒有一個清晰 明確的定義，從不同的構(gòu)建角度和層次來理解， 定義也不盡相同。 目前，國內(nèi)專家學(xué)者對智慧校園的解讀也是仁者見仁， 智者見智。 北京師范大學(xué)的黃榮懷等認(rèn)為智慧校園是一種智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3 南京郵電大學(xué)的宗平等認(rèn)為智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以 各種應(yīng)用服

4、務(wù)系統(tǒng)為載體而構(gòu)建的教學(xué)、 科研、管理和校園生活 為一體的新型智慧化的工作、 學(xué)習(xí)和生活環(huán)境， 利用先進(jìn)的信息 技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)基于數(shù)字環(huán)境的應(yīng)用體系，使得人們能快速、準(zhǔn) 確地獲取校園中人、財、物和學(xué)、研、管業(yè)務(wù)過程中的信息，同 時通過綜合數(shù)據(jù)分析為管理改進(jìn)和業(yè)務(wù)流程再造提供數(shù)據(jù)支持， 推動學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策 科學(xué)化和管理規(guī)范化， 通過應(yīng)用服務(wù)的集成與融合來實(shí)現(xiàn)校園的 信息獲取、信息共享和信息服務(wù)，從而推動智慧化的教學(xué)、智慧 化的科研、 智慧化的管理、 智慧化的生活以及智慧化的服務(wù)。 4 筆者認(rèn)為， 智慧校園就是信息技術(shù)高度融合， 信息化應(yīng)用深度整 合、信息終端

5、廣泛感知的信息化校園。目前，智慧校園的解決方 案還處在探索階段， 但無論對智慧校園的哪一種解釋， 概括起來， 都包含以下幾個特征。 1. 無處不在的有線或無線網(wǎng)絡(luò)無縫相通 在智慧校園中， 網(wǎng)絡(luò)將會覆蓋校園的每一個角落， 以支持所 有需要上網(wǎng)的軟件和硬件設(shè)備的連接。 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)， 尤 其是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)， 智慧校園可以實(shí)現(xiàn)全部系統(tǒng)軟件與硬件器 材的連接，信息感知后能夠快速、及時地傳播，這是在智慧校園 中合作學(xué)習(xí)、共同工作的基礎(chǔ)。 2. 全面感知的校園環(huán)境及廣泛感知的信息終端 隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用 RFID （射頻自動識別）、 無線通信等技術(shù)，從人員到物品，通過無處不在的傳感器、

6、攝像 頭和各種系統(tǒng)平臺， 物品能夠彼此進(jìn)行“溝通”， 其實(shí)質(zhì)是通過 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)，利用 RFID技術(shù)，使物品的自動識別和信息實(shí)現(xiàn) 互聯(lián)和共享。另外，是對學(xué)生的個體特征和學(xué)習(xí)環(huán)境的感知、抓 獲和傳播等。個體特征主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、認(rèn)知特征、學(xué) 習(xí)態(tài)度等， 學(xué)習(xí)環(huán)境主要指的是學(xué)習(xí)時間、 學(xué)習(xí)地點(diǎn)、 小組成員、 學(xué)習(xí)活動等。 3. 廣闊開放的學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧的校園有智慧的課堂， 可以充分共享靈活配置的教學(xué)資 源，由于網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋， 借助移動學(xué)習(xí)手機(jī)終端和教育云服務(wù) 平臺，學(xué)生可以在任何時間在學(xué)校的任何地點(diǎn)在線學(xué)習(xí)和交流答 疑。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)隨時隨地，教育無處不在。另外，智慧校園 鼓勵拓寬資源環(huán)境

7、， 鼓勵學(xué)生擺脫教材的束縛， 鼓勵拓展學(xué)習(xí)時 間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課上拓展到課下，鼓勵拓展空間范圍，使學(xué) 生在具體情境以及虛構(gòu)情境中都能學(xué)有所獲。 4. 智能化的數(shù)據(jù)處理及快速綜合的業(yè)務(wù)處理 智慧校園能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)基于流程的方式進(jìn)行快速處理， 為學(xué) 校師生提供一個全面快速的業(yè)務(wù)處理服務(wù)平臺。 除此之外， 智慧 校園還可以利用其他范圍的數(shù)據(jù)、信息、規(guī)則等內(nèi)容，經(jīng)過智能 推測，迅速做出反應(yīng)，積極應(yīng)對，盡量多地展現(xiàn)出智能、聰明的 特征。 5. 為廣大師生提供基于角色的個性化定制服務(wù) 智慧校園環(huán)境是把個性服務(wù)作為其主要的理念， 眾多技術(shù)的 運(yùn)用都是以服務(wù)師生在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、工作的需要為目標(biāo)，盡 可能多地

8、為他們提供便利。 5 基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息融入學(xué)校 的各個應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，如門禁系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)字圖書館 系統(tǒng)、餐廳消費(fèi)系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)、移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)等，真正實(shí)現(xiàn) 了集門禁卡、借書卡、零錢包等用途于一身。 當(dāng)然，智慧校園具有以上特征離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、 云計(jì)算技 術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展， 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為校園傳感網(wǎng)的建 設(shè)提供了技術(shù)支撐， 云計(jì)算技術(shù)為教育云平臺的建設(shè)提供了技術(shù) 保障，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為泛在學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)提供了可能。 由于具有以上的特征，所以智慧校園的構(gòu)建將滿足學(xué)校教 學(xué)、科研管理、生活服務(wù)要求的開放性，為校內(nèi)外各類人員提供 完善的個性化服務(wù)支持，為學(xué)校的教學(xué)科研和管理提供完善的

9、、 智慧化的支持， 最終讓校園“聰明”起來。 智慧校園 的建設(shè)內(nèi)容 上述智慧校園區(qū)別于數(shù)字校園的特征決定了智慧校園的建 設(shè)內(nèi)容和數(shù)字校園的差別， 智慧校園的“智慧”體現(xiàn)在以下多個 方面。 1. 智慧環(huán)境 在智慧校園無處不在的網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，教室、 圖書館、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)習(xí)場所的溫度和濕度能自動感知、 自動調(diào)整， 讓學(xué)生們一年四季都能在溫度適宜、 濕度適宜的環(huán)境下學(xué)習(xí)， 這 既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)又能避免不必要的資源浪費(fèi)。 另外， 教室燈 光亮度能夠自動調(diào)節(jié)，還能夠自動通風(fēng)，自動進(jìn)行噪音檢測，自 動降低噪音。 2.智慧管理 以前進(jìn)出學(xué)校都要登記，繁瑣的工作增加了學(xué)校保安的負(fù) 擔(dān)。在智慧校園中，

10、保安的工作輕松了很多，智能訪客系統(tǒng)代替 了學(xué)校保安登記出入等一系列繁瑣的程序， 前來學(xué)校的人員只要 拿著身份證，在電子識別器上一按，訪客信息就能自動獲得，并 可以出具訪客單，為學(xué)校的治安管理提供了極大的便利。 3. 智慧學(xué)習(xí) 在智慧校園中， 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化， 未來教育將徹 底顛覆學(xué)生、 家長對傳統(tǒng)教室的想象。 由于有線和無線網(wǎng)絡(luò)的全 面覆蓋，學(xué)生可以選擇利用手機(jī)連接 WLAr在線學(xué)習(xí)，也可以選 擇使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教室里沒有黑板，也沒有粉筆，只有一 個超大屏的電子白板， 教師不用板書， 學(xué)生也不用背著沉重的書 包，只需拎一個電子書包，電子書包里有生動有趣的互動教材， 極大地提高了學(xué)

11、生自主學(xué)習(xí)的積極性， 只要有網(wǎng)絡(luò)， 學(xué)生在任何 地方都可以和教師互動、交流，可以提交作業(yè)，教師也可以現(xiàn)場 批閱，現(xiàn)場評講。 學(xué)習(xí)情景辨別技術(shù)能夠按照得到的情景信息辨 別學(xué)習(xí)情景種類，判斷學(xué)生的問題，推測學(xué)生的需要，從而使學(xué) 生可以得到更加個性化的學(xué)習(xí)材料，找到可以合作的學(xué)習(xí)對象， 同時也能接收科學(xué)的學(xué)習(xí)活動建議。 4.智慧生活 在智慧校園中， 每人都配備一張獨(dú)一無二的校園卡， 除了具 備普通的一卡通集餐廳消費(fèi)、超市購物、熱開水功能外，還能在 學(xué)生日常上課簽到、 請假銷假時用， 根據(jù)該功能教師可以對上課 的學(xué)生進(jìn)行全方位的管理。 此外，校園卡還可以與智能手機(jī)綁定， 如果出去忘帶鑰匙， 用手機(jī)在門

12、禁讀卡器前一晃， 就可以打開宿 舍門；可以用手機(jī)去借書，借助物聯(lián)網(wǎng)，智慧校園系統(tǒng)全面對接 圖書管理系統(tǒng)， 將用戶借閱信息讀入手機(jī)卡中， 輕松實(shí)現(xiàn)圖書的 借閱、歸還，可以通過短信完成查詢、預(yù)約、到期提醒、續(xù)借等 增值服務(wù)；還可以利用手機(jī)記錄上課考勤。另外，把課程表導(dǎo)入 手機(jī)中， 每天都可以短信提醒學(xué)生明天有幾節(jié)課， 哪個教室沒有 課，極大地方便了學(xué)生。 5. 智慧溝通 在智慧校園中， 可以實(shí)現(xiàn)家校溝通無障礙， 教師和家長之間， 可以通過家校通系統(tǒng)交流互動， 家長也可以掌握孩子在學(xué)校的表 現(xiàn)情況，如學(xué)生早起到達(dá)教室時，刷一下校園卡，通過學(xué)校的綜 合服務(wù)平臺和信息管理平臺， 系統(tǒng)會自動地給家長發(fā)短信

13、： 某某 同學(xué)于幾點(diǎn)幾分到達(dá)教室，這樣，家長雖然不在孩子身邊，也能 隨時掌握孩子在學(xué)校的行蹤， 出入校門也一樣， 同時也就有效地 避免了孩子逃課的行為。 6. 智慧信息 以前，學(xué)生只有登錄校園網(wǎng)主頁時才能看到有關(guān)的通知信 息，這就導(dǎo)致了有些學(xué)生消息閉塞，接收信息不及時，但在智慧 校園中， 通過手機(jī)終端， 教務(wù)管理系統(tǒng)可以點(diǎn)對點(diǎn)地實(shí)時告知學(xué) 生有關(guān)期末考試、四、六級考試、補(bǔ)考等有關(guān)考試類的通知，還 可以以短信的形式對掛科的學(xué)生進(jìn)行提醒， 并告知其補(bǔ)考時間等 相關(guān)信息，也可以進(jìn)行調(diào)課通知、課表查詢等服務(wù)。圖書館管理 系統(tǒng)可以提供圖書館館藏書籍搜索、 發(fā)布新書推薦信息， 還可以 向已超期圖書的借閱者發(fā)布超期催還的通知， 避免學(xué)生因?yàn)檫z忘 而造成的財產(chǎn)損失。 此外，就業(yè)管理系統(tǒng)可以發(fā)布有關(guān)就業(yè)招聘 的信息，后勤