新學(xué)期幼兒園小中大班家長(zhǎng)會(huì)方案word版本

1、新學(xué)期幼兒園小中大班家長(zhǎng)會(huì)方案家長(zhǎng)會(huì)是老師有效開展家園互動(dòng)的一個(gè) 重要媒介，也是建立家園聯(lián)系的一個(gè)重要情感紐帶。新學(xué)期剛開始，為了讓幼 兒重新回歸幼兒園生活，也為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的一日生活，老師要有 針對(duì)性地舉辦家長(zhǎng)會(huì)。不同年齡段的班級(jí)，家長(zhǎng)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)。 小班 面對(duì)新環(huán)境，入園焦慮癥 小班家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)小班幼兒的入園焦慮問題給予家長(zhǎng)幫助，引導(dǎo)家長(zhǎng)了 解幼兒園的一日流程，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭 中和幼兒園采取一致的規(guī)則。同時(shí)，要宣導(dǎo)幼兒園所重視的一些理念，以及在 家園共育中需要注意的一些問題。 小班家長(zhǎng)會(huì)方案 會(huì)議目標(biāo) 1. 幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體

2、生活，喜歡上幼兒園。 2. 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。會(huì)議過程 1. 介紹幼兒園基本情況。 2. 介紹幼兒園的教學(xué)情況。 包括班級(jí)老師的情況介紹、本學(xué)期的教育內(nèi)容及目標(biāo)。 幼兒園不像小學(xué)，沒有考試制度，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并 重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程。 3. 園所的作息時(shí)間，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)每天按時(shí)接送幼兒園入園離園。 4. 需家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情 遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送園，如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆案嬷?；?jiān)持送園不無故 缺席，有病有事要請(qǐng)假；支持班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，收集相關(guān)物品；

3、引導(dǎo)幼兒 在家自主大小便，為幼兒準(zhǔn)備備用衣物；為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng) 請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧；如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免 有急事時(shí)聯(lián)系不上；班上老師的聯(lián)系電話 5. 向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。 6. 和新生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書 中班 有熟悉的朋友，但存在假期綜合征 中班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槭鞘煜さ挠變汉图议L(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì) 開始前，老師先和家長(zhǎng)交流幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣比較容易在心理和情 感上達(dá)成共識(shí)。老師可以先帶著回顧以前的幼兒園生活和活動(dòng)，再和家長(zhǎng)交流 本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)要做到心中有數(shù)。此外， 教師還可以和家長(zhǎng)交流家園共育的重要性，讓家

4、長(zhǎng)更愿意接受和配合工作。 中班家長(zhǎng)會(huì)方案 會(huì)議目標(biāo) 1. 讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作 2. 與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。 3. 家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。 會(huì)議過程 1. 班級(jí)情況介紹 幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)， 讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。 2. 本學(xué)期工作計(jì)劃 介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排；向家長(zhǎng)介紹 收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū) 角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長(zhǎng)平 時(shí)收集家中用過的有用材料；介紹

5、本學(xué)期特別活動(dòng)，如： 9 月份開 展快樂過中秋親子活動(dòng)、 11 月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3. 需家長(zhǎng)配合工作 按時(shí)接送孩子入離園 為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天 的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字 確認(rèn)。 對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃 飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng) 家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助 孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。 請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。 對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料

6、，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好 上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通） 如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（ 16：30 以后可以打老師電話），缺勤 一定向老師請(qǐng)假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶 班的時(shí)候給予回復(fù) 服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫 好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。鼓勵(lì)幼兒與同 伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。 家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。 4. 教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流 大班 幼小銜接，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)可以加入幼小銜接的內(nèi)容，使家長(zhǎng)明確幼小銜接不僅是

7、 知識(shí)銜接，更是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的銜接，所以把大班幼兒需要培養(yǎng)的 學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)解釋，使家長(zhǎng)能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅(jiān)持培 養(yǎng)，為幼兒入學(xué)做好知識(shí)、能力和心理情感上的準(zhǔn)備。 大班家長(zhǎng)會(huì)方案 會(huì)議目標(biāo) 1. 介紹本學(xué)期工作內(nèi)容，對(duì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)做到心中有數(shù)。 2. 家園共育一起培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 3. 幼小銜接的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。 會(huì)議過程 1.各班家長(zhǎng)簽到、就坐。 2.班主任發(fā)言，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的實(shí)際情況以及開學(xué)初需要家長(zhǎng)注意和配合 的方面。 幼兒的學(xué)習(xí)方面：增加閱讀、識(shí)字、寫字、算術(shù)等活動(dòng)的量，在教學(xué)形式 上也會(huì)與小學(xué)接軌；幼兒的生活方面；幼 兒的行為習(xí)慣方面；安全教育；家長(zhǎng)配合工作方面。 3. 幼兒園怎么做好幼小銜接？需要家庭、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)多方