教輔報編輯的貼合性與本土化

1、教輔報的貼合性與本土化 現(xiàn)階段，伴隨著國家新課程標準的頒布和新一輪課程改革的 實施，教學多樣化日趨明顯。全國中小學教學情況千差萬別，每 個地區(qū)使用的教材各不相同， 教材版本也差異很大。 即便是使用 相同教材的學校， 教學進度和學生接受知識的難易程度等都不一 樣，根本無法用一張報紙的單一內容去滿足各地師生的實際需 要。就是一個地區(qū)，也會使用多種版本教材，已是普遍現(xiàn)象，這 無疑加大了各教輔報針對某一區(qū)域出版教輔產(chǎn)品的難度和成本。 隨著新課程標準的全面展開， 除少部分使用原有人教大綱版 教材的地區(qū)外， 我國大部分地區(qū)已將新課標教材全面鋪開， 各地 區(qū)版本使用錯綜復雜， 省內各市縣之間， 市內各區(qū)之間

2、甚至各校 內的各班之間使用的教材版本都不盡相同， 且各教材出版單位對 各自教材在上市前始終保密且修訂頻繁。 由于新課程標準改革中 各地方版本教材的使用在當?shù)卣加邢喈敺蓊~， 在各地區(qū)中考本土 化以后，陸續(xù)有大量省市開始了高考自主命題。 2012年升學指導報與廣東代理商進行深度合作，創(chuàng)辦 升學指導報茂名地區(qū)初中 7、8、9 年級地方版。該版采用小 規(guī)格版本印刷的全新出版形式， 由代理商組織當?shù)刈钚隆?最有針 對性的報紙稿源， 并請當?shù)匾恍┙處熀徒萄袉T為稿件把關。 報社 將原有各學科版本內容與廣東地方內容相融合，總體把關定向， 并負責印刷。 升學指導報茂名地方版大受歡迎，僅一個學期 征訂量就超過 5

3、 萬份。使用報紙的學生普遍反映，報紙針對性、 實用性都提高了，用起來很順手，對學習幫助很大。 升學指導報還立足遼寧省，全面整合各市教育資源，推 出升學指導報中部城市群撫順、沈陽、鐵嶺三市中考專刊， 請三市名師出題， 邀請當?shù)匾痪€教育專家把關審定。 專刊不僅內 容質量一流，而且報紙的針對性、貼合性和實用性大為增強。該 報?？谌惺謸屖郑瑥V受好評。今年， 升學指導報將以 試卷形式，加推三市中考地方版，預計發(fā)行量在 10 萬份以上。 通過深入扎實的調研論證，了解一線學校教學節(jié)奏和需要， 從而科學地確定報紙的欄目設置、難度梯度、題型題量、講練比 例、版本配置等各層面的設計方案， 從而體現(xiàn)出教輔報的實用性、 科學性：客觀地控制題量， 有針對性地引導學生正確高效地使用， 突出了教輔報的生動性和親切感，貼近學生的興趣。 辦好教輔報， 還要關注學生成長各階段的文化教育特征， 比 如，以學生的學習階段來看， 小學教輔報要著力于對學生會話和 寫作能力、計算能力的培養(yǎng)，以及綜合性的素質培養(yǎng)。初中教輔 報要從減壓角度和課堂效率出發(fā)，減輕題量，加大梳理性，并注 重加強學習的互動